臨海機(jī)器人少兒編程課程體系

學(xué)編程的好處，激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科，編程不是孤立的存在，它和數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)的關(guān)系特別密切，要想學(xué)好編程，就要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和英語(yǔ)這些基礎(chǔ)學(xué)科。有位編程界的專業(yè)人士在教孩子學(xué)編程的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，想要讓孩子用編程實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，必須要教給他一些其他領(lǐng)域的知識(shí)。比如，讓孩子編輯一個(gè)蹦蹦跳跳的恐龍程序，就需要先學(xué)會(huì)坐標(biāo)系的概念。要想讓恐龍?zhí)S更逼真，就需要考慮重力加速度對(duì)跳躍速度的影響。給程序命名的時(shí)候，需要用不同的英文單詞，而不光用abcd來(lái)表示。少兒編程可以激發(fā)孩子們對(duì)技術(shù)和創(chuàng)新的興趣。臨海機(jī)器人少兒編程課程體系

比如說(shuō)：我們提供的共創(chuàng)世界編程社區(qū)，會(huì)定期舉辦主題活動(dòng) 【Game Jam】孩子們會(huì)根據(jù)主題，以編程+學(xué)科、編程+游戲的方式，在有限時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作出優(yōu)良作品。之前的獲獎(jiǎng)作品，是編程+物理，融合了經(jīng)典物理知識(shí)的射擊游戲——《逃離物理試卷》。值得一提的是，《逃離物理卷》由一支大學(xué)生、高中生和初中生組成的創(chuàng)作小組完成。很多人都好奇“這三個(gè)年齡差是怎么湊到一起的？”可能就是一個(gè)適合孩子成長(zhǎng)的平臺(tái)的魅力：讓孩子可以結(jié)交到更多志同道合的朋友。杜橋3-16歲少兒編程算法少兒編程教育注重培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展提供更多可能性。

如何進(jìn)行少兒編程教學(xué)，少兒編程的整個(gè)市場(chǎng)還是處于剛剛起步的階段，現(xiàn)在大家看待學(xué)習(xí)少兒編程，很像很早以前看待學(xué)習(xí)英語(yǔ)。很多家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就有一個(gè)論斷：英語(yǔ)有什么好學(xué)的，中國(guó)又沒(méi)有什么外國(guó)人，找一個(gè)翻譯不就搞定了么？這里再來(lái)看，會(huì)英語(yǔ)的人就擁有更好的獲得信息的渠道，他可以和世界零時(shí)差接軌，較新的科技，較新的技術(shù)，都可以直接獲得。所以說(shuō)編程只是手段，不是目標(biāo)，目標(biāo)是真正幫助孩子去釋放他們的創(chuàng)造力，編程可以做很多事，希望孩子不要把他的想法禁錮到說(shuō)編程只能做一樣的事情。

隨著科技的不斷發(fā)展，編程已經(jīng)成為了一項(xiàng)越來(lái)越重要的技能。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)編程不只可以提高他們的邏輯思維能力，還可以為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么，兒童編程應(yīng)該學(xué)些什么內(nèi)容呢？一般來(lái)說(shuō)，兒童編程主要學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。1. 編程基礎(chǔ)：編程的概念和原理，算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，編程語(yǔ)言基礎(chǔ)（如 Scratch、Python），變量、運(yùn)算符、控制流等基本語(yǔ)法，代碼調(diào)試和測(cè)試。2. 趣味編程：使用圖形化編程工具制作動(dòng)畫(huà)、游戲、互動(dòng)故事等，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的物理引擎和游戲開(kāi)發(fā)，運(yùn)用編程知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，例如自動(dòng)整理房間、控制機(jī)器人等。3. 邏輯思維和問(wèn)題解決能力：通過(guò)編程練習(xí)，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力，學(xué)習(xí)如何分解問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法、編寫(xiě)代碼，提高孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。4. 團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：鼓勵(lì)孩子參與團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，學(xué)習(xí)如何與他人合作完成任務(wù)，提高孩子的溝通能力和表達(dá)能力。5. 其他：人工智能基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)分析、適合不同年齡段的編程學(xué)習(xí)內(nèi)容：4-6歲：圖形化編程，如 Scratch；7-9歲：Python基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單的游戲開(kāi)發(fā)；10-12歲：更復(fù)雜的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，人工智能基礎(chǔ)；13歲以上：網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)分析等。學(xué)習(xí)少兒編程可以讓孩子們更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展。

中階：學(xué)習(xí)Python 重視興趣提升，在學(xué)習(xí)和掌握?qǐng)D形化編程以后，就可以讓孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)以Python為表示的高級(jí)編程語(yǔ)言了。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論， 12歲的孩子從具體運(yùn)算階段到形式運(yùn)算階段過(guò)度，9歲左右孩子邏輯思維能力和推演計(jì)算法認(rèn)知結(jié)構(gòu)比較適合開(kāi)始接觸Python的學(xué)習(xí)。初學(xué)Python，讓孩子真正實(shí)現(xiàn)敲字編程，成為很多孩子的代碼編程頭一課。青少年學(xué)習(xí)Python，目標(biāo)不是敲代碼，而是練習(xí)編程邏輯。是在原有編程基礎(chǔ)上的對(duì)于邏輯思維能力的歸納、演繹、深化。老師不會(huì)一上來(lái)就讓孩子編一套程序，而是通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓孩子逐步習(xí)得Python的邏輯和技巧。少兒編程課程不僅教授技術(shù)知識(shí)，還注重培養(yǎng)孩子們的批判性思維和創(chuàng)新能力。臨海機(jī)器人少兒編程課程體系

通過(guò)編程，孩子們能培養(yǎng)單獨(dú)思考和自我表達(dá)能力。臨海機(jī)器人少兒編程課程體系

編程學(xué)習(xí)規(guī)劃要趁早??前期選擇不好，會(huì)影響之后的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽節(jié)奏。家長(zhǎng)必看，選少兒編程認(rèn)準(zhǔn)這4點(diǎn)不踩坑！卷卷卷，孩子卷完家長(zhǎng)卷，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視鍛煉孩子的「邏輯思維」讓孩子學(xué)習(xí)“少兒編程”。馬上寒假，選少兒編程認(rèn)準(zhǔn)這4點(diǎn)不踩坑！實(shí)操多 VS 無(wú)實(shí)操，實(shí)操多：編程是技能學(xué)習(xí)，和游泳、騎自行車一樣，需要通過(guò)不斷實(shí)操練習(xí)才能掌握，核桃編程出一學(xué)九練的教學(xué)方法，每節(jié)課有60%以上時(shí)間自己動(dòng)手練習(xí)，讓孩子通過(guò)高頻實(shí)踐，充分鍛煉思維，動(dòng)手多，學(xué)得會(huì)，記得牢靠。無(wú)實(shí)操：傳統(tǒng)填鴨式模式，孩子無(wú)法完全理解和掌握，的精力也會(huì)被之外的事分散，孩子創(chuàng)造力與想象力發(fā)揮受限，失去單獨(dú)思考的習(xí)慣。臨海機(jī)器人少兒編程課程體系