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?孩子叛逆是怎么回事？
孩子叛逆是怎么回事？
叛逆，顧名思義，就是反叛的思想、行為，言語等，它忤逆正常的規(guī)律，與現(xiàn)實相反，常常做出一些出乎意料之外的事，也就是我們常說的“唱反調(diào)”。叛逆是一種“長大了”的感覺但其本質(zhì)是不成熟的心理，是一種強烈的自我表現(xiàn)欲與“求異思維”，以引起別人注意，或試圖改變別人和事物對自己原本看法的心理狀態(tài)。
叛逆期是每個孩子都會經(jīng)歷的階段，也是孩子成長的一個重要標志。心理學家認為，孩子在成長過程中會經(jīng)歷三個叛逆期：2～3歲時的“寶寶叛逆期”、6-8歲時的“兒童叛逆期”，和12～18歲時會出現(xiàn)的人生的第三個叛逆期“青春叛逆期”。孩子的叛逆行為，其實是一一種情緒與行為表達，都屬于成長過程中的正?，F(xiàn)象。孩子具體有哪些表現(xiàn)呢？
ü 經(jīng)常無緣無故的發(fā)脾氣
ü 很容易生氣或惱怒
ü 常常由于自己的過錯去責備他人
ü 因為生氣而產(chǎn)生怨恨情緒
ü 公然挑戰(zhàn)家長的要求和規(guī)定
ü 經(jīng)常和家長或成人發(fā)生爭執(zhí)
ü 對某個人或事物懷恨在心
ü 故意做錯事情，來表達對家長或老師的不滿。
ü 自我中心，不考慮他人的感受，做事情不考慮后果，總是擺出自以為是的架勢
ü 故意把衣服弄的亂七八糟，整個房間都是亂糟糟的......
叛逆心理雖然不是一種非健康的心理，但是當它反應過于強烈時卻是一種反常的心理。那這種心理究竟是怎么形成的呢？
一、對孩子吼叫和打罵
與打罵相比，吼叫是家長**為常見和普遍的消極行為，也**能助長孩子的叛逆行為和挑釁行為。表面上錯誤是改正了，但錯誤只是暫時的潛伏，孩子心理不服氣，錯誤會重蹈覆轍，將引來父母日后更多的怒吼甚至打罵。
二、控制孩子
家長總是告訴孩子應該怎么做，不應該做什么，總是指揮或控制孩子的行為，會讓孩子很反感。孩子覺得家長不信任自己，對事物的好奇心與探索的欲望受到壓制，不能掌控自己的生活，久而久之孩子會討厭父母的說教從而拒絕指令，甚至和父母對著干。
三、隨意批評
孩子不小心打破了玻璃杯，不要直接責罵孩子，不要以此來評判孩子的人格。而是要對孩子的行為后果進行分析，提供建設性的意見。家長批評的態(tài)度會讓孩子覺得自我價值被否定，傷害孩子的自尊心，經(jīng)常被批評的孩子會認為自己被拒絕、不被愛、十分無助。
四、打斷孩子講話
在和孩子交流的時候，切忌不能打斷孩子的話，應該給他機會，讓他把話說完。讓孩子把話說完，然后再說你想說的，這是**起碼的禮貌和尊重，如果孩子經(jīng)常得不到尊重，會慢慢變得**與家長進行交流了，叛逆的情緒會在不經(jīng)意間萌生。
五、挖苦嘲諷
比如孩子說***誰誰不跟我玩，有同學對自己不友好等，你卻說：“成績這么差，誰愿意跟你玩呢？”“你這個與人交往的方法，我才不相信誰會跟你相處得好呢？”。這些話象一把利劍，深深傷害了孩子的自尊心，也會重創(chuàng)家長和孩子的親子關系。
六、反復嘮叨
家長在打罵、批評沒有效果后會嘮叨，反復對孩子說已經(jīng)說過無數(shù)遍的事情。結果導致孩子選擇性漠視，根本不會在意，甚至拒絕傾聽，產(chǎn)生厭煩情緒。嘮叨破壞了重要的親子關系。只有和孩子的關系足夠親密，孩子才會遵照你的要求做到他本應做好的事情。
七、濫用威脅
家長對孩子說：“作業(yè)再不按時完成就沒收手機。”“再不好好練習鋼琴***就不讓你出去跟小朋友玩了”。威脅常常讓孩子感覺到無能為力或心存僥幸，并怨恨父母。
八、常翻舊賬
有時家長喜歡在批評孩子的時候翻舊賬，或是經(jīng)常引發(fā)孩子的內(nèi)疚。如果家長長期用舊賬來傷害孩子來控制孩子，讓其長期體驗這種難受的感覺極易引發(fā)羞怒情緒，進而疏遠與家長的關系。
九、隱瞞實情
家里發(fā)生了父母不想讓孩子知道的事情，家長往往會對孩子進行隱瞞甚至撒謊。但孩子是非常敏感的，只要有一點蛛絲馬跡就會察覺到父母隱瞞了什么事情，會認為家長對他們是不真誠的、不信任他們。比較好的方式是和孩子坦誠相待，這樣孩子也會對父母敞開心扉。
十、嚴厲懲罰
有家長認為嚴厲的懲罰能夠樹立起家長的威信，會讓孩子更加聽話。雖然表面上看很有效果，但頻繁的懲罰孩子極可能會產(chǎn)生怨恨、內(nèi)疚、羞恥、絕望等負面情緒，進而加強孩子的負面行為。正確的做法是用合適的紀律去約束孩子，孩子犯錯讓他學會承擔應有的責任，而不是懲罰。
孩子的成長離不開父母，家長的態(tài)度和行為直接影響孩子的情商養(yǎng)成。家長需要與孩子建立良好的親子關系，走進孩子的內(nèi)心深處，了解他們到底在想什么。在生活中努力避免以上對待孩子的方法，減少孩子產(chǎn)生抗拒的心理，孩子的叛逆期就會輕松度過。
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