安徽多媒體交互式智慧黑板

淺談智慧黑板的優(yōu)勢(shì)：屏幕批注，及時(shí)反饋，基于交互智慧黑板提供方便的書寫和繪畫功能，運(yùn)用于語(yǔ)文學(xué)科，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生邊思考邊想像邊批畫的學(xué)習(xí)方式，呈現(xiàn)學(xué)生閱讀和思考的學(xué)習(xí)過(guò)程和更終的思維成果；運(yùn)用于數(shù)學(xué)學(xué)科可以呈現(xiàn)學(xué)生練習(xí)和思維的成果，便于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)評(píng)價(jià)。比如學(xué)生在課堂上，教師利用方圓10點(diǎn)手觸控智慧黑板先呈現(xiàn)電子版的課文，在邊講解的過(guò)程中，利用智慧黑板的屏幕批注功能，實(shí)時(shí)加上一些重點(diǎn)詞語(yǔ)的批注（加下劃線、著重號(hào)、畫圈等），運(yùn)用智慧黑板營(yíng)造生生互動(dòng)和師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在互動(dòng)中交流批注成果，在教師反饋中明確方法內(nèi)涵。整個(gè)過(guò)程學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在單獨(dú)批注和互動(dòng)討論中提高了學(xué)生思維的單獨(dú)性和深刻性。智慧黑板表面采用耐書寫技術(shù)，采用水筆書及粉筆寫對(duì)黑板表面長(zhǎng)期性無(wú)損傷。安徽多媒體交互式智慧黑板

智慧黑板的優(yōu)勢(shì)：有效的提高教學(xué)質(zhì)量，多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)黑板對(duì)于學(xué)校的發(fā)展意義在于可以有效的控制教師課堂的用電使用，增加教師工作壓力降低教師的工作強(qiáng)度，平臺(tái)也可以讓多個(gè)地區(qū)進(jìn)行協(xié)同管理，減少教師不必要的工作，從而提高教師的效率，讓學(xué)生擁有一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，有效的提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，也讓學(xué)校得到了大量的經(jīng)濟(jì)效益。全部時(shí)間都在你手機(jī)和電腦上，教學(xué)者擁有更廣闊的視野，更貼近學(xué)生生活，更能有效的輔助教學(xué)者提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。多功能智慧黑板現(xiàn)貨智慧黑板在課程中課程通過(guò)提供專業(yè)、實(shí)用、簡(jiǎn)明的講解導(dǎo)入，增加學(xué)習(xí)效果。

智慧黑板與傳統(tǒng)黑板的比較：1、崗位調(diào)整一般而言教室調(diào)整時(shí)，主要由班主任例如管理人員協(xié)力清點(diǎn)設(shè)備辦理移交手續(xù)。2、未能一律辦理移交手續(xù)，發(fā)生丟失、損壞中均系由原班主任負(fù)責(zé)。3、教室智慧黑板只供本班教師上課時(shí)使用。4、嚴(yán)禁學(xué)生利用智慧黑板進(jìn)行與教學(xué)無(wú)關(guān)的操作。5、需用多媒體進(jìn)行教學(xué)的課程，任課教師做好課件，充分發(fā)揮多媒體的作用。6、外人不得強(qiáng)行挪用、濫用智慧黑板。7、使用智慧黑板的教師要嚴(yán)格依多媒體系統(tǒng)要領(lǐng)操作，及以確保系統(tǒng)長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行，遇到問(wèn)題及早與年級(jí)組負(fù)責(zé)人聯(lián)系，嚴(yán)禁自行更改多項(xiàng)設(shè)置，強(qiáng)迫調(diào)整拆卸設(shè)備。

智慧教室互動(dòng)黑板采用電容觸控技術(shù)將傳統(tǒng)的手寫黑板和多媒體設(shè)備相結(jié)合，在粉筆板書和多媒體應(yīng)用之間輕松切換，同一塊面積既可以像普通黑板一樣，用粉筆正常書寫，也可以像大Pad的一樣，用手觸控觀看ppt視頻、圖片、動(dòng)畫等各種豐富的多媒體應(yīng)用，做到傳統(tǒng)和現(xiàn)代的結(jié)合?！爸腔劢淌一?dòng)黑板”是一款高科技互動(dòng)教學(xué)產(chǎn)品，可以通過(guò)觸控實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)黑板和智能電子黑板之間的無(wú)縫切換，將傳統(tǒng)教學(xué)黑板變?yōu)榭筛兄幕?dòng)黑板，實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)教學(xué)的創(chuàng)新突破。智慧黑板稍加練習(xí)，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業(yè)、準(zhǔn)確的各種幾何圖形。

智慧黑板功能作用如下：作用隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及顯示設(shè)備的快速發(fā)展，液晶互動(dòng)顯示已其圖文并茂、簡(jiǎn)單易用等優(yōu)點(diǎn)在教育教學(xué)中也得到了普遍的應(yīng)用，主要是將普通黑板或白板上書寫的軌跡實(shí)時(shí)數(shù)字化，數(shù)字化的板書可以連接通過(guò)教室內(nèi)現(xiàn)有的投影機(jī)或其他顯示設(shè)備實(shí)時(shí)投影放大，也可以在云端、手機(jī)端實(shí)時(shí)同步。具備了從微錄播到同步顯示的各種互聯(lián)網(wǎng)功能，并可集成計(jì)算機(jī)、電子白板、攝像頭、投影儀、音響等各種電教設(shè)備。也就是說(shuō)，所有的黑板板書與授課語(yǔ)音，都可以完成本地存儲(chǔ)或云存儲(chǔ)，課后再用電腦、手機(jī)、平板電腦等終端，進(jìn)行打開查詢、放大回放等操作。二、應(yīng)用領(lǐng)域應(yīng)用于課堂教學(xué)、會(huì)議記錄等，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)傳感器技術(shù)，在不改變?nèi)魏问褂昧?xí)慣下（在普通的黑板上，使用普通粉筆、板擦進(jìn)行內(nèi)容書寫擦除），將普通黑板或白板上書寫的軌跡實(shí)時(shí)數(shù)字化，數(shù)字化的板書可以連接通過(guò)教室內(nèi)現(xiàn)有的投影機(jī)或其他顯示設(shè)備實(shí)時(shí)投影放大，也可以在云端、手機(jī)端實(shí)時(shí)同步。智慧黑板高光過(guò)濾技術(shù)，將對(duì)眼睛有害的光源過(guò)濾掉80%。陜西多媒體智慧黑板價(jià)格

智慧黑板能夠事先制做好課件，靈活運(yùn)用好課堂上的時(shí)間，提升教學(xué)相對(duì)密度。安徽多媒體交互式智慧黑板

智慧課堂中，學(xué)生將自己的答案提交或者上傳時(shí)，如果做得好，老師可以對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)贊評(píng)價(jià)，或者進(jìn)行有針對(duì)性地評(píng)價(jià)，比如有合作意識(shí)，或者是思維敏捷，答題速度高等，這樣的課堂充滿了樂趣，使更多的學(xué)生愿意參與到其中，更終達(dá)“有效性評(píng)價(jià)”。而學(xué)生也可以在自己的平板中，看到自己累積的被表?yè)P(yáng)次數(shù)，老師及同學(xué)給他的點(diǎn)贊次數(shù)，這樣提高自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。通過(guò)智慧黑板，老師在下發(fā)任務(wù)時(shí)可以將學(xué)生按層次分成不同的小組，通過(guò)給不同的學(xué)生就發(fā)送不同的任務(wù)來(lái)關(guān)注個(gè)體的發(fā)展差異。尤其在布置課后作業(yè)時(shí)通過(guò)分層為學(xué)生提供個(gè)性化的作業(yè)。安徽多媒體交互式智慧黑板

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