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    營地教育是建立在遠(yuǎn)離都市的自然環(huán)境中的青少年活動場所。研究通過分析國外營地教育的產(chǎn)生和發(fā)展歷史及各國營地的教育理念和課程設(shè)置，結(jié)合當(dāng)前我國青少年所面臨的體質(zhì)下降、動手能力差、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識低等現(xiàn)實(shí)問題，制訂出以身體運(yùn)動為基本手段，以幫助青少年建立人與自我、人與他人、人與自然、人與社會的良好關(guān)系為目的的我國青少年?duì)I地教育課程體系。2007年**七號文件的精神指導(dǎo)**育總局、團(tuán)**、教育部都高度重視青少年戶外營地活動，將其視為實(shí)施陽光體育運(yùn)動的重要途徑。2008年初，體育總局明確提出戶外營地是青少年體育工作的兩大重點(diǎn)之一。1戶外營地的發(fā)展歷史在歐美、日本等發(fā)達(dá)**，青少年戶外營地已有百年歷史。**早出現(xiàn)的教育型營地活動是1885年在美國紐約城郊舉行的YMCA露營。隨后，在YMCA的帶動下，各類青少年團(tuán)體相繼開展有**的露營活動，1892年女子露營***舉行，1900年開始實(shí)施。20世紀(jì)前期，營地教育進(jìn)入快速發(fā)展的階段，不僅在美國成立了許多青少年露營**，并且傳入加拿大、新西蘭、英國、澳大利亞、日本、馬來西亞等**。二戰(zhàn)后，青少年?duì)I地教育進(jìn)入了**性的露營協(xié)會和露營**。為促進(jìn)營地教育的**交流和發(fā)展。1983年在倫敦舉辦了首屆**露營會議，**露營**。 夜晚的營地，更加寧靜而神秘。興趣少年?duì)I地費(fèi)用是多少

公司簡介武漢巖上言拓展運(yùn)動器材有限公司是一家集研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、銷售、安裝、售后服務(wù)為一體的現(xiàn)代化攀巖墻和拓展器材設(shè)備,無動力設(shè)備供應(yīng)商。公司主營訓(xùn)練式攀巖、娛樂式攀巖、室內(nèi)抱石館、拓展訓(xùn)練器材，無動力樂園，景區(qū)整體規(guī)劃等。公司根據(jù)不同地區(qū)、不同環(huán)境研發(fā)設(shè)計攀巖墻，拓展器材，無動力設(shè)備。可根據(jù)客戶要求定制器材，不僅器材種類齊全，品質(zhì)上乘，安全可靠，且適用于各種拓展活動場所。目前公司產(chǎn)品已通過ISO9001：2015質(zhì)量管理體系認(rèn)證和ISO14001：2015環(huán)境管理體系認(rèn)證，并于2017年獲得AAA企業(yè)資信評級。公司具有鋼結(jié)構(gòu)三級資質(zhì)，裝飾工程二級，地基基礎(chǔ)工程三級，并獲得安全生產(chǎn)許可證。武漢巖上言公司秉乘著以市場為導(dǎo)向，以"誠信，，精益求精"為企業(yè)經(jīng)營理念，以"質(zhì)量至上，信譽(yù)至上，服務(wù)至上"的企業(yè)宗旨，把顧客的需求作為企業(yè)發(fā)展的根本動力，憑借"規(guī)范的管理，良好的信譽(yù)，前列的產(chǎn)品，的技術(shù)，高質(zhì)量的施工品質(zhì)，完善的售后服務(wù)"贏得了廣大客戶的信賴。 蘇州哪里有少年?duì)I地靠譜嗎在樹林中，少年們可以學(xué)習(xí)野外生存技能，如搭建帳篷、尋找水源、識別野生動植物等。

獲得的自我發(fā)現(xiàn)和自我認(rèn)識，以及對他人的體諒和對自然環(huán)境的理解和關(guān)心，將對參與者的人生和日常生活起到積極影響。冒險教育的這一基本理念得到了***認(rèn)同。20世紀(jì)60年代后期，環(huán)境問題開始成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)，**于1070年將每年的4月22日設(shè)立為“地球之日（EarthDay1）”，也反映出人們對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識急速提高。在自然環(huán)境中開展的營地活動是否能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)？美國戶外教育者的思考促進(jìn)了營地教育與20世紀(jì)70年代進(jìn)入高潮的自然保護(hù)教育運(yùn)動的融合。從自然保護(hù)的視點(diǎn)出發(fā)，培養(yǎng)青少年對自然的態(tài)度、價值觀，理解人與自然關(guān)系，逐漸成為美國戶外境地教育的主導(dǎo)思想。與此前相比，營地課程并沒有太大的改變，依然是以野外活動、戶外運(yùn)動為主，增加了自然觀察等與環(huán)境密切相關(guān)的內(nèi)容。雖然課程的主題結(jié)構(gòu)變化不大，但戶外教育的焦點(diǎn)從重視個人余暇休閑及團(tuán)隊(duì)性教育轉(zhuǎn)向了自然保護(hù)。以美國為**的環(huán)境保護(hù)型營地教育也對各國營地教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。日本的營地教育是20世紀(jì)末由YMCA\BoyScout等**青少年**從歐美傳入的。日本的營地教育從20世紀(jì)60年代起逐漸在歐美模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)入創(chuàng)造本國特色的發(fā)展之路。

文藝晚會成了孩子們與老師共同的歡樂的盛會。搭建"政、產(chǎn)、學(xué)、研"平臺打通后備人才培養(yǎng)鏈條**江西網(wǎng)贛州訊通訊員邱銀燕報道：為了讓學(xué)習(xí)少先隊(duì)員到**圣地接受紅色教育，拓展視野，增長見識。近日，信豐縣大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)**150名***少先隊(duì)員**赴**搖籃—井岡山，開展以"傳承紅色基因爭做時代新人"為主題的紅色研學(xué)旅行活動。據(jù)介紹，未來，**圖書館（**典籍博物館）與海淀區(qū)旅游委將不斷探索、實(shí)踐文化和旅游的深度融合，將自己的科教文化資源轉(zhuǎn)化為能夠豐富旅游內(nèi)涵、優(yōu)化旅游體驗(yàn)、拓展旅游境界的資本，不斷嘗試新的發(fā)展模式和方向，促進(jìn)研學(xué)旅游市場的繁榮發(fā)展。三生三世，千畝桃林第五屆桃花節(jié)，作為此次研學(xué)活動的首站，除了領(lǐng)略盛開的桃花美景，更是融合了第二課堂老教學(xué)，通過自然拓展帶領(lǐng)孩子們探索與實(shí)踐、交流與互動的思想教育，為孩子提供習(xí)慣塑造平臺，引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的改善。 營地里，一排排整齊的木屋錯落有致地分布著，木質(zhì)的墻壁和屋頂在陽光下泛著溫暖的光澤。

無不在強(qiáng)烈呼吁**政策和教育**層面更加注重兒童和青少年身心**的均衡發(fā)展。純美式戶外營地的教育理念游美營地教育，是**青少年赴美夏令營品牌，旗下游美（千島湖）**營地是國內(nèi)***家真正的"純美式"**營地，獲得**營地協(xié)會（ICF）注冊認(rèn)證，并是**擁有美國營地協(xié)會ACA注冊精英導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的營地教育機(jī)構(gòu)。倡導(dǎo)通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和富有創(chuàng)造性的美式營會活動，讓青少年"有目的地玩"和"深度探索自己"，并立足用**化的課程與導(dǎo)師，以"營地教育"的方式，培養(yǎng)具有**化視野和競爭力的青少年。結(jié)合美國百年?duì)I地教育經(jīng)驗(yàn)，和**孩子的特殊教育需求，搭建了體系化、的5大課程版塊：戶外運(yùn)動與探險；純美式大型主題活動；科學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)課程；批判性思維訓(xùn)練課程；國內(nèi)和**游學(xué)課程及服務(wù)。直接對標(biāo)21世紀(jì)世界青少年**素養(yǎng)"5C理論模型"。游美奧水**戶外營地：應(yīng)有盡有，一觸即達(dá)！――讓您的孩子與奧林匹克精神和運(yùn)動項(xiàng)目從未如此親近。游美經(jīng)典美式夏令營，根據(jù)孩子的個性化興趣發(fā)展需要和階段性的身體運(yùn)動規(guī)律，將一日的諸多活動根據(jù)時空分布劃分成4大組成部分――上午的小組活動、下午的深度工作坊和個人興趣自選活動，以及晚間大型的美式特色主題活動。同時。 少年?duì)I地是一個充滿歡笑和夢想的地方，是少年們度過美好時光的天堂。蘇州哪里有少年?duì)I地靠譜嗎

夜晚，營地的天空格外清澈明亮。興趣少年?duì)I地費(fèi)用是多少

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