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自閉癥確診標準 北京時間3月19日，美國學會發(fā)布了《精神疾病診斷與統(tǒng)計手冊》第五版文本修訂版（DSM-5-TR），對自閉癥的診斷標準做了兩處改動： 1、在診斷標準中增加了“所有”兩個字 DSM-5規(guī)定——自閉癥的社交溝通和社會互動障礙癥狀標準需要滿足，在多種情況下持續(xù)存在社會交流和社會互動的缺陷，具體表現(xiàn)為以下三個方面（as manifested by the following）： ①社會情感互動； ②社交中的非語言交流； ③發(fā)展、維持和理解人際關系。DSM-5-TR改為——具體表現(xiàn)為以下所有方面（as manifested by all of the following）：①社會情感互動；②社交中的非語言交流；③發(fā)展、維持和理解人際關系。 2、拓寬了自閉癥和其共患障礙的邊界 在DSM-5中，要求臨床醫(yī)生明確說明自閉癥是否 “與另一種神經發(fā)育、精神或行為障礙有關”(“associated with another neurodevelopmental, mental or behavioral disorder")； DSM-5-TR改為——“與一種神經發(fā)育、精神或行為問題相關”（“associated with a neurodevelopmental, mental, or behavioral problem.”）。 這兩處改變對家長和從業(yè)人員而言，會有什么影響和啟發(fā)？ 兒童障礙康復訓練機構排名榜參考。佛山寶寶自閉癥機構排名

自閉癥長大會嗎？建議看完 當孩子診斷為自閉癥時，大部分醫(yī)生會告訴家長自閉癥無法逆轉。 那么，面對自閉癥，家長應該怎樣干預？ 早期干預和等孩子長大些再干預有什么區(qū)別？ 請記?。阂欢ㄒ皶r進行干預！ 觀望和等待只會使你失去為孩子及時進行干預訓練寶貴的時間，康復干預越早開始越。 有些家長選擇先觀望，希望自閉癥會隨著時間慢慢轉，這種僥幸心理是可以理解的。 不過，對于自閉癥孩子來說，早期干預可謂至關重要。 每一天、每一周的耽誤，可能都會影響孩子未來的康復進程。 所以，干預是必須的，并且要盡早進行。 當孩子開始接受干預時，家長或許會期待孩子進步神速，但現(xiàn)實往往比想象中更為艱難，進展緩慢的時候。此時請不要灰心，更不要著急。給孩子一點時間，給自己一點耐心。記住，在的干預年齡使用科學的方法，自閉癥是有很大幾率可以改善的。上海寶寶自閉癥機構費用為什么患自閉癥的男孩更多？

時間知覺是指在不使用任何計時工具的情況下，人對時間的長短、快慢等變化的感受與判斷。在缺乏計時工具作為參考標準的情況下，獲得時間知覺的線索主要來自兩方面：一是外在線索，比如太陽的升落、月亮的圓缺、晝夜的更替、四季的變化等，或生活、工作中的工作程序，都為人們判斷時間提供了參數(shù)；二是內在線索，如人體自身的呼吸、脈搏、消化以及生物節(jié)律等，也可成為判斷時間的依據(jù)。有些自閉癥兒童由于認知缺陷或發(fā)育遲緩等原因，導致其不能像正常兒童一樣形成時間知覺。他們的時間知覺能力的發(fā)展就會出現(xiàn)問題，往往不能正確感知，并做出一些錯誤的反應，這將影響他們的生活、學習等。必須通過專門的訓練，才能使他們對時間獲得初步的感知。因此，對孩子進行時間知覺的訓練，目的是盡可能提高其對時間的感知，形成初步的時間知覺。

如何促進自閉癥兒童溝通能力的發(fā)展？如何寫一個社會故事呢？社會故事是一種簡單而有效的方式，可以以文字和圖片的形式呈現(xiàn)。它們的目的是指導自閉癥兒童在特定情境中應該如何表現(xiàn)，幫助他們更好地理解他人的感受，以及他們應該以什么特定的行為做出反應的背后原因。這些句子可以包括其他人的感受，比如“我姐姐喜歡我跟她說早上好”。它們還應該包括關于孩子應該采取什么行動的句子，例如“所以每天早上我都會試著向我姐姐說‘早上好’”?？梢愿郊訋椭訌姾图钚袨榈木渥樱纭爱斘覍ξ医憬阏f早上好時，她會很高興的”。自閉癥兒童從社交故事中獲益良多。社會故事將對孩子產生的幫助是：更好地理解和遵循規(guī)則和慣例；洞察他人的觀點；鼓勵識別重要線索；促進更好的自我意識；了解自己的行為如何影響他人?！安豢?、不應、不指、不說，行為不當”是判斷中的幾個標準，眼神差不對視，該如何干預？

自閉癥干預半年突飛猛進，我只做了兩件事 距離孩子被診斷為發(fā)育遲緩和自閉癥已有半年，目前孩子的主動語言變多，理解能力有明顯提升。而我用半年，做了一件事：送去機構干預+家庭深度陪伴。 一、機構干預 首先重要的肯定是早發(fā)現(xiàn)早干預，我們家發(fā)現(xiàn)的不算太早，但是也不晚，確診之后立馬就送去機構干預了，有看到過很多家長覺得送去機構沒有用是浪費錢，有沒有可能是你的機構沒找對，或是機構的老師不適合你的孩子？請一定要相信專業(yè)的人，有專業(yè)也有經驗，比起我們這種一知半解的肯定要強很多。 二、家庭的深度陪伴 機構干預很重要我們都知道，但千萬不要覺得把孩子丟給機構就算了。首先機構一節(jié)課很貴，孩子在機構上課因為經濟情況一般也就四個課時左右，在機構待得時間還是有限的，孩子跟父母待在一起的時間才是多的，理所當然我們更要抓住這些時間去陪伴孩子，我們也要學習，要充電，要配合機構的老師給孩子做輔助。孩子在家里的時間我們也要制定訓練計劃表，可以與機構的相結合，與機構的老師一起探討，甚至可以分配到家里的每個成員。 總之確保有力出力，有錢出錢，合力確保孩子恢復效果。不盲目樂觀，也不自怨自艾，抓緊時間干預，是對孩子和家長的解脫。自閉癥發(fā)育遲緩鍛煉記憶力、專注力。孩子自閉癥起因是什么

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找到了??孩子為什么會得自閉癥的原因 對于自閉癥，至今仍未找到確切的病因，但大量研究提示：自閉癥的基本發(fā)病機制是“基因變異+環(huán)境因素”共同作用的結果，其中基因變異可以看成是內因，環(huán)境因素是外因。 如果一名兒童有一位自閉癥哥哥或者姐姐，那么其更容易患上自閉癥的幾率為10倍；若他們有一個同父異母的哥哥或姐姐，那么其患病幾率為3倍；假如他們有堂兄弟姐妹患自閉癥，其患病幾率為2倍，研究結果未顯示性別差異。 環(huán)境因素還分為共享環(huán)境與非共享環(huán)境。所謂共享環(huán)境為在家庭成員之間共有的環(huán)境(如家庭社會經濟地位)；后者則對研究個體特異，比如出生時并發(fā)癥、高齡父親、母親在產前或圍產期的或使用藥物等。 很多家長對自閉癥了解不夠清楚，不知道自己家孩子究竟是不是自閉癥，也不知道該如何進行干預?？梢酝ㄟ^閱讀有關書籍來加強了解。 佛山寶寶自閉癥機構排名

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