播音主持專業(yè)適合于立志向傳媒方向發(fā)展的具備綜合素質(zhì)的人才，首先要求考生具備端莊健康的良好形象。播音主持工作是面向廣大受眾的工作，形象是受眾直接的審美標(biāo)準(zhǔn)?！靶蜗蠛谩爱?dāng)然很有優(yōu)勢(shì)，這一點(diǎn)其實(shí)也不僅在廣播電視行業(yè)存在，在各行各業(yè)中，在社會(huì)的大環(huán)境中，形象有時(shí)都無形地成為一種財(cái)富，這一點(diǎn)是我們必須承認(rèn)的，且很多的高校在招生考試時(shí)也有”形象與氣質(zhì)考察“一項(xiàng)，意即要將考生的形象列入招生的標(biāo)準(zhǔn)里，廣東的院校中比如說暨南大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、廣州大學(xué)，都有該項(xiàng)目的評(píng)判。但“形象好”的標(biāo)準(zhǔn)比較，一般老師也不會(huì)對(duì)其進(jìn)行苛刻要求，有的考生雖然沒有傳統(tǒng)中我們認(rèn)為的“漂亮”、“帥氣”，但是五官端正，或者較為大方，擁有良好的氣質(zhì)，這些都可以判定為有一個(gè)良好的形象。南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)執(zhí)著，精益求精。南昌表演培訓(xùn)推薦
培養(yǎng)既具備心理學(xué)及相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；又通曉人才成長(zhǎng)、測(cè)評(píng)和管理的理論與實(shí)務(wù)；熟悉人力資源管理的有關(guān)政策法規(guī)，具有較強(qiáng)的人際溝通、組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力，能在工商企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)、行政管理部門從事人力資源管理、咨詢、市場(chǎng)調(diào)研、策劃、公共關(guān)系等方面工作的復(fù)合型人才。傳媒專業(yè)大學(xué)中國(guó)傳媒專業(yè)大學(xué)掌握廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論、知識(shí)與技能，具有較高的水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，具備一定的文化與科學(xué)知識(shí)，熟悉黨和國(guó)家宣傳政策法規(guī)，能在廣播電影電視系統(tǒng)或其它部門從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用型人才。景德鎮(zhèn)表演培訓(xùn)招生南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校從商有德，誠(chéng)信服務(wù)。
播音主持專業(yè)簡(jiǎn)介
本專業(yè)面向廣播影視媒體及相關(guān)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具備中國(guó)播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報(bào)道、專題播音主持、文藝節(jié)目主持、體育評(píng)論解說、雙語(yǔ)播音主持、影視配音及演播，以及播音主持教學(xué)與研究工作的復(fù)合型語(yǔ)言傳播精英人才培養(yǎng)目標(biāo)面向廣播影視行業(yè)和語(yǔ)言表達(dá)相關(guān)單位的線，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具備文化知識(shí)、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好職業(yè)道德，德智體發(fā)展的，具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有多種語(yǔ)言藝術(shù)表達(dá)技巧，能夠在各級(jí)各類電視臺(tái)、電臺(tái)、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語(yǔ)言藝術(shù)工作的高等職業(yè)專門人才。
芳華藝校告訴你在面臨年末專業(yè)考試的巨大挑戰(zhàn)中，考生應(yīng)該明確——一個(gè)好的成果可認(rèn)為自己的文化課成果省去100多分。例如，北京舞蹈學(xué)院的舞蹈扮演專業(yè)的文化課成果是230分左右，專業(yè)成果在90分以上還會(huì)高考加10分的方針。全國(guó)有300所設(shè)有舞蹈扮演、舞蹈教育、舞蹈編導(dǎo)的高等院校，大多數(shù)院校的文化課分?jǐn)?shù)并不像外界理解的那么高。有些院校的舞蹈專業(yè)文化課錄取分?jǐn)?shù)線乃至能夠舞蹈專業(yè)比較低分?jǐn)?shù)線相等，因而文化課不是阻止學(xué)生升學(xué)的比較大障礙。南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校服務(wù)無抱怨。
舞蹈欣賞，是人們觀賞舞蹈演出時(shí)所產(chǎn)生的一種精神活動(dòng)，是對(duì)舞蹈作品的感受、體驗(yàn)和理解的整個(gè)過程。因此，它本質(zhì)上是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。但它又不同于一般的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，而是一種特殊的對(duì)舞蹈作品的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。舞蹈欣賞，就是觀眾通過舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象，具體地認(rèn)識(shí)它所反映的社會(huì)生活、人物的思想感情、以及舞蹈作者對(duì)這種生活現(xiàn)象的審美評(píng)價(jià)。觀眾在欣賞舞蹈作品的過程中往往會(huì)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，引起情感上的共鳴，激發(fā)起記憶中有關(guān)的印象、經(jīng)驗(yàn)。以及一系列的想象、聯(lián)想等形象思維活動(dòng)，來豐富和補(bǔ)充舞蹈作品中的舞蹈形象，使其更加完整、生動(dòng)和鮮明。從而能在觀賞舞蹈作品的過程中體會(huì)到更加寬廣的生活內(nèi)容和深刻的思想含義。 南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校同建和諧，實(shí)現(xiàn)共贏。南昌芳華藝術(shù)培訓(xùn)
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面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日芻激烈激烈的服務(wù)型教育市場(chǎng)，資本者在選擇品牌時(shí)，要更加注重孩子實(shí)用能力的養(yǎng)成，多方面培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，迎合眾多家庭的實(shí)際需求，為未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著教育培訓(xùn)理念在國(guó)內(nèi)迅速的普及，再加上我國(guó)政策的大力助推以及被納入中高考考試科目，相關(guān)行業(yè)的發(fā)展仿佛像是站在“風(fēng)口上的豬”，迅速發(fā)展起來。許多家長(zhǎng)紛紛讓孩子投身到學(xué)習(xí)、體驗(yàn)教育培訓(xùn)的大軍當(dāng)中。跟隨著銷售發(fā)展的步伐，各行各業(yè)都在講究創(chuàng)新，教育機(jī)構(gòu)的課程要?jiǎng)?chuàng)新，電子行業(yè)的產(chǎn)品要?jiǎng)?chuàng)新，孩子也要具備創(chuàng)新思維，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。藝考培訓(xùn)，文化課補(bǔ)習(xí)，特殊類專業(yè)培訓(xùn)，高考志愿填報(bào)行業(yè)作為政策導(dǎo)向型行業(yè)，需要在黨和相關(guān)部門的方針政策指引下規(guī)范運(yùn)營(yíng)。目前，公辦民辦、線上線下同步監(jiān)管已成常態(tài)。民辦學(xué)?；臃倍嗟钠庹猩窂秸诒环舛隆８黝惤逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容、師資力量、財(cái)務(wù)收費(fèi)等運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)都已被納入監(jiān)管。民辦教育即將結(jié)束粗放型發(fā)展，進(jìn)入規(guī)范化運(yùn)營(yíng)階段。南昌表演培訓(xùn)推薦