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除了音樂(lè)基礎(chǔ)，小孩子還能從鋼琴課中學(xué)到什么？
1.挫折容忍度
沮喪和脆弱是學(xué)習(xí)任何具有挑戰(zhàn)性的新技能所帶來(lái)的感覺(jué)，對(duì)于一個(gè)六歲的孩子來(lái)說(shuō)，這是非常令人印象深刻的，但我們很容易忽視這一點(diǎn)，因?yàn)槲覀冴P(guān)注的是結(jié)果而不是過(guò)程。
如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)新事物時(shí)能夠?qū)W會(huì)忍受挫敗感和暴露感，同時(shí)觀察到自己因堅(jiān)持而逐漸提高，他們自然會(huì)將這種經(jīng)歷轉(zhuǎn)移到他們一生中想要掌握的任何其他具有挑戰(zhàn)性的技能上。
在一對(duì)一的課程中，老師可以通過(guò)這個(gè)過(guò)程指導(dǎo)學(xué)生，增加他們對(duì)大腦中正在發(fā)生的事情的理解，以及為什么在學(xué)習(xí)時(shí)感到不舒服是一件好事。
2.努力+時(shí)間=成長(zhǎng)
我從孩子們那里得到的蕞高要求是他們想要“翻頁(yè)”。他們想繼續(xù)下一首歌 ，因?yàn)樗麄兿胍恍┬路f而令人興奮的東西，但他們的書(shū)是按順序創(chuàng)作的，每首歌都比前一首歌更具挑戰(zhàn)性。
初學(xué)者課程中老師和學(xué)生之間的關(guān)系就是一切。
這意味著老師需要幫助學(xué)生堅(jiān)持下去，直到他們掌握并體驗(yàn)從“練習(xí)”到“真正享受玩?！钡霓D(zhuǎn)變。
鋼琴課幫助孩子們?cè)隗w驗(yàn)層面上 了解緩慢但可衡量的進(jìn)步是什么感覺(jué)。
老師可以幫助孩子處理他們的感受，并讓他們的挑戰(zhàn)有意義。他們可以提高學(xué)生對(duì)他們“練習(xí)過(guò)程”的認(rèn)識(shí)（因?yàn)樗麄內(nèi)绾翁幚礓撉僬n很可能是他們處理生活中所有挑戰(zhàn)的方式）。
如果一個(gè)孩子可以觀察到自己努力掌握醉初非常困難的事情并因此感到內(nèi)在的自豪感，他們就會(huì)明白為什么伸展和不斷挑戰(zhàn)自己是值得的。
耐心是關(guān)鍵
神奇的是，發(fā)展這兩種技能不可避免地會(huì)帶來(lái)理想的“鋼琴演奏”結(jié)果，但耐心是關(guān)鍵。相信你孩子內(nèi)心發(fā)生的事情比你早年看到的“結(jié)果”更有價(jià)值（當(dāng)然，假設(shè)你的孩子在一位熟練的老師手中）。
但對(duì)我堅(jiān)持鋼琴的意愿影響蕞大的是我父親樹(shù)立的榜樣，我?guī)缀趺刻於伎粗毩?xí)他的吉他，努力學(xué)習(xí)新歌并醉終弄清楚它們。
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