有未來的大連學插畫品牌設計

來源: 發(fā)布時間:2022-09-19

包豪斯學校是于1919年在德國魏瑪成立的一所藝術設計大學,它提出了一種嶄新的教育理念,對設計行業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。包豪斯主張設計從功能性出發(fā),去除繁瑣的藝術裝飾,用一些基本的圖形和顏色,來創(chuàng)造出能夠讓大多數(shù)人都用得上的工業(yè)產(chǎn)品。2018年在大連869設計學校的組織下,師生抵達德國法蘭克福機場,前往歷史悠久的魏瑪城,抵達包豪斯大學學習、參觀、考察交流。并對魏瑪這座小城以及西班牙的建筑印象深刻。隨后869設計學校的學員們抵達歐洲視覺詩人岡特·蘭堡(GunterRambow)的家中做客、參觀交流學習。學員們于首日上午在德稻大師樓中有幸聆聽了德國汽車和產(chǎn)品設計大師Mathis Heller(賀邁)的設計分享。有未來的大連學插畫品牌設計

869是一所專注設計教育二十余年的設計學校,為從事設計專業(yè)的學生和設計愛好者及相關人事提供專業(yè)的設計教育解決方案、為北上廣深設計公司儲備輸送專業(yè)的設計人才,作為文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實踐者和創(chuàng)新者,逐步發(fā)展成為了具備國際視野的文化創(chuàng)意型企業(yè)、鍛煉了一支又一支能與國際接軌的創(chuàng)意人才隊伍,辦學至今所培養(yǎng)出的人才服務了眾多企業(yè)設計的重要項目,何為設計未來?這所充滿創(chuàng)意凝聚力的學校,為塑造設計的未來默默付出著努力。學生大連學插畫設計獎項869設計年會是全校師生一年一度的設計交流盛會。

869青年市集為學生提供原創(chuàng)設計,手工藝品展示平臺?;趯W員,推出設計師、原創(chuàng)品牌,旨在通過市集為學員提供原創(chuàng)設計、原創(chuàng)手工藝品展示平臺,為城市的原創(chuàng)設計者提供開闊交流空間與思想碰撞的可能性。青年市集結(jié)合傳統(tǒng)文化交流,用設計創(chuàng)作傳遞傳統(tǒng)、用特色市集感受文化。端午中秋、冬至元宵,學員從不同的傳統(tǒng)節(jié)日中感悟文化,用設計發(fā)現(xiàn)中國美。869設計學校已經(jīng)成功舉辦過“西瓜市集”、“青年藝術市集”、“櫻桃市集”等青年市集。

869設計學員通過與業(yè)內(nèi)設計公司合作,領取國際各項大獎,在設計舞臺上和設計師面對面交流實現(xiàn)跨界溝通,多方思考。建立新生的行業(yè)影響力在學生期間積累作品的背書,建設自身的朋友圈層提升專業(yè)度的同時,完善學生對行業(yè)的完整認知,增強自身強大的軟實力。項目實踐設計是根據(jù)項目的設計過程,向?qū)W生講解如何圍繞企業(yè)文化和地方文化思考設計,使學生更加清晰地了解設計工作崗位中的系統(tǒng)化、戰(zhàn)略性、規(guī)范化一級設計的創(chuàng)新,同時,設計師通過作品的分享打開學生的視野、接觸世界的前言設計案例、了解設計發(fā)展的動向,讓學員樹立自己未來在設計領域的堅固信念。GDC設計獎全球巡展來到大連。

869榮獲設計獎項,接觸世界前沿設計案例,參與設計項目,學校創(chuàng)立22年以來,榮獲國際百余項國際設計大獎使學生的專業(yè)能力在國際舞臺上得到認可,在獲得行業(yè)背書提升專業(yè)能力的同時,對接國際化資源,建立視野與思維體系增強自信心,在學習的過程中,獲得行業(yè)資源。869設計教育會針對學生的個人喜好專業(yè)的性格評估面向社會輸送設計人才對接行業(yè)資源在一個工作室的學習中完善作品及形成獨特的設計風格,獲得行業(yè)競爭力發(fā)展的人格多遠的職業(yè)發(fā)展,讓學生在就業(yè)前做足準備順利地過渡到設計公司的工作中。869設計特訓營匯集業(yè)界大咖授課,采用STEAM教學模式。什么是大連學插畫現(xiàn)代藝術

恭喜大連869設計學校蘇鵬松、王晨萱、郭曲益誠、廖佳、陳藝菲的作品《宇宙花店》入圍 紅點概念獎。有未來的大連學插畫品牌設計

869設計學校匯集行業(yè)從業(yè)多年設計師和新銳設計師的設計成果,聯(lián)動全球范圍內(nèi)有影響力有創(chuàng)造力的國際展覽。曾舉辦德國、巴西、韓國、日本、美國等多名國家設計師展覽。展覽內(nèi)容包含,平面、空間、建筑、媒體、影視等多個專業(yè)內(nèi)容。同時,學生有機會參與到國際展覽策劃成為聯(lián)合策展人,并加入執(zhí)行策展團隊。在此過程中,不僅可以了解國際設計趨勢,也可以培養(yǎng)溝通協(xié)作能力、策劃組織能力、人員管理能力。展覽幫助設計專業(yè)學生提升學習意識及學習觀念,影像他們對于設計人生之路的規(guī)劃。有未來的大連學插畫品牌設計

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