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家長必看，選少兒編程認準這點：1、有體系 VS 無體系，科學進階體系：核桃編程的K程對標全國青少年編程能力測評，遵循孩子認知規(guī)律，學起來更輕松、更扎實。從Scratch圖形化到Python到C++，從易到難度層層遞進，孩子好接受，易堅持。無分階體系：學習難度呈現(xiàn)跨越式進階，很容易打擊孩子前期積攢的學習信心，導(dǎo)致對編程失去興趣，無法長期堅持。2.沉浸式學習 VS 傳統(tǒng)式學習，沉浸式：核桃編程的真人探子的劇情闖關(guān)模式，讓孩子以主人公的身份跟隨故事發(fā)展，尋找解題線索，這樣的氛圍會讓孩子覺得有挑戰(zhàn)感、參與感，從而愛上學習。設(shè)計的故事也是很貼近生活，比如：快遞場景，孩子容易理解，更容易激發(fā)興趣。傳統(tǒng)式：缺乏趣味性，孩子沒有代入感，理解起來有難度，愈發(fā)感覺枯燥，排斥學習，形成惡性循環(huán)。學習少兒編程有助于提升孩子的創(chuàng)造力和想象力。臨海信奧賽少兒編程網(wǎng)

可以提升孩子的學習自信心，編程學習，是一種推導(dǎo)和求答的過程，而在這個過程中，孩子會遇到各種各樣的問題，那么在遇到問題時，他們可以自主解決，也可以求助于別人，從而不但能夠提高自己解決問題的能力，重要的是，在一次一次的思考和解決問題的過程中，孩子能夠獲得成就感，并且會變得越來越自信。能夠提升孩子的專注度，良好的專注度能夠幫助孩子在日常學習中，起到事半功倍的效果，這也是為什么很多孩子上課只要認真聽講，就可以獲得好成績的原因所在。臨海信奧賽少兒編程網(wǎng)在少兒編程的學習過程中，孩子們可以逐漸培養(yǎng)出解決問題的策略和方法。

提升人際交往能力，現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，從小缺少玩伴，與人交往的能力較弱。而編程項目，基本上就是需要多人協(xié)作方能完成。幾個孩子作為一個團隊，想要取得勝利，就必須要學會合作。比如在確定一個機器人項目時，每個孩子都會發(fā)言，提出自己的方案，并協(xié)商，較終定下方案。這個過程就有助于提升其語言表達能力。此外，對培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，也非常有益處！更重要的是，少兒編程學好了，可有助于升學哦！目前很多學校對于編程特長生都非常優(yōu)待，有些可通過非考試渠道入學、降分錄取等。綜上所述，少兒編程真不是“智商稅”，對孩子的學習、成長是非常有益的，有條件的家長們，是可以掏錢讓娃學的。

同伴（Peers）和游戲（Play）：提供編程社交平臺，激發(fā)孩子，學習熱情，社交化學習，讓孩子在和他人交流中鞏固知識；我們目前大力發(fā)展的編程社區(qū)——共創(chuàng)世界，鼓勵孩子們在社區(qū)里彼此分享、交流編程作品，依托互聯(lián)網(wǎng)和社區(qū)空間，創(chuàng)造了一種交流學習的互動環(huán)境。例如在往期的世界杯活動作品下方，很多學員用戶會留言互動，積極的討論如何將作品制作的更加完美。我們主張社交化學習方式，這種學習方式會在很大程度上起到相互激勵的作用，從而激發(fā)學員自主學習的熱情，從“要我學”轉(zhuǎn)為“我要學”。當然，每個孩子都有其獨有的個性與特點，爸爸媽媽可以參考4P理論，以其為基礎(chǔ)探尋適合孩子的成長方式。少兒編程教育注重培養(yǎng)孩子的實踐能力和創(chuàng)新思維，為未來職業(yè)發(fā)展提供更多可能性。

專業(yè)編程 VS 普通，編程老師：核桃編程的K程導(dǎo)師都是專注在編程領(lǐng)域的，孩子練習過程中，全程在后臺觀察學習進度，及時答疑、給予引導(dǎo)，保障孩子學習質(zhì)量。普通老師：沒有編程背景的 ，基本是學習幾天就上手教孩子，教的都是淺層知識，實操沒經(jīng)驗，孩子學不會，打擊自信心后不愿學。不只如此！核桃編程還提供：課后個性化專業(yè)評價報告：展示孩子的學習過程和結(jié)果，家長們不只可以看到孩子在課堂當中的整體表現(xiàn)，還可以了解到孩子知識掌握程度。賽考服務(wù)詳細規(guī)劃和指導(dǎo)：比如信奧賽賽考服務(wù)，核桃編程較快6個?就可以獲得第?張?名單賽事證書，賽考情況也很理想。少兒編程教育可以為孩子未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。臨海信奧賽少兒編程網(wǎng)

少兒編程不僅是一門技術(shù)課程，更是孩子們鍛煉團隊合作、溝通能力的平臺。臨海信奧賽少兒編程網(wǎng)

少兒編程編繪孩子的未來，語言是認知世界的工具，我們希望孩子可以抵達geng廣闊的世界，于是我們教他們?nèi)绾握莆沼⒄Z，法語，德語。但是很多父母們似乎忽略了另一種語言計算機語言。我們沒有刻意學過，但它們卻存在于我們的生活中，shopping時，開車在路上時，聊天時...在人工志能的時代誰掌握了人機交流的語言，誰就掌握了領(lǐng)的先機。第2?語言的習得在10歲前是黃金期，計算機語言同樣也是。從小接觸編程，學好編程讓孩子玩轉(zhuǎn)未來的同時培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造能力，屬于少兒的計算機語言Turtle Art Program Drawing ?Scratch Beginner，Turtle Art Program和Scratch都是專為青少年使用編程語言進行藝術(shù)和游戲創(chuàng)作而開發(fā)的程序。臨海信奧賽少兒編程網(wǎng)