重高升學(xué)率：36%。2022成都市省級(jí)示范高招生52127人，是報(bào)名中考人數(shù)的36%；去年招生人數(shù)為41977人，2022比2021新增10150人，新增率為21.17%。2021年成都的重高率為34%，2022年重高率比2021年增加2%。479三校七區(qū)新增12個(gè)班510人。2022年成都四七九三校七區(qū)的高一招生計(jì)劃是3687人，比去年的3177人，新增了510個(gè)人。其中石室文廟校區(qū)和樹德寧夏校區(qū)新增各1個(gè)班，而七中林蔭校區(qū)，七中高新校區(qū)，樹德光華校區(qū)，樹德外國語校區(qū)，石室北湖校區(qū)高一各新增2個(gè)班，2022四七九的市指標(biāo)為1470人，比2021年的1213人增加257人。樹德光華今年招收籃球預(yù)備班10人。 省市示范高中率為48%。2022年成都省市示范高中招生計(jì)劃為69775人，占報(bào)名總?cè)藬?shù)的48%；2021年省市示范高中招生計(jì)劃為60007人，占去年報(bào)名總?cè)藬?shù)的46%。2022年省市示范高中招生總數(shù)比去年增加9768人，新增占比為16.28%。武侯區(qū)23屆初中生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。雙流區(qū)23屆初中生初升高怎么選擇高中學(xué)校
新高一暑假惡補(bǔ)從哪入手？中考結(jié)束后，同學(xué)們不要過于放飛自我，等待你們的是三年后更大的挑戰(zhàn)，應(yīng)該怎樣規(guī)劃準(zhǔn)備？1、做好初升高的銜接準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方法改變，高中的學(xué)習(xí)方法將發(fā)生根本的改變，高中老師不再像初中老師那樣，把知識(shí)全部嚼碎喂給學(xué)生。學(xué)生在高中將擁有更多“自”——自習(xí)，這種“自由”將會(huì)讓很多乖寶寶一樣的學(xué)生一下子茫然無措。初中的知識(shí)更重視基礎(chǔ)，把老師的筆記、試卷多記憶幾遍，就能應(yīng)付中考。而高中的學(xué)習(xí)更需要自我鉆研從而形成這種能力，如果拿初中的思維去應(yīng)對(duì)高中，肯定要摔跟頭！對(duì)于初中升高的同學(xué)們，無論是學(xué)科還是心智，都有著更高的要求。初中與高中的跨度，是知識(shí)深度、廣度與難度的一次綜合跨越。需要正視初高差異，才能真正從意識(shí)上、行為上、心態(tài)上做好初高銜接的準(zhǔn)備。郫都區(qū)初升高中職學(xué)校有哪些天府新區(qū)初三學(xué)生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。
推薦給男生的熱門專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)規(guī)模的增大和速度的提高，特別是隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，我國已形成了全球規(guī)模比較大、發(fā)展快的智能建筑市場。廣闊的市場潛力為智能建筑的發(fā)展提供了巨大機(jī)遇，同時(shí)也面臨著智能建筑工程技能型人才不足的問題。就業(yè)方向：主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、辦公自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)專業(yè)排版、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)與營銷等從事IT行業(yè)工作。物流類相關(guān)專業(yè)有物流管理、現(xiàn)代物流等。物流管理專業(yè)的一個(gè)重要的特點(diǎn)是操作性。物流管理屬運(yùn)營管理的范疇，其操作流程靈活性大，標(biāo)準(zhǔn)化程度相對(duì)較低，因此，對(duì)物流管理人員來說，了解并熟悉這些操作流程是十分重要的。只有熟悉這些操作流程，才能進(jìn)行有效管理，才能通過管理進(jìn)行改進(jìn)，提高效率。而且現(xiàn)在物流發(fā)展壯大，各個(gè)行業(yè)都需要這類的專門人才，所以，未來發(fā)展前景也是非常被看好的。城市軌道交通運(yùn)營管理重點(diǎn)面向基層、面向業(yè)務(wù)線的實(shí)用型高等專門人才。掌握現(xiàn)代城市軌道交通運(yùn)營管理的基礎(chǔ)專業(yè)理論和知識(shí)，具備城市軌道交通運(yùn)營管理的實(shí)際運(yùn)作能力。
初升高選學(xué)校：首先了解學(xué)?？梢赃x擇一兩所，去考察一下?？纯磳W(xué)校的文化和自己的教育理念是否一致，學(xué)生的情況、老師的情況等一手材料。第二：了解孩子個(gè)性、學(xué)業(yè)和潛能情況如果孩子的反抗心理很強(qiáng)，把他放到一個(gè)壓力非常大的學(xué)校，進(jìn)入青春期，逆反性可能會(huì)特別強(qiáng)。如果孩子個(gè)性軟綿綿的，需要老師壓得緊一點(diǎn)，那么進(jìn)入壓力大的學(xué)校也未嘗不可。第三：跟孩子一起選擇（這個(gè)很關(guān)鍵）每個(gè)學(xué)校都有優(yōu)缺點(diǎn)，家長可以和孩子一起畫個(gè)表，左邊列優(yōu)點(diǎn)，右邊列不足。再根據(jù)孩子的特點(diǎn)，一起商量、選擇。孩子主動(dòng)參與，畢竟以后是孩子去學(xué)校，一起參與進(jìn)來能更好的發(fā)揮她的能動(dòng)性。成華區(qū)初三學(xué)生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。
初升高”的錄取比例降為50%眾所周知，我國非常注重人才的均衡發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)技術(shù)人才和高素質(zhì)人才兩手抓，教育部下發(fā)了一項(xiàng)重要通知，那就是將普職比調(diào)整為55。這就意味著“初升高”的錄取比例降得更低了，只有一半的學(xué)生能如愿考上高中，而另外一半只能去學(xué)習(xí)一個(gè)新技能，早早地進(jìn)入社會(huì)。由本校初中部直接升入本校高中部就讀，且不需要中考的方式就叫做直升，目前通過直升升入高中的大部分都是私立學(xué)校。對(duì)私立學(xué)校而言，直升生是高中部的主要生源。對(duì)于直升，每所學(xué)校的升學(xué)要求不一樣，直升名額也不一樣。直升的優(yōu)勢(shì)在于，學(xué)生不需要參加中考，減輕了升學(xué)考試負(fù)擔(dān)。但這并不意味著直升更輕松，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)校的直升要求，不僅需要學(xué)生初中三年都成績，同時(shí)還要評(píng)估每階段的診斷考試與綜合素質(zhì)?？傮w來說，直升要求的是學(xué)生長時(shí)間的表現(xiàn)，如果孩子成績優(yōu)異，本校又有直升名額，可以申請(qǐng)此方式就讀高中。都江堰初三學(xué)生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。雙流區(qū)23屆初中生初升高怎么選擇高中學(xué)校
藝考生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。雙流區(qū)23屆初中生初升高怎么選擇高中學(xué)校
職高專業(yè)包括:計(jì)算機(jī)、建筑、電子商務(wù)、種植、養(yǎng)殖、幼師、機(jī)電、汽修、旅游、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)會(huì)、文秘、烹飪等。職業(yè)高中主要是針對(duì)專業(yè)技術(shù)性的高中，在職業(yè)高中里不但要學(xué)習(xí)高中的基本課程（包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、德育【職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、哲學(xué)與人生、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、心理健康】、歷史與社會(huì)、信息技術(shù)、體育）。還要學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)（包括：幼師、種植、養(yǎng)殖、機(jī)電、電子電工、汽修、計(jì)算機(jī)、建筑、旅游、醫(yī)衛(wèi)、會(huì)計(jì)、文秘、商貿(mào)、英語、音樂、美術(shù)、服裝、服飾藝術(shù)、表演、烹飪、影視制作、樓宇、印刷、動(dòng)漫）在社會(huì)上職業(yè)高中證書在對(duì)口專業(yè)上更有競爭力，因?yàn)槁殬I(yè)高中是重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)性人才，所以更有競爭力。職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)與現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。雙流區(qū)23屆初中生初升高怎么選擇高中學(xué)校