學習課程提醒

來源: 發(fā)布時間:2022-10-20

    小朋友用眼的保護萬萬不可松懈!因為在這個成長過程中一旦形成了習慣,那么是否會近視或者不會近視也就確定了。所以對于家長朋友來說,這是一個非常關鍵的時間。然而對于大部分家長來說,大家都很忙,不可能為了這個事情一直觀察小朋友的狀況。此時我們的“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)能夠完美解決這個問題。系統(tǒng)充分解放了家長們的時間,而且還能夠“超越”家長的關注度,并記錄下當前的習慣數(shù)據(jù),通過大數(shù)據(jù)分析,給出科學的分析結(jié)果,并且還能通過對大量的人群進行分析,給出更有效的方案以此來保護小朋友的眼睛,達到用眼好習慣的目標。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)將伴隨小朋友一起成長。學習課程提醒

    行為哲學認為:人的行為是人在意識指導下的、主動自覺的行為;而人的意識是由意向和認知兩大因素構(gòu)成,是此兩大因素相互作用的結(jié)果。這就表明,行為哲學與心理學有著極為密切的內(nèi)在聯(lián)系,它應建立在心理學的基礎之上。但它不是建立在目前被普遍認可的普通心理學之上,而是建立在用行為哲學重構(gòu)后的心理學之上,因為目前的普通心理學中內(nèi)含了巨大的理論缺陷。而“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)正式建構(gòu)在這樣的理論之上,認為可以通過行為重構(gòu)后的心理學才是具有普遍意義的心理分析。監(jiān)控玩手機亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)是保護視力的守護神。

    近視率已經(jīng)嚴重影響到青少年整整幾代人的用眼健康,據(jù)不完全統(tǒng)計在2020年的一項調(diào)查中發(fā)現(xiàn),中國兒童青少年總體近視率已經(jīng)非常嚴重。而這個近視率還處于年年遞增之中,如果感受不深刻,可以到某個小學、中學、大學去觀察一下,其中很大一群小孩都佩戴上眼鏡,而且還有一大批的小孩佩戴隱形眼鏡或者OK眼鏡,這都讓人非常的痛心,即使國家在大力推出眼保健操;“雙減”等等措施,但是我們依然還是無法杜絕這樣的情況發(fā)生,這主要是我們不能在小朋友用眼時候,天天“盯住”小朋友的用眼情況,而隨著新技術(shù)的發(fā)展,目前我們可以利用“亮睛睛”AI的能力,在書桌、臺燈、筆筒等設備上搭載一套AI識別系統(tǒng),通過這樣的系統(tǒng)我們及時的分析和識別當前的用眼情況,并做到隨時觀察隨時提醒,并且及時統(tǒng)計分析發(fā)送到小程序上,以此來達對眼鏡的保護。

    個人隱私在現(xiàn)在是越來越重要,這里涉及到幾個重要情況需要表明,其一:我們涉及到是未成年人的個人隱私;其二:無論是書桌還是臺燈,我們所在的環(huán)境更多的是臥室,此處涉及更加私密的地方。其三:未成年人的肖像不能隨意獲取。所以“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)承諾不會在任何地方保存?zhèn)€人隱私的圖片,我們通過在終端進行AI識別,不上傳任何圖像信息到云端,上傳的只是識別后的結(jié)果信息。而對于一些友商來說,將圖片或視頻保留到云端進行查看此處存在嚴重的隱私泄露的風險。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)助力青少年健康成長!

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長制定學習計劃:

    家長進入小程序,進入“學生基本信息”,新建學習計劃,輸入學習主題,學習開始時間和結(jié)束時間。

    小程序?qū)W習計劃發(fā)送到服務端存儲。學習計劃支持周循環(huán)模式、天模式兩種模式(參考鬧鐘設置)。周模式按周制定,比如周一10:00~12:00學習語文,周四14:00~15:00學習英語。天模式指定具體某天的學習計劃。支持復制學習計劃后進行編輯。

    制定的時間范圍不能重合,需要判斷制定的計劃是否已經(jīng)在已有計劃的時間內(nèi)。

    制定計劃的科目是預先設置好的,家長可以進行選擇,但是主題需要家長自己填寫,此主要用于區(qū)分相同科目下不同的主題的情況,這樣可以更加細分當前的學習主題。 亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)通過微信小程序能夠做到更安全的身份認證。休息提醒應用

預防近視是青少年健康的攻堅戰(zhàn),需要學生、家長、老師、學校、企業(yè)等社會各界的通力配合。學習課程提醒

    學生的行為習慣作為教育心理學研究的主要研究對象非常具有價值,習慣將決定了一個人的一生的成就,所以習慣的養(yǎng)成非常的重要,同時我們也看到,習慣的養(yǎng)成必須持之以恒,需要通過長時間的鍛煉才能達到效果,而對于大多數(shù)人來說,往往無法達到長時間的提醒和記錄,而對于“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)來說,我們應用更好準確較高效的AI識別方式來輔助學生的行為習慣的養(yǎng)成。通過實時的觀察和記錄,形成成長過程中的大量一手數(shù)據(jù),對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果可直接應用于優(yōu)化習慣養(yǎng)成的方式和方法,這就是我們這一套系統(tǒng)的魅力所在。學習課程提醒

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