“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長查看留言：
家長進入小程序，進入“學生基本信息”（支持多個學生），查看“收到的留言”，小程序到服務端查詢是否有此學生留言，服務端查詢數(shù)據(jù)庫（或云存儲），限制多返回100條留言鏈接。
小程序將查詢到的留言列表進行展示，按時間順序限制展示100條，包括留言的時間。展示的是留言的鏈接，點擊時才會下載和播放。
家長點擊留言條，小程序自動播放此留言，播放完成后不刪除，支持重復收聽，超過100條則服務端覆蓋限制早的留言。 亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)是保護視力的守護神。兒童坐姿識別矯正服務
世界衛(wèi)生組織初步估計當前全球的近視人數(shù)將從2010 年的19.5億人增至2030 年的33.6億人。這是一個龐大的數(shù)量，現(xiàn)在已經演化為一個龐大的產業(yè)，而這個產業(yè)目前已經達到千億的規(guī)模，但是，目前我們依然無法解決當前的近視問題，而且更加惡化的情況是，源源不斷的青少年加入了這個大軍之中，這是一個危險的信號，需要我們推出切實可行的方法來解決這一世界難題，而此時，“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)幫助我們的大忙，讓我們能夠通過人工智能的手段進行一個比較好的輔助措施，通過識別學生當前的行為，包括環(huán)境光、犯困、坐姿等等的情況讓小朋友的用眼行為規(guī)范起來，通過科學的手段極大的減少近視人數(shù)的增加。訓練學生學習習慣亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)是一個人性化的中間設備。
經典的條件作用又叫應答條件作用或巴甫洛夫條件作用。他是以無條件反射為基礎而形成的。一個中性刺激通過與無條件刺激的配對，能引起原來只有無條件的刺激才能引起的反應，這就是初級條件反應的形成。在初級條件反射的基礎上又可以引入一個新的中性刺激建立次級條件反射。由于人具有概念和詞語能力，可以用概念和語詞替代任何具體的刺激物，所以人能夠以語詞建立極其復雜的條件反射系統(tǒng)。華生曾經認為，經典性條件作用是一切行為的基本單位，意思是一切行為都可以通過分析還原為一個個（巴甫洛夫）條件反射。這一看法后來由于對操作性條件作用和其它學習形式的發(fā)現(xiàn)被否定了。但經典的條件學習的確是許多行為的獲得途徑，這一點是毋庸置疑的。所以，對于這樣的無條件反射的情況，我們利用“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)就能夠及時的進行抓取和分析，由此將數(shù)據(jù)作為心理分析的基本數(shù)據(jù)，而且是客觀的數(shù)據(jù)。
小朋友用眼的保護萬萬不可松懈！因為在這個成長過程中一旦形成了習慣，那么是否會近視或者不會近視也就確定了。所以對于家長朋友來說，這是一個非常關鍵的時間。然而對于大部分家長來說，大家都很忙，不可能為了這個事情一直觀察小朋友的狀況。此時我們的“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)能夠完美解決這個問題。系統(tǒng)充分解放了家長們的時間，而且還能夠“超越”家長的關注度，并記錄下當前的習慣數(shù)據(jù)，通過大數(shù)據(jù)分析，給出科學的分析結果，并且還能通過對大量的人群進行分析，給出更有效的方案以此來保護小朋友的眼睛，達到用眼好習慣的目標。對學生的監(jiān)管是需要引導和懲罰并舉！
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)包含10個維度：
維度1 人體監(jiān)測：有人、無人
維度2 坐姿識別：標準、距離太近、埋頭、錯誤
維度3 環(huán)境監(jiān)測：環(huán)境光正常、環(huán)境光異常（強光或弱光）
維度4 專注度：正常、側臉、歪頭、低頭、仰頭
維度5 疲勞度：正常、閉眼、瞌睡、哈欠
維度6 心理：平靜、急躁、開心、傷心
維度7 安全：正常、抽煙、煙霧、玩火
維度8 分心：喝水、抽煙、玩手機、吃東西
維度9 行走：正常、行走中使用設備
維度10：離屏幕的距離值
通過這樣眾多的維度，能夠有效識別出學生的行為習慣，并且通過實時監(jiān)控到的數(shù)據(jù)，對學生在某個時間段內的表現(xiàn)進行打分，通過打分多少來客觀衡量當前習慣的優(yōu)劣，并且找到需要提升哪些方面的習慣，這才是真正的做到有數(shù)據(jù)可依托，科學客觀地進行習慣的糾正和引導。 亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)提供廣告位進行廣告展示。預防近視AI識別
亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)對采集的結果進行強大的數(shù)據(jù)分析。兒童坐姿識別矯正服務
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的設備配置細節(jié)：
家長進入小程序，小程序獲取當前手機號(即賬號)，通過手機號到服務端查詢設備列表，列表中包含了設備名稱，聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)。
每個設備可以進入查看詳細信息，包括：
聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)
wifi配置
音量配置
語音提醒開關
綁定的學生名稱
聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)：設備聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)由服務段告訴小程序，服務端的判定標準是設備如果持續(xù)有心跳連接則在線，否則不在線。
音量配置：家長配置播放器的音量大小(1-100,1表示較小，100表示比較大)，小程序將配置發(fā)送到服務端，服務端在此設備的記錄中更新音量大小。安卓板上線后，定時向服務器主動獲取配置是否更改，如果配置有變化則更新并保存在flash中。
語音提醒開關：流程同音量配置，支持開啟和關閉。
可以查看當前設備綁定的學生名稱，當前只支持設備同時綁定一個學生，學生和設備的綁定在學生配置中提供，設備配置只查看不提供綁定配置。 兒童坐姿識別矯正服務