K B - Q X Z - 0 2 前 臂 與 腕 關(guān) 節(jié) 運 動 器訓(xùn)練器：規(guī)格(cm):70.5x22x28 用途：改善前臂旋轉(zhuǎn)功能，可作腕部關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練及肌力訓(xùn)練；用途：改善前臂旋轉(zhuǎn)功能，可作腕部關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練及肌力訓(xùn)練 KR-WXZ 腕關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)器訓(xùn)練器：規(guī)格(cm):64x24x28 用途：改善腕關(guān)節(jié)各個方向的活動范圍；用途：改善腕關(guān)節(jié)各個方向的活動范圍 KR-JTl肩梯訓(xùn)練器：規(guī)格(cm):57x12x124 用途：通過手指沿著階梯不斷上移，逐漸提高肩關(guān)節(jié)的活動范圍，減輕疼痛。適用于各；用途：通過手指沿著階梯不斷上移，逐漸提高肩關(guān)節(jié)的活動范圍，減輕疼痛。適用于各 類疼痛引起的肩關(guān)節(jié)活動障礙常州市康瑞醫(yī)療康復(fù)設(shè)備并依托企業(yè)強大的技術(shù)力量，現(xiàn)已開發(fā)研制了兒童康復(fù)系列訓(xùn)練器。連云港兒童康復(fù)訓(xùn)練器供應(yīng)商
多媒體康復(fù)設(shè)備的意義：是傳統(tǒng)康復(fù)設(shè)備的有利補充，是新型的康復(fù)手段的探索，快樂康復(fù)新體驗，更易得到康復(fù)者的接受與參與認(rèn)可，在精神理療方面有推動作用，能夠更好的培養(yǎng)參與者的康復(fù)意志；多媒體康復(fù)設(shè)備的特色：康復(fù)內(nèi)容形象生動，豐富多彩；康復(fù)方式新穎互動，科技含量高；內(nèi)容可以長期更新；可以多人參與，可以多人競技。多媒體康復(fù)設(shè)備，是通過圖、文、聲、像等多媒體展現(xiàn)方式，利用虛擬現(xiàn)實，動作捕捉，情境模擬，光影互動以及機電一體化等多種 先進的計算機技術(shù)，進行康復(fù)模擬訓(xùn)練的設(shè)備。徐州等速訓(xùn)練器銷售常州市康瑞醫(yī)療康復(fù)設(shè)備并依托企業(yè)強大的技術(shù)力量，現(xiàn)已開發(fā)研制了主被動訓(xùn)練系列訓(xùn)練器。
YTK-E04 型 踝關(guān)節(jié)康復(fù)器：產(chǎn)品特性：微電腦智能控制；自動增加活動角度；回轉(zhuǎn)運動 方式；力距控制 YTK-C 型 智能下肢關(guān)節(jié)康復(fù)器(增強型)：產(chǎn)品特性：寬視角液晶屏顯示；超負(fù)荷自動反轉(zhuǎn)； 自動增加活動角度；可做踝關(guān)節(jié)被動鍛煉 額定工作電壓：220Vac±22V,康復(fù)器輸入功率為70VA。 多功能性：膝、踝、髖關(guān)節(jié)均可運動。 膝關(guān)節(jié)調(diào)節(jié)范圍： -5-120度 踝關(guān)節(jié)伸展角度：O~40度 髖關(guān)節(jié)伸展角度：0~100度 腿角速度調(diào)范圍：0.5°/S-3.5°/S(1-9檔) 大腿支架長度可調(diào)節(jié)范圍不小于90mm, 小腿支架長度可調(diào)節(jié)范圍 不小于100mm。
KR-GDX-02 情緒與行為障礙干預(yù)系統(tǒng)：專業(yè)化評估量表：采用的評估量表對患者進行各個方位相關(guān)評估，包括行為 評估量表和情緒評估量表；情緒體驗學(xué)習(xí)：通過模擬不同的情景讓患者體驗快樂、憤怒、恐懼等各種情緒；認(rèn)知能力訓(xùn)練：認(rèn)知能力是人們完成心理活動比較重要的心理條件，包括注 意、觀察、記憶、表象、推理與語言等，內(nèi)置注意力、觀察力、記憶力等多種認(rèn)知能力訓(xùn)練；康復(fù)效果監(jiān)控：采用單一被試技術(shù)對康復(fù)訓(xùn)練效果進行全程監(jiān)控，實時查 詢、查看、編輯、打印用戶的評估，訓(xùn)練記錄，提供訓(xùn)練信息全程監(jiān)控。循序漸進式康復(fù)訓(xùn)練模式：遵循早期兒童語言發(fā)展的規(guī)律，選用不同階段語言發(fā)育的基礎(chǔ)。
KR-GDX-02 情緒與行為障礙干預(yù)系統(tǒng)：情緒調(diào)節(jié)機制采用機制相關(guān)屬性音樂，與速寫、虛幻、鏡像、三基色、滾 屏等畫面效果相配合，利用左屏實物畫面，右屏效果畫面的雙屏 顯示技術(shù)，根據(jù)視聽渲染的調(diào)節(jié)原理，調(diào)節(jié)受訓(xùn)者的相應(yīng)神經(jīng)興 奮性，誘導(dǎo)兒童對其自身的情緒作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，以提高其環(huán)境 適應(yīng)能力以及其他綜合能力，進而改善患兒的學(xué)習(xí)能力；行為干預(yù)：通過對生活處理、行為矯正、社交主題等多種行為的教學(xué)模 擬，利用互動訓(xùn)練模式，誘導(dǎo)學(xué)習(xí)良好的行為，形成良好的習(xí)慣；語言溝通訓(xùn)練：利用豐富的圖片資源，循序漸進地進行語言強化訓(xùn)練，簡單 易行的人機交互方式更有利于身體運動能力受限的患者。平衡檢測及訓(xùn)練系統(tǒng)：雙腳直立方式。常州零慣性訓(xùn)練器制造商
聽覺康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)：聽覺察知訓(xùn)練可開展主頻特征式聽覺察知訓(xùn)練。連云港兒童康復(fù)訓(xùn)練器供應(yīng)商
多媒體康復(fù)設(shè)備的含義：多媒體康復(fù)設(shè)備，是通過圖、文、聲、像等多媒體展現(xiàn)方式，利用虛擬現(xiàn)實，動作捕捉，情境模擬，光影互動以及機電一體化等多種 先進的計算機技術(shù)，進行康復(fù)模擬訓(xùn)練的設(shè)備。多媒體康復(fù)設(shè)備可以對訓(xùn)練者的大腦，肢體，聽覺，視覺，觸覺等各方面進行針對性的引導(dǎo)訓(xùn)練，結(jié)合生動的圖像，逼真的情境。聲 音的配合等，讓康復(fù)者在輕松愉悅的環(huán)境中，快樂康復(fù)。多媒體康復(fù)設(shè)備的康復(fù)內(nèi)容形象生動，康復(fù)手段趣味新穎，能夠更好的引導(dǎo)康復(fù)者克服身體運動功能障礙進行主動康復(fù)，同時增強康 復(fù)者的康復(fù)意志和對生活的信心。連云港兒童康復(fù)訓(xùn)練器供應(yīng)商