農(nóng)林專業(yè)一直以來都在追求創(chuàng)新和效率，以滿足不斷增長的全球需求。隨著科技的快速發(fā)展，園藝技術(shù)虛擬仿真出現(xiàn)為為學(xué)生提供了更豐富、更實(shí)際的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。園藝技術(shù)虛擬仿真還為農(nóng)林專業(yè)的未來培養(yǎng)了更有競爭力的專業(yè)人才。園藝技術(shù)虛擬仿真是一種利用計算機(jī)技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來模擬和模仿園藝技術(shù)實(shí)驗(yàn)和操作的方法。園藝技術(shù)虛擬仿真可以為學(xué)生、農(nóng)業(yè)專業(yè)人員和研究人員提供一個虛擬的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)環(huán)境，以便他們能夠在沒有實(shí)際植物、土地或資源的情況下，進(jìn)行園藝相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和操作練習(xí)。22.HarmonyXR基本原理是利用能反映現(xiàn)實(shí)情況的首要人稱交互場景來開展訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)和研究。河北線下虛擬仿真平臺
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)簡單理解是將顯示環(huán)境通過各種技術(shù)處理，在互聯(lián)網(wǎng)上模擬出一個基本完全一樣的場景，運(yùn)用到的技術(shù)有計算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字圖像處理、人機(jī)接口技術(shù)、多媒體技術(shù)等多種類知識。使用該項技術(shù)在各個方面都有極大的好處，因?yàn)樵摷夹g(shù)可以讓學(xué)生或者實(shí)際操作人員用極低的成本在虛擬環(huán)境中對知識和操作進(jìn)行學(xué)習(xí)和熟練。尤其是實(shí)際的操作培訓(xùn)中，通過模式可以讓操作人員更快的熟悉整個流程，而且經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練可以應(yīng)對各種情況，而這是真實(shí)環(huán)境中無法提供的。尤其是一些高危險的培訓(xùn)，比如醫(yī)學(xué)手術(shù)、?；袠I(yè)的工具操作等等。而隨著技術(shù)的發(fā)展和國家的政策支持，目前虛擬仿真行業(yè)也有了很大的發(fā)展，各行各業(yè)只要能想到的基本都有做虛擬仿真，而不同的公司設(shè)計的業(yè)務(wù)領(lǐng)域也不同，比如醫(yī)學(xué)的、物流的、金融的、生物類的、化學(xué)類的、園區(qū)城市的智慧孿生等等。河北線下虛擬仿真平臺HarmonyXR通過虛擬仿真教學(xué)從而推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)革新與管理，是建設(shè)優(yōu)等本科、創(chuàng)建“雙優(yōu)等”的有力支撐。
隨著科技的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域也在不斷尋求創(chuàng)新。教育部正在大力支持職業(yè)院校進(jìn)行虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)并出臺了職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指南等相關(guān)文件。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)訓(xùn)能力，還能夠推動教育創(chuàng)新。首先，它打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作，提高了學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。其次，它可以根據(jù)行業(yè)的發(fā)展趨勢和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行靈活調(diào)整，為教育提供了更加靈活和個性化的教學(xué)方式。此外，它還可以為教師提供更加豐富的教學(xué)資源和工具，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐課是高校教學(xué)的重要內(nèi)容，各地各校創(chuàng)新開課方式，充分挖掘各類在線實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和虛擬教育平臺資源，通過慕課、現(xiàn)場直播、虛擬教育等方式開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)，開展了大量積極的探索實(shí)踐。從2013年開始，教育部就開始推動高校探索虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)。2017年以來已經(jīng)遴選出728門虛擬實(shí)驗(yàn)的課程。2018年，上線了“實(shí)驗(yàn)空間”虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺，為高校提供了虛擬課程開放共享服務(wù)，這個平臺上線的虛擬實(shí)驗(yàn)課程已經(jīng)達(dá)到3250多門，涵蓋了61個科目類。實(shí)驗(yàn)成本較高/成嚴(yán)重污染/無法進(jìn)行微觀現(xiàn)象觀測的實(shí)驗(yàn)，均可借助HarmonyXR虛擬實(shí)驗(yàn)室開展教學(xué)。
虛擬是使人沉浸在三維合成環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)的應(yīng)用。虛擬的基本原理是利用能反映現(xiàn)實(shí)情況的人稱交互場景來開展訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)和研究?？梢詰?yīng)用于：
1.1訓(xùn)練在使用實(shí)裝開展訓(xùn)練太昂貴或太危險的情況下，虛擬仿真比現(xiàn)場訓(xùn)練更可取。虛擬仿真還為創(chuàng)建現(xiàn)實(shí)世界中難以設(shè)置的訓(xùn)練場景提供了可能性。
1.2進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)例如，研究人員使用駕駛模擬器來研究在分心或受影響時駕駛員的反應(yīng)。
1.3發(fā)展戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)和流程(TTPs)虛擬可用于開發(fā)和測試新的戰(zhàn)術(shù)、好的技術(shù)和安全的操作流程。
1.4人機(jī)系統(tǒng)集成原型系統(tǒng)可以使用虛擬創(chuàng)建，對開發(fā)中的新系統(tǒng)在人為因素方面進(jìn)行測試。研究人員使用虛擬和實(shí)時模擬來評估工作量，設(shè)計用戶和物理接口，并在不同的條件和壓力源下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 通過HarmonyXR打造的虛擬教學(xué)平臺，給傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式帶來巨大沖擊。新疆助力虛擬仿真發(fā)展
19.通過HarmonyXR虛擬仿真技術(shù)，能夠?qū)鹘y(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行升級改造，提供優(yōu)異的教學(xué)資源和服務(wù)。河北線下虛擬仿真平臺
云計算虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室通過虛擬化技術(shù)，能夠利用少量的物理設(shè)備搭建出大規(guī)模的仿真環(huán)境，提高硬件資源的利用效率。同時，虛擬化環(huán)境可以隨時擴(kuò)展和調(diào)整，滿足不同用戶和不同需求的資源分配。云計算虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)采用了虛擬化技術(shù)，可以減少物理設(shè)備的投入和維護(hù)成本。通過共享資源和多租戶模式，可以進(jìn)一步降低成本，提高資源利用率，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。云計算虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)目的是為了提供實(shí)踐機(jī)會、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提升實(shí)踐技能、提高資源利用效率和降低成本。它為學(xué)生、研究人員和工程師提供了一個理想的實(shí)踐環(huán)境，促進(jìn)他們在云計算和虛擬仿真領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新。河北線下虛擬仿真平臺