華軟學(xué)校培養(yǎng)有經(jīng)營頭腦，熟悉電子商務(wù)各大平臺(tái)實(shí)操技能，并具備網(wǎng)絡(luò)營銷知識(shí)與技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)精英，學(xué)成以后，不僅可以從事傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)營銷工作，以及網(wǎng)店的綜合型營銷管理，比如淘寶美工、淘寶運(yùn)營、客服專員、策劃專員、商城運(yùn)營推廣、職業(yè)經(jīng)理人等，條件成熟者還可以自主創(chuàng)業(yè)成立公司。
華軟精研課程十年，不斷更迭市場(chǎng)需求，緊跟時(shí)代前沿技術(shù)，專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)打造全新課程體系。教學(xué)過程中緊跟開發(fā)引擎版本進(jìn)行技術(shù)迭代，課程內(nèi)容新穎，由淺入深，實(shí)訓(xùn)+項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，重點(diǎn)突出，直擊企業(yè)需求。 華軟學(xué)院在互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)教育領(lǐng)域突破先河，與國內(nèi)數(shù)個(gè)國際**軟件園強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合?？孔V的職高學(xué)校學(xué)費(fèi)
云南華軟學(xué)校的師資：
李老師：華軟才子，計(jì)算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)后曾從事軟件開發(fā)工作。后為幫助身邊朋友成功轉(zhuǎn)行進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，自修了職業(yè)規(guī)則課程，勵(lì)志于幫助迷茫人群規(guī)劃未來發(fā)展。現(xiàn)成為華軟職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師，幫助了數(shù)千在求職道路中徘徊的學(xué)子。
秦老師：畢業(yè)于南開大學(xué)，人力資源管理專業(yè)。具備多年人力資源管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在職場(chǎng)禮儀、職業(yè)素養(yǎng)、簡歷撰寫、面試技巧等方面有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)知華軟就業(yè)導(dǎo)師以來，幫助了數(shù)千學(xué)子滿意就業(yè)。
施老師：工學(xué)碩士。精通AI/CAD/PS/DW等。曾參與設(shè)計(jì)多個(gè)大型項(xiàng)目，涉及UI、平面、室內(nèi)、廣告等多個(gè)領(lǐng)域，具備豐富的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。授課細(xì)致，講解生動(dòng)透徹，教學(xué)成果優(yōu)越。
靠譜的職高學(xué)校學(xué)費(fèi)華軟學(xué)校有互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療專業(yè)。
1.人工智能
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)中國人工智能產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才，推動(dòng)人工智能一級(jí)學(xué)科建設(shè)。掌握機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺、程序算法、編程等技術(shù)；認(rèn)知心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)、語言與思維、計(jì)算神經(jīng)工程等知識(shí)。高中起點(diǎn)，校企合作班/留學(xué)就業(yè)班。
2.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人才。掌握計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、自動(dòng)化辦公軟件應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)庫/網(wǎng)頁編程/網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用等技術(shù)。初中起點(diǎn)，校企合作班。
商務(wù)管理類：電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、新媒體運(yùn)營、市場(chǎng)營銷、金融財(cái)務(wù)、產(chǎn)品運(yùn)營
電子商務(wù)，正在改變世界格局，機(jī)遇與機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人都是均等的。
截至2019年6月，我國網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)8.54億人，2019年天貓"雙11"銷售額突破2684億，電子商務(wù)已成為熱門行業(yè)。電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識(shí)和基本技能，能在各類企業(yè)、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及各級(jí)單位從事實(shí)際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。 華軟已建立起了從IT技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)到人才輸送的一體化服務(wù)體系。
1.算法工程師
算法工程師目前是一個(gè)相對(duì)緊缺的職位。
2.AI/機(jī)器學(xué)習(xí)工程師
模型、策略、算法、決策樹、KNN及各種聚類方法有深刻的理解。能夠隨手寫出這些算法的重心遞歸步的偽代碼以及他們優(yōu)化的函數(shù)表達(dá)式和對(duì)偶問題形式。
3.語言處理**
利用DeepLearning和NLP技術(shù)完成文本語義分析、用戶意圖理解、文本挖掘等模塊的研發(fā)，垂直領(lǐng)域機(jī)器人架構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化，以及相關(guān)領(lǐng)域前沿技術(shù)探索。
4.人工智能工程師
爭搶的高薪人工智能工程師目前也是一個(gè)相對(duì)緊缺的職位。 華軟重保障，助力高薪就業(yè)?？孔V的職高學(xué)校學(xué)費(fèi)
華軟學(xué)校的的幼師+互聯(lián)網(wǎng)教育專業(yè)；初中/高中學(xué)歷均可報(bào)讀?？孔V的職高學(xué)校學(xué)費(fèi)
華軟的職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師：迷茫，是很多學(xué)生、家長的通??；“學(xué)什么專業(yè)好？”這個(gè)問題一直是很多人的困擾。對(duì)于專業(yè)選擇及職業(yè)發(fā)展方向的不明確，很大程度上阻礙了我們的提升及發(fā)展。因此，明確適合的發(fā)展方向尤為重要。華軟配有專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師，根據(jù)每一位學(xué)員的自身情況，幫助學(xué)員制定職業(yè)規(guī)劃路線，保障后期順利發(fā)展。
就業(yè)導(dǎo)師：職業(yè)素養(yǎng)關(guān)乎于面試通過率及入職之后晉升道路的重心。在每班畢業(yè)前，專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)老師，會(huì)給學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)課培訓(xùn)，簡歷優(yōu)化、面試技巧講解等，并進(jìn)行模擬面試與實(shí)戰(zhàn)面試，很大程度做好就業(yè)前準(zhǔn)備。然后根據(jù)學(xué)員就業(yè)意向、技術(shù)水平，進(jìn)行企業(yè)內(nèi)推，匹配安置就業(yè)。這一點(diǎn)與傳統(tǒng)的強(qiáng)制攤派工作不同，華軟的學(xué)生不是“廉價(jià)品”也不是流水線工人，我們致力于培養(yǎng)的是高技術(shù)人才，注重創(chuàng)新及個(gè)性化發(fā)展。 靠譜的職高學(xué)校學(xué)費(fèi)