北京煤礦VR

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-03-27

煤礦VR安全培訓(xùn)室建設(shè)方案包含整體教室設(shè)計(jì)和煤礦VR培訓(xùn)資源。培訓(xùn)教室中采用智慧黑板、智能講桌,可監(jiān)控顯示學(xué)員頭盔中的畫(huà)面,對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行管控。體驗(yàn)區(qū)采用VR虛擬現(xiàn)實(shí)一體機(jī)與學(xué)生桌椅,學(xué)員只需走進(jìn)培訓(xùn)教室,佩戴VR頭盔,即可沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)各類安全場(chǎng)景,簡(jiǎn)易式進(jìn)行各類安全操作,對(duì)學(xué)員起到沉浸式、情景化培訓(xùn)的目的。值得一提的是,頭盔在需要時(shí)亦可帶離教室,**使用,在任何場(chǎng)所進(jìn)行便攜VR沉浸式學(xué)習(xí)。推薦南京禹步信息科技有限公司。煤礦VR事故案例警示教育。北京煤礦VR

充分利用VR、3D互動(dòng)等先進(jìn)技術(shù),在培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新升級(jí)建設(shè),通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)把生硬的教學(xué)變成“情景劇”,把抽象的理論轉(zhuǎn)化為“實(shí)景”,使其成為煤礦安全宣傳、安全培訓(xùn)、技能提升的“橋頭堡”和“灘頭陣地”,讓安全意識(shí)入腦入心。VR智能培訓(xùn)系統(tǒng),相較于傳統(tǒng)培訓(xùn),具有以下***優(yōu)勢(shì):(1)沉浸趣味性:學(xué)員沉浸于計(jì)算機(jī)生成的虛擬環(huán)境中,有高度的“身臨其境”之感,通過(guò)沉浸式模擬體驗(yàn)、觀影式案例剖析、互動(dòng)式安全操作訓(xùn)練,提升安全培訓(xùn)的趣味性、體驗(yàn)性、互動(dòng)性。(2)數(shù)據(jù)智能性:平臺(tái)具備分析和匯總信息功能,可定向?yàn)橛脩羰謾C(jī)、教師電腦、企業(yè)管理層發(fā)送數(shù)據(jù)報(bào)告,學(xué)員可自由查看綜合表現(xiàn)數(shù)據(jù)并針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。(3)升級(jí)擴(kuò)展性:VR培訓(xùn)系統(tǒng)基于互聯(lián)網(wǎng),支持系統(tǒng)動(dòng)態(tài)升級(jí),預(yù)留了可擴(kuò)展接口,可不斷擴(kuò)充培訓(xùn)課程,能夠及時(shí)跟隨實(shí)際工作需求調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容,滿足日后不斷變化的培訓(xùn)要求。本項(xiàng)目同時(shí)結(jié)合智能中控軟件,打造出課堂管理一體化、課程內(nèi)容豐富化、培訓(xùn)體驗(yàn)沉浸化的一體化培訓(xùn)體系,改變傳統(tǒng)煤礦培訓(xùn)教室刻板、落后的形象,在滿足企業(yè)內(nèi)部相關(guān)安全技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí),塑造煤礦培訓(xùn)新名片、新品牌!云南虛擬煤礦VR平臺(tái)系統(tǒng)煤礦VR應(yīng)急避險(xiǎn)模擬場(chǎng)景。

當(dāng)前,煤炭對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要,然而由于艱苦高危行業(yè)屬性,煤礦安全培訓(xùn)長(zhǎng)久以來(lái)作為預(yù)防性手段,在防范安全生產(chǎn)事故、降低人為風(fēng)險(xiǎn)因素等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。然而, 當(dāng)前煤礦安全培訓(xùn)方式似乎也到了與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)候 。智慧黑板、智能雙屏教師臺(tái)、學(xué)員VR頭盔等智能設(shè)備可以實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)管理,數(shù)十名學(xué)員通過(guò)使用無(wú)線便攜式VR一體機(jī)同時(shí)沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)各類安全場(chǎng)景,還可以進(jìn)行各類模擬安全操作,提升學(xué)員互動(dòng)式學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)習(xí)記憶。講師則可對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度、各類輔助設(shè)施狀態(tài)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管控。

礦山安全知識(shí)培訓(xùn)煤礦井下vr培訓(xùn)比較大優(yōu)勢(shì)在于交互體驗(yàn)。傳統(tǒng)的礦山安全知識(shí)培訓(xùn)存在工學(xué)矛盾突出、員工積極性低、理解困難的弊端,這些缺點(diǎn)導(dǎo)致了安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)效果差、不到位。煤礦井下vr培訓(xùn)將創(chuàng)新科技與安全知識(shí)深度融合,將傳統(tǒng)的說(shuō)教式培訓(xùn)模式升級(jí)為體驗(yàn)式的培訓(xùn)模式。煤礦vr安全實(shí)訓(xùn)以虛擬體驗(yàn)結(jié)合**考核、搶答等實(shí)操項(xiàng)目,效果評(píng)價(jià)智能化,可以更好地反映職工安全技能。煤礦vr安全實(shí)訓(xùn)構(gòu)建了礦山安全培訓(xùn)教育考核新機(jī)制,可以對(duì)礦山企業(yè)安全培訓(xùn)需求提供針對(duì)性方案。煤礦VR作業(yè)流程特點(diǎn)。

煤礦VR作業(yè)流程以調(diào)動(dòng)煤礦職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)的進(jìn)取性,促使他們?cè)趰徫簧习礃?biāo)準(zhǔn)規(guī)定進(jìn)行安全作業(yè)。禹步VR實(shí)訓(xùn)演練系統(tǒng)打破傳統(tǒng)礦井作業(yè)環(huán)境狹小、安全隱患等問(wèn)題,將礦井設(shè)備1:1建模搬進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)的礦井中,仿真演練器械維修、技術(shù)改進(jìn)、礦井作業(yè)演練等,達(dá)到要以崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)為根本,以提高現(xiàn)場(chǎng)操作技能為**,使職工掌握崗位操作的基本要領(lǐng)和對(duì)突發(fā)情景的應(yīng)變本事。禹步信息充分利用VR、3D互動(dòng)等先進(jìn)技術(shù),在培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新升級(jí)建設(shè),通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)把生硬的教學(xué)變成“情景劇”,把抽象的理論轉(zhuǎn)化為“實(shí)景”,使其成為煤礦安全宣傳、安全培訓(xùn)、技能提升的“橋頭堡”和“灘頭陣地”,讓安全意識(shí)入腦入心。煤礦VR頭盔詳細(xì)介紹。江蘇三維煤礦VR技術(shù)優(yōu)勢(shì)

煤礦電工vr培訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái)。北京煤礦VR

VR一體機(jī)搭載了向外式空間定位系統(tǒng),用于高精度的空間定位。在常見(jiàn)環(huán)境中都有較強(qiáng)的穩(wěn)定性,無(wú)需外部基站,即開(kāi)即用。四顆廣角鏡頭可實(shí)時(shí)定位追蹤手柄,操作更加精細(xì)自如,仿佛在虛擬場(chǎng)景里使用自己的雙手。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),可以逼真的模擬操作的流程以及模擬各種崗前實(shí)操環(huán)境,通過(guò)高精度的仿真訓(xùn)練,獲得整體感知,達(dá)到理論與實(shí)踐結(jié)合、知識(shí)與技能融合的培訓(xùn)效果。VR實(shí)訓(xùn)的可操作性和超時(shí)空性可以給用戶在任何地點(diǎn)任何時(shí)間里,提供各種培訓(xùn)考核。北京煤礦VR

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