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用于輔助患有阻塞性呼吸疾病的個體的呼吸的設(shè)備和使用方法。阻塞性呼吸疾病是其中空氣流動受限是突出和典型特征的病癥。慢性阻塞性肺病(COPD)涵蓋一系列病狀，這些病狀的特征在于即使使用療法也不是完全可逆的并且通常是進行性的。COPD的癥狀包括呼吸困難(呼吸急促)、運動耐力降低、咳嗽、咳痰、氣喘以及胸悶?；加蠧OPD的個人可能出現(xiàn)癥狀的急性(例如，在不到一周的時間內(nèi)并且經(jīng)常在24小時或更少的時間內(nèi)出現(xiàn))惡化事件(稱為COPD惡化)，所述急性惡化可以在頻率和持續(xù)時間上變化并且與明顯的發(fā)病率相關(guān)。它們可能由多種事件觸發(fā)，如呼吸道傳染、暴露于有害顆?；蚩赡芫哂胁幻鞑∫?。內(nèi)科醫(yī)治設(shè)備一般是維持生命的設(shè)備，所以必須設(shè)計得及其可靠。西安醫(yī)學教育設(shè)備廠家推薦

醫(yī)學模擬教學的特點：成本低耗性：和其他技術(shù)性職業(yè)一樣，醫(yī)務(wù)工作中的技能操作需要反復(fù)練習才能由生疏變?yōu)槭炀?，在病人身上練習是不現(xiàn)實和不道德的，在SP上無法完成有創(chuàng)性操作訓練，而且教學成本非常高，特別是在目前國內(nèi)醫(yī)學院校大量擴招的情況下，只有模擬訓練能夠解決好這個問題。因模擬系統(tǒng)具備了學習的安全性能和糾錯性，在模擬教學中，練習者可以針對一個手法技巧，在模擬病人身上練習無數(shù)次，直到手法純熟、規(guī)范為止，如手臂靜脈穿刺模型，已經(jīng)成為國內(nèi)外醫(yī)學技能培訓中心常規(guī)配備的訓練設(shè)備之一。而各種虛擬訓練設(shè)備，依靠先進的電子成像以及觸覺感知技術(shù)，更可以滿足無數(shù)次的高質(zhì)量訓練要求而無損耗。廈門醫(yī)學教育設(shè)備醫(yī)療設(shè)備是現(xiàn)代化程度的重要標志。

急救醫(yī)學是一門多專業(yè)的綜合科學。是處理和研究各種急性的病變和急性創(chuàng)傷的一門新專業(yè)，也就是指在短時間內(nèi)，對威脅人類生命安全的意外災(zāi)傷和疾病，所采取的一種緊急救護措施的科學。它不處理傷病的全過程，而是把重點放在處理傷病急救階段，其內(nèi)容主要是：心、肺、腦的復(fù)蘇，循環(huán)功能引起的體克，急性創(chuàng)傷，多部位功能的衰竭，急性中毒等。并且急救醫(yī)學還要研究和設(shè)計現(xiàn)場搶救、運輸、通訊等方面的問題，所以急救醫(yī)學包括：院前處理(急救中心)、醫(yī)院急診室、危重病人監(jiān)護病房(ICU)三部分.因此，急救設(shè)備是急救醫(yī)學的重要組成部分。所以急救醫(yī)學包括：院前處理(急救中心)、醫(yī)院急診室、危重病人監(jiān)護病房(ICU)三部分.因此，急救設(shè)備是急救醫(yī)學的重要組成部分。

用于輔助呼吸的設(shè)備：其包括:(a)傳感器，其適用于檢測何時所述受試者正在呼氣；和(b)裝置，其被適配來響應(yīng)于所述傳感器產(chǎn)生的信號在呼吸的至少部分呼氣相期間遞送刺激到所述受試者的胸部或腹部。根據(jù)本發(fā)明的某些實施方案，所述刺激可有效輔助所述受試者進行呼氣。在一些實施方案中，所述刺激是刺激一塊或多塊呼氣肌的電刺激。在一些實施方案中，所述裝置刺激至少一些腹部肌肉(例如，腹直肌)。在一些實施方案中，使用經(jīng)皮電刺激。在一些實施方案中，所述刺激可有效輔助所述受試者進行呼氣。我們通常所說的急救設(shè)備屬于狹義范疇，主要是醫(yī)院內(nèi)搶救病人的必備常規(guī)醫(yī)療設(shè)備。電動式的康復(fù)訓練設(shè)備雖然功能更強，適用人群普遍，但是成本較高。

醫(yī)療設(shè)備是現(xiàn)代化程度的重要標志，是醫(yī)療、科研、教研、教學工作較基本要素，也是不斷提高醫(yī)學科學技術(shù)水平的基本條件。臨床學科的發(fā)展在很大程度上取決于儀器的發(fā)展，甚至起決定性作用。因此，醫(yī)療設(shè)備已成為現(xiàn)代醫(yī)療的一個重要領(lǐng)域。醫(yī)療設(shè)備指單獨或者組合使用于人體的儀器、設(shè)備、器具、材料或者其他物品，包括所需要的軟件；其用于人體體表及體內(nèi)的作用不是用藥理學、免疫學或者代謝的手段獲得。但是可能有這些手段參與并起一定的輔助作用。我們通常所說的急救設(shè)備屬于狹義范疇，主要是醫(yī)院內(nèi)搶救病人的必備常規(guī)醫(yī)療設(shè)備。電子計算機的應(yīng)用、新材料新器件的應(yīng)用、新的分析方法等都在醫(yī)學檢驗儀器中體現(xiàn)出來。太原醫(yī)學教學設(shè)備售價

醫(yī)療設(shè)備指單獨或者組合使用于人體的儀器、設(shè)備、器具、材料或者其他物品。西安醫(yī)學教育設(shè)備廠家推薦

一種臨床醫(yī)學急救輔助裝置，包括急救床板、急救設(shè)備箱，所述急救床板下設(shè)有急救設(shè)備箱，所述急救床板上設(shè)有輸液裝置和音頻采集裝置，所述急救設(shè)備箱外壁上設(shè)有垃圾收集裝置，所述急救設(shè)備箱底部設(shè)有支座，所述急救設(shè)備箱包括急救設(shè)備箱體、急救設(shè)備抽箱和滑軌裝置，所述急救設(shè)備抽箱通過滑軌裝置與急救設(shè)備箱體滑動連接，所述急救設(shè)備箱體內(nèi)設(shè)有隔板，所述急救設(shè)備抽箱包括收容于急救設(shè)備箱體內(nèi)的急救吸氧設(shè)備抽箱、心臟急救設(shè)備抽箱和急救藥品抽箱，所述急救設(shè)備抽箱外壁中部設(shè)有門把手。結(jié)構(gòu)簡單，使用方便；可錄制臨床醫(yī)學急救的整個過程；可及時根據(jù)需要開始急救，很大地提高了急救質(zhì)量和效率。西安醫(yī)學教育設(shè)備廠家推薦

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