溫州市團委活動戶外拓展訓練方案

來源: 發(fā)布時間:2024-09-19

隨著拓展的發(fā)展與普及,它也在不斷的完善與細化中。拓展課程的設(shè)置與安排都是針對學員的要求而精心策劃的,z終的目的是讓他們把訓練中得到的應(yīng)用到工作中去。這也是拓展這一新生物存在的真正意義。在這種完善細化的過程中,出現(xiàn)了一些新的趨勢,也正是這些新趨勢所共有的特點,成了拓展的本質(zhì)特征。管理培訓為主導的拓展,是一些拓展訓練公司針對企事業(yè)單位而策劃的。為了挖掘員工的潛能與激情,提高領(lǐng)導與主管們的管理技術(shù)水平,從而使團隊更加團結(jié)、更加有凝聚力,繼而創(chuàng)建企業(yè)文化,培養(yǎng)團隊精神和團隊行為意識,z終為企業(yè)創(chuàng)造高績效的工作打造氛圍。學校戶外拓展設(shè)備,就選國中安體育發(fā)展有限公司,用戶的信賴之選,有需要可以聯(lián)系我司哦!溫州市團委活動戶外拓展訓練方案

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拓展訓練英文為OutwardDevelopment,又稱戶外拓展訓練(Outwardbound),原意為一艘小船駛離平靜的港灣,義無反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰(zhàn),去戰(zhàn)勝一個個困難。拓展訓練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境[1]。拓展訓練起源于第二次世界大戰(zhàn)。當時,盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后,大部分水手葬身海底,只有極少數(shù)人得以生還。英國的救生專業(yè)人員對生還者進行了統(tǒng)計和分析研究,他們驚奇的發(fā)現(xiàn),這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手,而是意志堅定懂得互相支持的中年人。經(jīng)過一段時間的調(diào)查研究,了解情況,專業(yè)人員們終于找到了這個問題的答案:這些人之所以能活下來,關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是,提出“成功并非依靠充沛的體能,而是強大的意志力”這一理念。當時德國人庫爾特·漢恩提議,利用一些自然條件和人工設(shè)施,讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目,以訓練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校,以年輕海員為訓練對象。甌海區(qū)企業(yè)戶外拓展基地青少年戶外拓展設(shè)備,就選國中安體育發(fā)展有限公司,用戶的信賴之選,歡迎新老客戶來電!

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拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導,引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動,有明確的操作過程,要求學員全情投入才能獲得價值。拓展訓練的項目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上,需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越"心理極限"。在克服困難,順利完成訓練項目要求以后,學員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗。培訓師只會在訓練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚,活動中一般不進行講述,也不參與討論,充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。

訓練對象也由起初的海員擴大到軍人、學生、工商業(yè)人員等各類群體。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,OutwardBound這所新型學校并沒有因為其歷史使命的結(jié)束而結(jié)束。這種具有獨特創(chuàng)意的特殊訓練方式也逐漸得到了推廣,訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商業(yè)人員等群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。1946年,OutwardBound信托基金會(OutwardBoundTrust)在英國成立,目的是推廣OutwardBound(簡稱OB)理念,并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學校,OB信托基金會擁有OB的商標,掌握著該商標使用許可證的發(fā)放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什·曼納(JoshLMiner)在美國成立科羅拉多OB學校,并于1963年正式從OB信托基金會獲得許可證書,成為真正將拓展訓練推廣開來的人。國中安體育發(fā)展有限公司致力于提供學校戶外拓展設(shè)備,期待您的光臨!

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拓展訓練培訓在這種市場的推動下,慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓組織方式不太一樣了,甚至還有的拓展培訓機構(gòu)和自由拓展師過于遷就客戶,把拓展培訓做成了游戲或是簡單的項目累加,讓客戶高興之后達不到培訓的效果,把培訓變成了旅游,**終影響了拓展培訓在企業(yè)培訓中的認可度越來越低。只有認認真真,發(fā)揚“術(shù)業(yè)有專攻”的精神,踏踏實實的把培訓做好,把事業(yè)做大,針對不同的客戶需求,應(yīng)分析客戶團隊成員組成,團隊成員性格分析,然后針對分析數(shù)據(jù)進行活動方案的設(shè)計。面臨社會機構(gòu)和企業(yè)機構(gòu)不斷要求創(chuàng)新的壓力下,在2012年之后的3年左右,拓展培訓必將發(fā)生大的變革,體驗式培訓不是旅游和游戲,也不是單一軍訓和說教,而是向體驗提升方向發(fā)展。國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供戶外拓展設(shè)備的公司,期待您的光臨!溫州市內(nèi)團委活動戶外拓展課程

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背摔、斷橋、天梯、攀巖、電網(wǎng)、求生、盲陣、結(jié)伴體驗式新項目編輯播報拓展訓練高空項目:牽引橫越、飛越瀘定橋、天使之手場地項目:帝國戰(zhàn)車、生死時速、荊棘排雷、智慧拼圖、神筆馬良情景項目:呼吸的力量、極速過山車、一統(tǒng)天下拓展訓練發(fā)現(xiàn)團隊的機能障礙一個好的團隊,始終是自信的,否則很難有戰(zhàn)斗力。但好的團隊一樣有機能隱患存在,就像我們?nèi)梭w,不管身體有多棒都要要堅持運動(團隊建設(shè)),定期檢查(拓展訓練),在團隊中普遍存在著這五項機能障礙,1.缺乏信任;2.逃避責任;3.懼怕*;4.缺少投入;5.無視結(jié)果;一旦積少成多就成了惡性的病變;拓展訓練的各種項目從個人到團隊,不是解決問題而是發(fā)現(xiàn)問題,為我們的團隊做一個體檢,引起我們對問題的重視從而進行改善,你的團隊是否健康可以做一下《團隊機能障礙評估》《團隊健康調(diào)查》。溫州市團委活動戶外拓展訓練方案