觸控屏教學(xué)一體機(jī)廠家供應(yīng)

教學(xué)一體機(jī)的特點(diǎn)：1、內(nèi)置各種專(zhuān)業(yè)教學(xué)軟件，輔助教師授課，幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)。2、可觸摸交互式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，可支持10人同時(shí)書(shū)寫(xiě)，支持批注、繪畫(huà)、擦除、圖像放大縮小和旋轉(zhuǎn)。3、可視互動(dòng)教育，強(qiáng)大的幼教軟件，童趣卡通設(shè)計(jì)，講知識(shí)通過(guò)故事、聲音、畫(huà)像、互動(dòng)答題表達(dá)形式展現(xiàn)。4、教學(xué)一體機(jī)不但是一臺(tái)硬件設(shè)備，更是教育資源平臺(tái)，涵蓋了幼教和中小學(xué)教育課程，輕松備課，讓學(xué)習(xí)更生動(dòng)。正因?yàn)榻虒W(xué)一體機(jī)可實(shí)現(xiàn)圖文并茂、簡(jiǎn)單易用等優(yōu)點(diǎn)，在教育教學(xué)領(lǐng)域中，得到了普遍的認(rèn)可與應(yīng)用，完全替代了繁雜的原始黑板板書(shū)教學(xué)，使教學(xué)更簡(jiǎn)單明了、更高效智能。教學(xué)一體機(jī)操作便捷，簡(jiǎn)單易控。觸控屏教學(xué)一體機(jī)廠家供應(yīng)

如今幼教觸摸一體機(jī)逐漸進(jìn)入幼兒園的教育生活中，成為現(xiàn)代幼兒園的教學(xué)不可少的一項(xiàng)輔助工具。它不但更新了教學(xué)手段和方法，同時(shí)也提高了教學(xué)質(zhì)量，能夠更生動(dòng)地展現(xiàn)教材，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，為教師教學(xué)起到很大的作用。幼教觸摸一體機(jī)實(shí)現(xiàn)了多點(diǎn)觸摸，教師不需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，只要揮動(dòng)雙手，做出放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、拖拽等習(xí)慣性動(dòng)作，白板即能理解指令并完成操作，將一些抽象的問(wèn)題和復(fù)雜的概念生動(dòng)的演示出來(lái)，是真正交互式的、智能型的電子教學(xué)工具。觸控屏教學(xué)一體機(jī)廠家供應(yīng)多媒體教學(xué)一體機(jī)顧名思義就是用在教學(xué)上的。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品現(xiàn)在幾乎紅遍了整個(gè)商業(yè)領(lǐng)域，小到2歲左右的孩子，大到80歲的老人，幾乎都會(huì)擁有電子產(chǎn)品。這與我國(guó)科技的不斷發(fā)展完善是分不開(kāi)的。隨著技術(shù)的不斷提升，觸摸一體機(jī)行業(yè)也開(kāi)始創(chuàng)新模式，出現(xiàn)了教學(xué)一體機(jī)。那么什么是教學(xué)一體機(jī)呢？所謂的教學(xué)一體機(jī)就是在原本機(jī)器的基礎(chǔ)上加上一些我們需要的軟件，是專(zhuān)門(mén)針對(duì)多媒體應(yīng)用而開(kāi)發(fā)的交互式智能一體化產(chǎn)品，旨在解決傳統(tǒng)的多媒體和會(huì)議系統(tǒng)的投影儀+電子白板+計(jì)算機(jī)+電視機(jī)+觸摸框+音響等多種設(shè)備結(jié)合所遇到的一系列問(wèn)題。

教學(xué)一體機(jī)的優(yōu)勢(shì):設(shè)備集成化程度高。防塵、防盜、防磕碰、保管方便。移動(dòng)性強(qiáng)、充分實(shí)現(xiàn)了資源共享，很大程度提高了設(shè)備的利用率。操作便捷，簡(jiǎn)單易控。不占用空間等重多優(yōu)點(diǎn)。高經(jīng)濟(jì)性，隨時(shí)隨地開(kāi)展多媒體教學(xué)從此不再是夢(mèng)想。高整合性，教室從此變得更加寬敞明亮。高方便性，操作便捷教室隨時(shí)變?yōu)槎嗝襟w教室，可隨時(shí)登陸互聯(lián)網(wǎng)。高安全性，從此不必?fù)?dān)心任何安全防盜問(wèn)題。高利用性，多媒體教學(xué)從此進(jìn)入“學(xué)生的多媒體”時(shí)代。多媒體教學(xué)一體機(jī)產(chǎn)生出一種新的圖文并茂的、豐富多彩的人機(jī)交互方式，而且可以立即反饋，這樣一種交互方式對(duì)于教學(xué)過(guò)程具有重要意義，它能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。交互性是多媒體教學(xué)一體機(jī)所獨(dú)有的，正是因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)使得多媒體教學(xué)一體機(jī)不但是教學(xué)的手段方法，而且成為改變傳統(tǒng)教學(xué)模式乃至教學(xué)思想的一個(gè)重要因素。隨著現(xiàn)代科技工藝的發(fā)展,一種新型的教學(xué)模式出現(xiàn)了，它就是多媒體教學(xué)一體機(jī)。

會(huì)議一體機(jī)與教學(xué)一體機(jī)有什么區(qū)別：應(yīng)用場(chǎng)景不同。不同應(yīng)用場(chǎng)景的需求注定要發(fā)展成單獨(dú)的產(chǎn)品，這是它們之間本質(zhì)的區(qū)別。會(huì)議一體機(jī)被稱(chēng)為會(huì)議神器，顧名思義，是專(zhuān)門(mén)針對(duì)會(huì)議場(chǎng)景推出的智能會(huì)議平板，從內(nèi)部解放會(huì)議效率，幫助企業(yè)加速成長(zhǎng)；和企業(yè)形象的對(duì)外宣傳一般發(fā)生在各種會(huì)議室、辦公區(qū)和大型展廳。教學(xué)一體機(jī)在學(xué)校使用，一般出現(xiàn)在各種培訓(xùn)教室，適用于教育機(jī)構(gòu)。應(yīng)用軟件不同。會(huì)議一體機(jī)位于商務(wù)會(huì)議上，所以其自帶的軟件主要是會(huì)議需求，如WPS辦公軟件、屏幕軟件、視頻會(huì)議軟件等。會(huì)議場(chǎng)景周?chē)性S多實(shí)用的小程序，如定時(shí)器、歡迎界面等。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，會(huì)議一體機(jī)和教學(xué)一體機(jī)設(shè)備應(yīng)運(yùn)而生。湖北交互式智能教學(xué)一體機(jī)

教學(xué)一體機(jī)是一款集電腦、電視、投影、屏幕、音響、白板等多功能于一體的多功能設(shè)備。觸控屏教學(xué)一體機(jī)廠家供應(yīng)

教學(xué)一體機(jī)有什么功能？改變教師“鼠標(biāo)點(diǎn)擊者”的時(shí)代。在課堂教學(xué)中，老師的眼神、動(dòng)作、身體語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生都會(huì)有很大的影響，失去了這些，非常可惜。而在以往的多媒體課堂上，教師既要在黑板上板書(shū)，又要操作計(jì)算機(jī)，常往返于黑板與主控臺(tái)之間，這樣不但限制了教師的肢體語(yǔ)言，還會(huì)分散學(xué)生注意力?，F(xiàn)在有了教學(xué)一體機(jī)，教師用筆或者手指就可以取代鼠標(biāo)，輕松方便地進(jìn)行點(diǎn)擊，拖拽等各項(xiàng)操作，教師不再是手握鼠標(biāo)的“點(diǎn)擊者”，這樣不但避免了教師顧此失彼、手忙腳亂、分散學(xué)生注意力等情況，同時(shí)，教師又重新站在了講臺(tái)上，讓教師的個(gè)人魅力再次在課堂上充分展現(xiàn)。觸控屏教學(xué)一體機(jī)廠家供應(yīng)

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