常州本地紅色文化培訓(xùn)方案

遵義會(huì)議會(huì)址、四渡赤水紀(jì)念館、婁山關(guān)戰(zhàn)斗遺址……走進(jìn)貴州遵義，一個(gè)個(gè)熟悉的紅色文化場(chǎng)館，時(shí)刻提醒著來(lái)自四面八方的人們：這是一座**之城、轉(zhuǎn)折之城。每逢節(jié)假日，這些場(chǎng)館里隨處可見(jiàn)一群戴紅領(lǐng)巾的講解員，他們用稚嫩的童音，聲情并茂地向游客們講述紅軍長(zhǎng)征的故事。近年來(lái)，遵義教育系統(tǒng)充分挖掘紅色文化資源，用**傳統(tǒng)教育立德樹(shù)人，帶動(dòng)長(zhǎng)征精神和遵義會(huì)議精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂，讓紅色基因在這片**熱土上代代相傳?！駛鞒屑t色基因，課堂內(nèi)外潤(rùn)物無(wú)聲“一顆紅心，永遠(yuǎn)向上”。寒假前一天，記者來(lái)到遵義市匯川區(qū)板橋鎮(zhèn)婁山關(guān)紅軍小學(xué)。透過(guò)迷迷蒙蒙的*雨，主教學(xué)樓上的紅色校訓(xùn)分外醒目?！拔黠L(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月……”身著紅**飾，神態(tài)自若、儀態(tài)大方，11歲的唐鑫娓娓講述家鄉(xiāng)的長(zhǎng)征故事，不時(shí)還引述經(jīng)典**詩(shī)詞。在這所小學(xué)里，像唐鑫一樣的學(xué)生不在少數(shù)。為了做好紅色**傳統(tǒng)教育，婁山關(guān)紅軍小學(xué)聯(lián)合鎮(zhèn)里5所**，充分發(fā)掘當(dāng)?shù)丶t色文化資源，編寫(xiě)了一套囊括故事、詩(shī)詞、音樂(lè)在內(nèi)的紅色校本教材，并將其運(yùn)用到課程**和教學(xué)變革之中，讓長(zhǎng)征精神滲透到學(xué)生成長(zhǎng)教育的全過(guò)程?！耙翊猴L(fēng)化雨一樣潤(rùn)物無(wú)聲?！睆慕?0年，馮小麗是這所**的語(yǔ)文老師也是少先隊(duì)**員。 家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與紅色文化實(shí)踐活動(dòng)，如家庭紅色故事分享會(huì)等。常州本地紅色文化培訓(xùn)方案

許多企業(yè)有紅色文化展廳，紅色文化展覽館，展示的主要以***內(nèi)容為主，設(shè)計(jì)師使用市場(chǎng)手段，以滿足人們的實(shí)際需求，則可以成為有效的形式精神文明建設(shè)。要設(shè)計(jì)好的展覽館，要明確展覽館的主題想法，紅色文化主題館是新形勢(shì)下精神世界文明社會(huì)建設(shè)的重要載體，發(fā)展紅色主題館，既是打造成族特色展覽館品牌的重要研究?jī)?nèi)容，更是加強(qiáng)管理思想道德體系建設(shè)和愛(ài)國(guó)主義、**傳統(tǒng)家庭教育的一項(xiàng)具有重大***理論意義的戰(zhàn)略工程，還是我們展示時(shí)代風(fēng)貌的重要途徑。首先，我們?cè)谠O(shè)計(jì)中要時(shí)刻記住展廳的主題，這與寫(xiě)作類似的主題不能錯(cuò)過(guò)，我們展廳的所有展品和裝飾風(fēng)格都會(huì)遵循這個(gè)主題來(lái)建造和設(shè)計(jì)。因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)的展館是一個(gè)教育的時(shí)代，所以我們的設(shè)計(jì)主題風(fēng)格盡可能地展現(xiàn)在早期的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)注重紅色文化主題，設(shè)計(jì)過(guò)程中必須明確一些紅色文化博物館的嚴(yán)重性，是能夠有效整合各種通信元件，并呈現(xiàn)它來(lái)簡(jiǎn)化。紅色文化展館中我們必須要把展館設(shè)計(jì)風(fēng)格，通過(guò)的直觀、簡(jiǎn)潔、大方色調(diào)相互發(fā)展融合，烘托主體，增加一個(gè)展覽的視覺(jué)體驗(yàn)。每一個(gè)展館都將需要一個(gè)地方來(lái)吸引眼球，在這里我們需要給予更多的表達(dá)，這些亮點(diǎn)往往能給人留下深刻印象的觀眾，這就需要從傳統(tǒng)的單純展示不同。 南京便宜的紅色文化大概多少錢既要注重傳統(tǒng)媒體的傳播力量，也要充分利用新媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。

四川在線瀘州消息(記者蔡惠蘭)講紅色故事、傳承紅色精神。4月20日，瀘州市**省市駐瀘媒體報(bào)道組來(lái)到敘永石廂子紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館、太平古鎮(zhèn)、古郎洞以紅色文化旅游為主的景區(qū)，感受紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征精神。這里是烏蒙山區(qū)，道路崎嶇，可發(fā)生在這里的故事，都在人們的心中，成為當(dāng)?shù)刂铝γ撠毠?jiān)的巨大動(dòng)力。紅色文化講好、建好**的生活就會(huì)變好“這里發(fā)生的故事都在我的心中，從2014年開(kāi)館以來(lái)，我就在這里當(dāng)保管員兼講說(shuō)員，只要把石廂子紅色文化講好，紅色文化建設(shè)好，我們的生活就會(huì)變好。”敘永縣石廂子紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館管理員葉頂文說(shuō)。據(jù)葉頂文介紹，石廂子這么偏遠(yuǎn)的山區(qū)，在開(kāi)館***年就迎來(lái)了2萬(wàn)多的游客；第二年3萬(wàn)多，第三年達(dá)到了5萬(wàn)多，這其中80%來(lái)參觀的游客都是本地人。農(nóng)閑時(shí)，我們又借助舉辦火把節(jié)活動(dòng)，帶動(dòng)鄉(xiāng)民做當(dāng)?shù)靥厣朗?、如高山豬蹄花，糯米粑等，深受游客歡迎，帶動(dòng)了全鄉(xiāng)**脫貧致富。以前我們靠種植*葉，現(xiàn)在以紅色文化旅游為主，收入增加了，生活富裕了，極大的帶動(dòng)鄉(xiāng)民參與的積極性?！卑鸭t色資源引入**弘揚(yáng)紅色文化紅軍長(zhǎng)征的傳統(tǒng)文化，是豐富的紅色資源，近幾年來(lái)，古敘兩縣以弘揚(yáng)紅色文化，辦好教育為突破口。把紅色資源引入了**，編寫(xiě)紅色教材。

    讓紅色基因造福**網(wǎng)站首頁(yè)紅色課程紅色游學(xué)紅色研學(xué)紅色拓展紅色資源瑞金興國(guó)于都井岡山贛州東固富田古田龍巖長(zhǎng)汀連城寧都永定會(huì)昌信豐石城大余尋烏上饒吉安新泉梅州**將軍名錄教學(xué)特色特色類別教學(xué)形式服務(wù)保障培訓(xùn)交鑰匙服務(wù)分組陪伴式教學(xué)品當(dāng)?shù)靥厣惋嫶蟀蛙嚾谈S星級(jí)酒店住宿紅色培訓(xùn)課程蘇區(qū)紅色資源資料下載相片下載精彩視頻學(xué)員心得精彩瞬間贛南史紀(jì)紅色故事關(guān)于我們中心概況教學(xué)資歷師資力量接待流程培訓(xùn)動(dòng)態(tài)←學(xué)***傳統(tǒng)**八天課程贛州、瑞金、長(zhǎng)汀、古田五天課程井岡山七天課程贛州、瑞金、興國(guó)、于都五天課程中小學(xué)紅色研學(xué)旅行課程吉安東固、富田瑞金、長(zhǎng)汀四天課程→項(xiàng)目教學(xué)形式特色類別更多>>專題教學(xué)>主題教學(xué)>影視教學(xué)>現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)>體驗(yàn)教學(xué)>情景模擬>激情教學(xué)>訪談教學(xué)>場(chǎng)景教學(xué)>情感教學(xué)>談一次學(xué)習(xí)體會(huì)>當(dāng)一名紅軍戰(zhàn)士>過(guò)一天蘇區(qū)生活>唱一首紅色歌曲>來(lái)一次**壯舉>做一回蘇區(qū)干部>去一個(gè)歷史現(xiàn)場(chǎng)>上一堂互動(dòng)教學(xué)>編演一出情景劇>聽(tīng)一堂專題講座>專題教學(xué)**專題式教學(xué)，由紅色歷史文化的研究**學(xué)者把紅色***、***、文化、人物等歷史知識(shí)點(diǎn)，按照“模塊”加“專題”的形式。宣傳紅色文化需要綜合運(yùn)用多種方法，注重創(chuàng)新和實(shí)踐，讓更多人了解和認(rèn)同紅色文化，共同傳承和弘揚(yáng)精神。

二、充分認(rèn)識(shí)鹽城紅色文化對(duì)城市發(fā)展的戰(zhàn)略意義1.鹽城紅色文化可以提升城市競(jìng)爭(zhēng)力在江蘇沿海大開(kāi)發(fā)和長(zhǎng)三角一體化兩大**戰(zhàn)略疊加的發(fā)展機(jī)遇中,鹽城市的定位是建成實(shí)力較強(qiáng)的江蘇沿海特大中心城市、現(xiàn)代化的海濱城市。這一定位,側(cè)重于表現(xiàn)城市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、城市的規(guī)模,凸顯了鹽城市在地理上的優(yōu)越位置。那么,鹽城未來(lái)城市的特色是什么?一個(gè)有個(gè)性的城市才是有魅力的城市,而一個(gè)有魅力的城市的本身就是**衰竭的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)[4]。隨著時(shí)代的前進(jìn),科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和文化交流的頻繁,城市的形象可能趨同,紅色文化遺產(chǎn)是鹽城的寶貴財(cái)富,可以提升城市形象,準(zhǔn)確城市定位。把鹽城紅色文化符號(hào)融入城市建設(shè),把城市建設(shè)的個(gè)性特色定位于“紅色”上,才能提高城市品位,提高城市競(jìng)爭(zhēng)力。2.鹽城紅色文化可以增強(qiáng)城市魅力鹽城紅色文化作為城市文化的精髓,為鹽城城市發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力與智力支持。在當(dāng)今城市飛速發(fā)展期,以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),以紅色文化為依托,讓自然與人文和諧,讓歷史與現(xiàn)代相融,朝著**化城市邁進(jìn),彰顯紅色文化特色,成為鹽城城市發(fā)展的方向。世界上任何一個(gè)高水平發(fā)展的現(xiàn)代城市,都具有非常強(qiáng)大的輻射能力,對(duì)周邊地區(qū)甚至整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生巨大的影響力,成為區(qū)域、**的****[5]。 在公共場(chǎng)所設(shè)置紅色文化宣傳欄、廣告牌等，讓紅色文化無(wú)處不在。南京便宜的紅色文化大概多少錢

各種形式的紅色文化活動(dòng)，如紅色文化講座、展覽、演出、知識(shí)競(jìng)賽等，吸引更多人參與和了解紅色文化。常州本地紅色文化培訓(xùn)方案

    使城市文化建設(shè)與經(jīng)營(yíng)文化理念密切統(tǒng)一。3.加大人才隊(duì)伍引進(jìn)培養(yǎng)力度要緊緊圍繞鹽城紅色文化建設(shè)的需求,出臺(tái)引進(jìn)人才的激勵(lì)政策,落實(shí)培訓(xùn)人才隊(duì)伍、提高人才隊(duì)伍素質(zhì)的戰(zhàn)略。以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線,創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制為重點(diǎn),努力形成多層次、多渠道、大規(guī)模的教育培訓(xùn)工作新局面,大力培養(yǎng)鹽城紅色文化建設(shè)的管理人才、理論研究人才、市場(chǎng)營(yíng)銷人才等,為鹽城紅色文化遺產(chǎn)事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供智力支持和人才保證。根據(jù)鹽城紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)工作實(shí)際定崗定編,大力引進(jìn)懂文化經(jīng)營(yíng)與文化管理,具有戰(zhàn)略思維和資源整合的復(fù)合型人才,熟悉**慣例和規(guī)則,可以從事**交流的外向型人才。形成一支較為穩(wěn)定多學(xué)科技術(shù)人才隊(duì)伍,使鹽城紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)向縱深推進(jìn),讓紅色文化成為鹽城一張靚麗的名片。4.加大投入力度,建立多元投入機(jī)制各級(jí)**要將鹽城紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)納入財(cái)政預(yù)算,根據(jù)當(dāng)?shù)丶t色文化遺產(chǎn)保護(hù)工作需要,加大經(jīng)費(fèi)投入力度,保障鹽城紅色文化遺產(chǎn)經(jīng)費(fèi)投入。制定出臺(tái)鼓勵(lì)和支持鹽城紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)的優(yōu)惠政策,進(jìn)一步探索建立鹽城紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)基金及管理制度,運(yùn)用投資控股、金融***、資本市場(chǎng)融資等手段,鼓勵(lì)社會(huì)力量參與鹽城紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)開(kāi)發(fā)。此外。 常州本地紅色文化培訓(xùn)方案