盧紹君、謬園認為:"咨詢學就是關于咨詢活動和現(xiàn)象的學問，它是一門面向實踐的綜合性應用學科。咨詢學是情報學、經(jīng)濟管理科學、社會心理學、計算機科學、系統(tǒng)論等學科相互交叉滲透，逐漸融合而形成的一門新興學科。"①于雄認為，"咨詢學是研究咨詢和咨詢活動一般規(guī)律的科學。"②在教育領域內，各類各層級的咨詢活動久已有之，但鮮見系統(tǒng)討論或作為一門科學進行系統(tǒng)研究。而當前各類教育組織所面對的管理、經(jīng)營環(huán)境越來越復雜，對于教育從業(yè)者特別是校長等教育行政管理者的專業(yè)化要求越來越高，專業(yè)、科學的系統(tǒng)咨詢需求越來越強，而由于教育組織特有的組織特質導致無法完全借鑒企業(yè)咨詢的方法解決問題，因此針對教育咨詢系統(tǒng)論甚而教育咨詢學的研究變成可能。 當?shù)睾徒逃姓芾聿块T也因對于該校文化的認識改變了之前撤并該校的決定。廣東推廣教育軟件研究與開發(fā)質量推薦
近兩年，國內的教育軟件市場競爭激烈，形成了以北京為，上海、廣東為兩翼的產(chǎn)業(yè)布局。但是，整個教育軟件行業(yè)便開始滑坡，很多教育軟件開發(fā)商和制作商已經(jīng)改變了業(yè)務發(fā)展方向或退出市場。教育軟件隊伍尚未能形成群體優(yōu)勢與國際上先進的教育軟件公司抗衡，開發(fā)隊伍還略顯薄弱和乏力，資金也極其有限。而除了政策、市場體系等因素外，缺乏"精品"教育軟件、不能刺激消費者的消費熱情也是導致這一趨勢的重要原因。教育軟件行業(yè)，一直都是關注的焦點，而從事與教育軟件行業(yè)的企業(yè)，從以前的魚龍混雜，大浪淘沙，在行業(yè)中的不斷洗牌中漸漸有了行業(yè)的自律意識，都逐漸加強了技術研發(fā)方面的力量，但未來市場前景仍不甚明朗。寶安區(qū)誠信教育軟件研究與開發(fā)效果改善了外界對于這個學校的認同度，并強化了學校的辦學能力和地位。
培養(yǎng)掌握學前教育管理專業(yè)基礎知識與教學技能，能夠在幼兒園或學校從事組織、管理、開發(fā)及編輯工作的應用型人才考生還需要注意的是，報考國際教育項目還需具備一定的英語基礎。根據(jù)相關規(guī)定，本一、本二批次英語單科成績須達到90分以上才能報考，而高職高專批次也須具備一定的基礎。項目描述本項目以學前教育課程為基礎，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外實習項目，運用多樣化的教學手段，如講授、討論法、實驗法、觀摩與實訓等方法，多角度、打造學生的綜合素質與專業(yè)應用技能，注重對學生專業(yè)知識、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內教育部門頒發(fā)的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業(yè)證書和學分。學生畢業(yè)后，能順利轉入更高一級的國內、國外學歷通道，直至本科，獲得學士學位。
初中畢業(yè)生:參加"富民"國際教育項目的初中畢業(yè)生將比同等水平的初中畢業(yè)生先期獲得學歷、學位和職業(yè)，國內國外的雙文憑使參加富民"國際教育項目"的學生在職場一步(我院國際教育項目擇優(yōu)錄取，有意參加學生需參加面試)。
高中畢業(yè)生:參加"富民"國際教育項目的高中畢業(yè)生將比同等水平的高中畢業(yè)生先期獲得碩士文憑和職業(yè)，國內國外的雙文憑使參加富民"國際教育項目"的學生在職場一步(富民學院國際教育項目擇優(yōu)錄取，有意參加學生需參加面試)。
考生還需要注意的是，報考國際教育項目還需具備一定的英語基礎。根據(jù)相關規(guī)定，本一、本二批次英語單科成績須達到90分以上才能報考，而高職高專批次也須具備一定的基礎。 從以前的魚龍混雜，在行業(yè)中的不斷洗牌中漸漸有了行業(yè)的自律意識，都逐漸加強了技術研發(fā)方面的力量。
在教育領域內，各類各層級的咨詢活動久已有之，但鮮見系統(tǒng)討論或作為一門科學進行系統(tǒng)研究。而當前各類教育組織所面對的管理、經(jīng)營環(huán)境越來越復雜，對于教育從業(yè)者特別是校長等教育行政管理者的專業(yè)化要求越來越高，專業(yè)、科學的系統(tǒng)咨詢需求越來越強，而由于教育組織特有的組織特質導致無法完全借鑒企業(yè)咨詢的方法解決問題，因此針對教育咨詢系統(tǒng)論甚而教育咨詢學的研究變成可能。咨詢一詞拉丁語為consultatio，意為商討、協(xié)商。在中國古代"咨"和"詢"原是兩個詞，咨是商量，詢是詢問，后來逐漸形成一個復合詞，具有詢問、謀劃、商量、磋商等意思。通過某些人頭腦中所儲備的知識經(jīng)驗和通過對各種信息資料的綜合加工而進行的綜合性研究開發(fā)。咨詢產(chǎn)生智力勞動的綜合效益，起著為決策者充當顧問、參謀和外腦的作用。作為一項具有參謀、服務性的社會活動，在、、經(jīng)濟領域中發(fā)展起來，已成為社會、經(jīng)濟、活動中輔助決策的重要手段，并逐漸形成一門應用性軟科學。 學生畢業(yè)后，能順利轉入國外學歷通道，直至本科，獲得學士學位。龍華區(qū)信息化教育軟件研究與開發(fā)電話
咨詢學就是關于咨詢活動和現(xiàn)象的學問，它是一門面向實踐的綜合性應用學科。廣東推廣教育軟件研究與開發(fā)質量推薦
所謂教育咨詢一般是指來自各類各層級教育行政管理、學校、團體等組織外部的專業(yè)咨詢人員或機構，在與其確定某種委托關系的前提下，由受委托者客觀地運用知識與技能向委托者提供智力服務的科學調查與研究活動。
根據(jù)當前各類教育咨詢活動的實際狀態(tài)，結合咨詢學內涵的各種不同理解，我們認為:教育咨詢學是一門為教育決策服務的系統(tǒng)學科。其目的是為了更好地為教育咨詢活動提供理論指導，解決教育咨詢活動中所遇到的理論和實踐難題，有助于減少教育行政決策上的失誤,是研究普遍存在于教育領域各個層面的咨詢現(xiàn)象、本質和咨詢活動一般規(guī)律的綜合性邊緣學科。 廣東推廣教育軟件研究與開發(fā)質量推薦
中南前沿教育科技（深圳）有限公司是一家一般經(jīng)營項目是：教育項目、教育科研與開發(fā)；教育軟件研究與開發(fā)；教育咨詢；教育領域內的技術開發(fā)、技術咨詢、技術服務、技術轉讓。一般經(jīng)營項目是：教育項目、教育科研與開發(fā)；教育軟件研究與開發(fā)；教育咨詢；教育領域內的技術開發(fā)、技術咨詢、技術服務、技術轉讓。的公司，是一家集研發(fā)、設計、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。中南前沿教育擁有一支經(jīng)驗豐富、技術創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供教育項目，教育科研與開發(fā)，教育軟件研究與開發(fā)，教育咨詢。中南前沿教育致力于把技術上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。中南前沿教育始終關注自身，在風云變化的時代，對自身的建設毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使中南前沿教育在行業(yè)的從容而自信。