沒有父母的成長,就沒有孩子的成長,都說父母是孩子的榜樣。通常優(yōu)孩子成長為厲害人才的背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,個人形成不健全的人格,也可以從其家庭找到充滿分歧和矛盾的因素。學(xué)習(xí)型的家庭中,父母與孩子是共同成長,甚至是相互影響的。他們往往有一些成功影響方式,如親子共讀,親子通信,講述成長故事等。父母的成長和孩子成長一樣,是沒有止境的過程。父母不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí),其對孩子的影響是無形而深刻的。家庭教育的智慧在于平衡愛與規(guī)矩,讓孩子在關(guān)愛與約束中健康成長。銅仁公開家庭教育套餐詳情
家庭教育的內(nèi)容和方式多種多樣,家庭教育促進(jìn)法規(guī)定了家庭教育的內(nèi)容主要包括:培養(yǎng)中華民族共同體意識和家國情懷、良好社會公德、家庭美德和個人品德;培養(yǎng)科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣等。家庭教育的方式主要包括:加強(qiáng)親子陪伴,發(fā)揮父母雙方的作用,言傳身教,尊重差異,平等交流等。“實(shí)現(xiàn)家庭教育由以家規(guī)、家訓(xùn)、家書為載體的傳統(tǒng)模式,向以法治為引導(dǎo)和驅(qū)動、以立德樹人為根本任務(wù)的新模式迭代升級?!惫置f,這部新法將家庭教育由舊時期的傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”。貴陽兒童家庭教育指導(dǎo)家庭教育是心靈的溝通,讓父母與孩子共同成長,共同面對生活的挑戰(zhàn)。
家庭教育的本質(zhì)是生活教育。知行合一是人才成長的根本規(guī)律。生活是兒童的智慧之源。兒童通過生活感知外部世界、進(jìn)行意義建構(gòu)的過程,是積累生活經(jīng)驗(yàn)的過程,也是自己去悟道理的過程。這個“覺”和“悟”的過程,就是兒童智慧發(fā)展的真實(shí)過程。當(dāng)今時代,人類教育面臨兩個挑戰(zhàn),一是兒童的知識學(xué)習(xí)過度,二是兒童的生活學(xué)習(xí)貧乏。這兩個挑戰(zhàn)一體兩面、相輔相成。當(dāng)今時代的兒童,既不缺乏學(xué)習(xí)知識的機(jī)會,更不缺乏學(xué)習(xí)的資源,他們?nèi)狈Φ氖巧詈蛯?shí)踐。在技術(shù)變革之下,兒童的知識學(xué)習(xí)可以加速,但兒童的情感學(xué)習(xí)和社會性成熟卻離不開生活的磨礪,是無法加速的。讓兒童參與積極向上的家庭生活,能為兒童的學(xué)科學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)支持。兒童在學(xué)校教育中接受大量學(xué)科概念、知識,其理解、貫通、內(nèi)化往往需要生活經(jīng)驗(yàn)做基礎(chǔ)。兒童參與家庭生活本身就是很好的家庭教育。兒童應(yīng)成為家庭生活的參與者、主動建構(gòu)者,家庭新生活的重要創(chuàng)造者。
家庭教育的重心是愛的教育。愛是家庭教育的基石,是父母與孩子之間情感交流的紐帶。在家庭教育中,父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任感,讓他們學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。
首先,父母應(yīng)該以身作則,為孩子樹立榜樣。他們應(yīng)該積極參與社會公益活動,關(guān)注弱勢群體,用自己的行動傳遞愛心和正能量。同時,父母還應(yīng)該教育孩子尊重他人、關(guān)愛他人,讓他們學(xué)會感恩和回報社會。
其次,父母需要關(guān)注孩子的情感需求,給予他們足夠的關(guān)愛和支持。當(dāng)孩子遇到困難和挫折時,父母應(yīng)該給予他們關(guān)心和鼓勵,讓他們感受到家庭的溫暖和支持。同時,父母還應(yīng)該鼓勵孩子表達(dá)自己的情感,讓他們學(xué)會傾訴和分享自己的心情。
父母需要引導(dǎo)孩子正確面對挫折和失敗。在成長過程中,孩子難免會遇到各種挫折和失敗。父母應(yīng)該教會孩子如何正確面對挫折和失敗,讓他們學(xué)會從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷成長和進(jìn)步。 家庭教育需要關(guān)注孩子的心理健康,為他們提供情緒支持與引導(dǎo)。
讀了這本書,我真的百感交集,每天我們都在為孩子的成長而操心。當(dāng)父母的是多么但愿自己的孩子在成長中能夠一帆風(fēng)順。健康快樂擁有一個美好的人生。不是所有的孩子都那么聰明,我的女兒也是一般,在生活中,打、罵、冷嘲熱諷。有的時候,我們利用母親的權(quán)利情不自禁的就把這些都用上了??戳诉@本書,我深深的覺得我們這種錯誤的教育方式。應(yīng)該放在一邊,徹底的改變一下了,這樣的方式達(dá)不到想要的預(yù)期效果。就此而已,我不會再用這樣的方式。玩是孩子的天性,如果教育不能尊重孩子的天性。這樣的教育從一開始就是錯誤的、殘酷的、是違背人性。因此,我們教育起孩子也是困難重重,讓他玩了,學(xué)習(xí)不進(jìn)步,不讓玩,還在臉上燦爛花朵般的笑容沒了,真是矛盾的很,孩子在幼兒園的時候,我覺得孩子的童年時快樂無憂無慮的。所以沒怎么在學(xué)習(xí)方面管他。結(jié)果在一年級的時候就落后,玩與不讓玩做到適度真的很難。教育孩子有的時候會很生氣,有的時候孩子進(jìn)步了,也感覺很享受。和孩子一起生活是一種快樂。和孩子一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,真是一種無法言表的快樂。一種美好的享受。但愿我們都在快樂中教育孩子,為了孩子父母都樂此不疲。 家庭教育需要父母的智慧與耐心,引導(dǎo)孩子正確面對生活中的困難與挫折。附近家庭教育利潤是多少
家庭教育需要耐心與堅(jiān)持,為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。銅仁公開家庭教育套餐詳情
父母幫助孩子樹立自信是家庭教育的關(guān)鍵,家庭是兒童生命的搖籃,是人出生后接受教育的初場所,父母是孩子的初任老師,父母帶給孩子什么,往往就決定孩子會成為什么樣的人。人的認(rèn)知風(fēng)格、行為習(xí)慣、性格特征,都是在童年奠基形成的。家庭是學(xué)校的預(yù)備校,應(yīng)在家庭教育中倡導(dǎo)生活教育,重視孩子品格、人格、道德、習(xí)慣的培養(yǎng)。此外,作為父母親來說,應(yīng)該幫助孩子樹立自信,幫助孩子找到他自己,這是很關(guān)鍵的。父母要能夠了解孩子,發(fā)現(xiàn)孩子悅納孩子,現(xiàn)在很多父母關(guān)心的不是自己家的孩子而是別人家的孩子,把別人家的孩子作為榜樣,喜歡用自己孩子的短處去比較別人孩子的長處。這樣就很痛苦。父母應(yīng)學(xué)會準(zhǔn)確了解孩子,順著孩子自己的天性走,協(xié)助孩子成長。銅仁公開家庭教育套餐詳情
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