世界衛(wèi)生組織初步估計當前全球的近視人數(shù)將從2010 年的19.5億人增至2030 年的33.6億人。這是一個龐大的數(shù)量，現(xiàn)在已經(jīng)演化為一個龐大的產(chǎn)業(yè)，而這個產(chǎn)業(yè)目前已經(jīng)達到千億的規(guī)模，但是，目前我們依然無法解決當前的近視問題，而且更加惡化的情況是，源源不斷的青少年加入了這個大軍之中，這是一個危險的信號，需要我們推出切實可行的方法來解決這一世界難題，而此時，“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)幫助我們的大忙，讓我們能夠通過人工智能的手段進行一個比較好的輔助措施，通過識別學生當前的行為，包括環(huán)境光、犯困、坐姿等等的情況讓小朋友的用眼行為規(guī)范起來，通過科學的手段極大的減少近視人數(shù)的增加。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)考慮了大多數(shù)家庭使用的場景。預(yù)防駝背AI識別糾正服務(wù)商
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的設(shè)備配置細節(jié)：
家長進入小程序，小程序獲取當前手機號(即賬號)，通過手機號到服務(wù)端查詢設(shè)備列表，列表中包含了設(shè)備名稱，聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)。
每個設(shè)備可以進入查看詳細信息，包括：
聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)
wifi配置
音量配置
語音提醒開關(guān)
綁定的學生名稱
聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)：設(shè)備聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)由服務(wù)段告訴小程序，服務(wù)端的判定標準是設(shè)備如果持續(xù)有心跳連接則在線，否則不在線。
音量配置：家長配置播放器的音量大小(1-100,1表示較小，100表示比較大)，小程序?qū)⑴渲冒l(fā)送到服務(wù)端，服務(wù)端在此設(shè)備的記錄中更新音量大小。安卓板上線后，定時向服務(wù)器主動獲取配置是否更改，如果配置有變化則更新并保存在flash中。
語音提醒開關(guān)：流程同音量配置，支持開啟和關(guān)閉。
可以查看當前設(shè)備綁定的學生名稱，當前只支持設(shè)備同時綁定一個學生，學生和設(shè)備的綁定在學生配置中提供，設(shè)備配置只查看不提供綁定配置。 高度集成書桌購買亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)不是一個孤立的產(chǎn)品，而是多個系統(tǒng)配合的平臺。
情緒變化首先表現(xiàn)在瞳孔變化上，情緒由厭惡的刺激物，瞳孔的明顯縮小。情緒轉(zhuǎn)晴時，就變大。某些特定的肌肉對于表達某些特定的特殊情感的作用更明顯。嘴、頰、眉、額是表現(xiàn)愉悅特別重要。鼻、頰、嘴表示厭惡。哀傷的是眉、額、眼睛、眼瞼?？謶謩t是眼睛和眼瞼。身體語言的意義同情境和溝通者性格特征有關(guān)。必須從整體的語言背景來確認每個身體語言信號的意義。移情是正確理解身體語言信息的第三個原則。在利用身體信號對人們的真實心態(tài)做判斷時，一定要避免簡單地從易于吸引注意的手勢動作或者面部表情來做結(jié)論。我們的“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)能夠識別出當前的表情，識別出臉部的各種特征信息，這樣就能夠通過專業(yè)的判斷出當前人的情緒所對應(yīng)的心理活動。
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的臺燈基本能力：
支持通用的臺燈功能，包括但不限于對臺燈的觸摸開關(guān)、亮度的調(diào)節(jié)（加和減的觸摸調(diào)節(jié)）、冷暖光的調(diào)節(jié)（加和減的觸摸調(diào)節(jié)）的操作。
支持無藍光、無頻閃的燈管，符合青少年臺燈健康標準。
臺燈支持的一些參數(shù)信息：
燈光照度：選擇AA級光
強度：500-750lux
顯色度：Ra接近100
藍光等級：RG0
均勻度：在同照射直徑上的不同點的照度下均勻性小于3%
支持讀取和設(shè)置臺燈當前的亮度、冷暖色溫、獲取燈泡工作狀態(tài)等狀態(tài)信息。
支持讀取環(huán)境光的數(shù)據(jù)值。
燈光排列支持同行和同列情況下冷暖LED燈錯位排列
設(shè)備器件質(zhì)保3年
燈管壽命>35000小時 使用亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)可以避免隱私的暴露。
行為心理學在自閉癥的應(yīng)用及其良好效果，在學術(shù)界，患者及家庭，以及有些國家的相關(guān)部門，均已得到認同。一般說來，對自閉癥患者的行為療法，可包括基于功能分析上的環(huán)境改造，效果調(diào)控，以及技能訓練等。具體到自閉兒童的醫(yī)治，除了上述這些方法以外，較為常用的療法可概括為強化療法，自然療法，和團助療法。另外，行為心理學對于青少年的習慣的心理分析也具有突出的效果，通過對日常的大量的行為數(shù)據(jù)進行分析，能夠更好地指導學生的心理習慣的良好養(yǎng)成，而我們的“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)正是朝著這樣的目標不斷進行完善。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)對采集的結(jié)果進行強大的數(shù)據(jù)分析。學生錯誤坐姿AI識別經(jīng)銷商
能夠讓家庭成員都來幫助小孩養(yǎng)成良好的行為習慣。預(yù)防駝背AI識別糾正服務(wù)商
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長制定學習計劃：
家長進入小程序，進入“學生基本信息”，新建學習計劃，輸入學習主題，學習開始時間和結(jié)束時間。
小程序?qū)W習計劃發(fā)送到服務(wù)端存儲。學習計劃支持周循環(huán)模式、天模式兩種模式（參考鬧鐘設(shè)置）。周模式按周制定，比如周一10:00~12:00學習語文，周四14:00~15:00學習英語。天模式指定具體某天的學習計劃。支持復制學習計劃后進行編輯。
制定的時間范圍不能重合，需要判斷制定的計劃是否已經(jīng)在已有計劃的時間內(nèi)。
制定計劃的科目是預(yù)先設(shè)置好的，家長可以進行選擇，但是主題需要家長自己填寫，此主要用于區(qū)分相同科目下不同的主題的情況，這樣可以更加細分當前的學習主題。 預(yù)防駝背AI識別糾正服務(wù)商