數(shù)學(xué)是高考中的一個(gè)重要的科目,大家往往也是在數(shù)學(xué)上拉開(kāi)了彼此的差距。而一些同學(xué)由于高一高二沒(méi)有付出努力,等到高三階段就無(wú)法跟上復(fù)習(xí)的節(jié)奏了。那么這些同學(xué)如何才能做好基礎(chǔ)彌補(bǔ),提升數(shù)學(xué)的成績(jī)呢?首先是要從基礎(chǔ)做起,給自己制定一個(gè)計(jì)劃,按照課本章節(jié),一一進(jìn)行回顧,掌握好公式、原理等的內(nèi)容及其用法,保證在使用時(shí)能夠進(jìn)行對(duì)應(yīng)。其次,要做好習(xí)題。做題是復(fù)習(xí)中避免不了的環(huán)節(jié),但我們也不能單純地進(jìn)行刷題。而是要從題目中應(yīng)用掌握的公式和技巧,讓自己能夠積累一些解題的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還要利用好錯(cuò)題,解決集中出現(xiàn)的問(wèn)題,有效消除答題盲點(diǎn)。除此之外,大家還可以根據(jù)自己的情況,對(duì)答題的環(huán)節(jié)、步驟及側(cè)重進(jìn)行合理分配,保證在整體上能夠獲得更多的分?jǐn)?shù)。天津高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名。運(yùn)河負(fù)責(zé)的高考數(shù)學(xué)暑假輔導(dǎo)班哪家好
高考中的填空題雖然數(shù)量不多,但分?jǐn)?shù)占比卻不小。而且填空題也是大家獲得分?jǐn)?shù)的主要來(lái)源之一,那么在高三訓(xùn)練的過(guò)程中,就要進(jìn)行解題套路的總結(jié),幫助自己取得更多的分?jǐn)?shù)。做填空題的思路大致可以分為以下的幾種:一是直接法,從條件入手,利用公式、定理等等進(jìn)行推導(dǎo),得出答案。二是特殊法,當(dāng)填空題的結(jié)論單一或題設(shè)暗示答案是一個(gè)定值時(shí),可以把題中變化的不定量用特殊值代替,往往就得到正確結(jié)果。三是數(shù)形結(jié)合法,對(duì)含有幾何條件的題目,可以通過(guò)畫(huà)圖進(jìn)行分析,幫助自己進(jìn)行判斷。四是等價(jià)轉(zhuǎn)化法,將復(fù)雜的條件轉(zhuǎn)化為自己熟悉的條件,促進(jìn)問(wèn)題的解決。五是構(gòu)造法,對(duì)一些題目可以按具體情況設(shè)計(jì)新的解題模式,靈活地完成答題,取得對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。廣陽(yáng)高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好天津高考數(shù)學(xué)暑期輔導(dǎo)班應(yīng)該選哪家機(jī)構(gòu)?
想在高三數(shù)學(xué)上取得突破,不僅要端正心態(tài),積極投入。更要不斷總結(jié),讓自己能夠找到合適的方法。雖然每個(gè)人的程度大不相同。但在整體上,都可以從以下的幾部分入手:一是要打牢基礎(chǔ)?;A(chǔ)知識(shí)是支撐我們解題的關(guān)鍵要素。所以大家要回歸課本,對(duì)其中的公式和原理進(jìn)行總結(jié),分析其應(yīng)用環(huán)境和關(guān)聯(lián)關(guān)系,為解題做好準(zhǔn)備工作。二是要利用好習(xí)題。不要單純?yōu)榱怂㈩}去做,而是要從中找到應(yīng)用規(guī)律。并且針對(duì)自己的薄弱項(xiàng)進(jìn)行突破,實(shí)現(xiàn)整體的提升。同時(shí),大家還要利用習(xí)題進(jìn)行答題策略總結(jié),看看自己能在哪個(gè)部分擁有思路,進(jìn)而做出取舍,讓自己在整體上能夠取得更多的分?jǐn)?shù)。
高考復(fù)習(xí)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)大部分都是以復(fù)習(xí)為主的,那么自然就免不了要做很多的習(xí)題。但我們不能在習(xí)題中迷失方向,而是要從中不斷總結(jié),促進(jìn)能力的提升。對(duì)待復(fù)習(xí)題,我們首先要做的就是對(duì)其中的思路進(jìn)行總結(jié),看看用了什么樣的公式或原理,如何一步步推導(dǎo)出來(lái)的。這樣就能增加自己對(duì)公式和原理的感知,如果再次遇到這種類(lèi)型,就能輕松應(yīng)對(duì)了。其次,要總結(jié)錯(cuò)題,看看自己在哪一部分出現(xiàn)了集中性錯(cuò)誤,梳理好對(duì)應(yīng)思路,有針對(duì)性地進(jìn)行突破。然后,要階段性地再次進(jìn)行錯(cuò)題訓(xùn)練,鞏固復(fù)習(xí)成果,減少再次出現(xiàn)錯(cuò)誤的頻率。高考數(shù)學(xué)公式總結(jié)大全,如何提升數(shù)學(xué)成績(jī)?
在高考的眾多科目中,數(shù)學(xué)算是一個(gè)比較難的學(xué)科,因?yàn)榇痤}中十分看重對(duì)邏輯性的考察,大家往往看一遍題目,就能判斷出有沒(méi)有思路。可在考試中會(huì)做的題目要力求做對(duì)、做全、得滿(mǎn)分。對(duì)于更多不會(huì)的大題也不能放棄,要想辦法去爭(zhēng)取更多的得分點(diǎn)。方法往往有兩種:一是缺步解答,將解題轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)小步驟,會(huì)多少先寫(xiě)上再說(shuō),因?yàn)橛袝r(shí)候設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù),設(shè)軌跡題的動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo),依題意正確畫(huà)出圖形等,也都能得分。二是跳步解答。如果推理題卡在了中間環(huán)節(jié),那么就先將前后兩部分寫(xiě)出來(lái),再向中間推理。如果實(shí)在沒(méi)有思路,那么就可以跳過(guò)此步驟?;蛘哂袃蓡?wèn)的題目中,前一問(wèn)不會(huì)做,那么可以嘗試解答后一問(wèn),將前一問(wèn)作為“已知條件”,這樣也能獲得部分的分?jǐn)?shù)。河北新高考數(shù)學(xué)內(nèi)容有哪些變化?運(yùn)河負(fù)責(zé)的高考數(shù)學(xué)暑假輔導(dǎo)班哪家好
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在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們既要鞏固好基礎(chǔ)知識(shí),更要結(jié)合習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。從中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)題型形成答題套路,減輕考試的難度,更好地完成題目作答。比如:數(shù)列的題目與和相關(guān),先考慮和通公式,選擇作差的方法;注意歸納、猜想之后證明;猜想的方向是兩種特殊數(shù)列;解答的時(shí)候注意使用通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式,體會(huì)方程的思想;立體幾何頭一問(wèn)如果是為建系服務(wù)的,一定用傳統(tǒng)做法完成,如果不是,能夠從頭一問(wèn)開(kāi)始就建系完成;注意向量角與線(xiàn)線(xiàn)角、線(xiàn)面角、面面角都不相同;導(dǎo)數(shù)的題目常規(guī)的一般不難,但要注意解題的層次與步驟,如果要用構(gòu)造函數(shù)證明不等式,可從已知或是前間中找到突破口,必要時(shí)應(yīng)該放棄;重視幾何意義的應(yīng)用,注意點(diǎn)是否在曲線(xiàn)上;概率的題目如果出解答題,應(yīng)該先設(shè)事件,然后寫(xiě)出使用公式的理由,當(dāng)然要注意步驟的多少?zèng)Q定解答的詳略;如果有分布列,則概率和為1是檢驗(yàn)準(zhǔn)確與否的重要途徑;遇到復(fù)雜的式子能夠用換元法,使用換元法必須注意新元的取值范圍,有勾股定理型的已知,可使用三角換元來(lái)完成。運(yùn)河負(fù)責(zé)的高考數(shù)學(xué)暑假輔導(dǎo)班哪家好