鎮(zhèn)江辦公景觀案例

園路設(shè)計(jì)原則園路要主次分明，要從園林的使用功能出發(fā),根據(jù)地形、地貌、風(fēng)景點(diǎn)的分布和園內(nèi)活動(dòng)的需要綜合考慮,統(tǒng)一規(guī)劃。園路須因地制宜,主次分明,通達(dá)成環(huán)，密度適宜，有明確的方向性。1.因地制宜的原則。2.滿足實(shí)用功能，體現(xiàn)以人為本的原則。3.園路要具有環(huán)繞性，切記設(shè)計(jì)無目的、死胡同的園路。園路類型和尺寸1.主路主路要能貫穿園內(nèi)的各個(gè)景區(qū)、主要風(fēng)景點(diǎn)和活動(dòng)設(shè)施,形成全園的骨架和回環(huán),因此主路寬一般為4-6m。結(jié)構(gòu)上必須能適應(yīng)管理車輛承載的要求。路面結(jié)構(gòu)一般采用瀝青混凝土、黑色碎石加瀝青砂封面、水泥混凝土鋪筑或預(yù)制混凝土塊。主路圖案的拼裝全園應(yīng)盡量統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。2.支路園中支路是各個(gè)分景區(qū)內(nèi)部的骨架,聯(lián)系著各個(gè)景點(diǎn),對主路起輔助作用并與附近的景區(qū)相聯(lián)系,路寬依公園游人容量、流量、功能及活動(dòng)內(nèi)容等因素而定。一般而言，單人行的園路寬度為，雙人行為，三人行為。次路自然曲度大于主路，以優(yōu)美舒展富于彈性的曲線構(gòu)成有層次的景觀。3.小徑園林中的小徑是園路系統(tǒng)的末梢,是聯(lián)系園景的捷徑,能體現(xiàn)藝術(shù)性的部分。它以優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的曲線構(gòu)圖成景,與周圍的景物相互滲透、吻合,極盡自然變化之妙。 景觀設(shè)計(jì)可以通過景觀規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)確保設(shè)計(jì)的質(zhì)量和安全性。鎮(zhèn)江辦公景觀案例

上海古地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)有限公司，以其深厚的專業(yè)積淀和前瞻的設(shè)計(jì)視野，在景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域獨(dú)樹一幟。他們堅(jiān)持“人與自然和諧共生”的設(shè)計(jì)理念，善于在繁華的都市中找尋自然的脈絡(luò)，用設(shè)計(jì)之手描繪出一幅幅生動(dòng)的自然畫卷。無論是公園的改造，還是商業(yè)區(qū)的綠化，古地設(shè)計(jì)都能恰到好處地融入環(huán)境，提升空間的美學(xué)價(jià)值和使用體驗(yàn)。他們的作品，不僅是景觀的打造，更是對生活品質(zhì)的提升和對環(huán)境保護(hù)的踐行。選擇上海古地，就是選擇一種對美好生活的向往與追求。鎮(zhèn)江辦公景觀案例景觀就是為了提升生活品質(zhì)、營造更美好宜居的社區(qū)應(yīng)運(yùn)而生的。

    村標(biāo)設(shè)計(jì)一般位于村莊主入口，如果有需要也可以在村尾設(shè)置村標(biāo)進(jìn)行前后呼應(yīng)設(shè)計(jì)要點(diǎn)：a.形式：牌坊、精神堡壘、大型標(biāo)識牌、立柱等。b.風(fēng)格：村標(biāo)應(yīng)與當(dāng)?shù)氐奶厣臀幕嘟Y(jié)合。c.注意：村標(biāo)的整體體量和建筑材料的選擇、色彩額搭配等。②建筑外立面建造設(shè)計(jì)要點(diǎn)：a.在基于建筑原有結(jié)構(gòu)的前提下，增添極具地域特色和鄉(xiāng)村文化的裝飾元素。b.從材料和元素著手，本著尊重場地文化的原則進(jìn)行建筑外立面的輕改造。③文化節(jié)點(diǎn)打造設(shè)計(jì)要點(diǎn)：a.村民活動(dòng)廣場、大戲臺(tái)等一系列公共場所的景觀打造，除了要突出當(dāng)?shù)靥厣膺€應(yīng)兼?zhèn)湫麄鹘逃淖饔茫瑢Υ迕衿占爱?dāng)?shù)匚幕统珜?dǎo)文化傳承的功能。b.合理布置休憩設(shè)施，宣傳欄、文化雕塑小品等景觀元素要符合當(dāng)?shù)匚幕酝伙@地域特色為主力。④植物設(shè)計(jì)a.美麗鄉(xiāng)村的植物設(shè)計(jì)與城市植物配置有很大的區(qū)別，它并沒有人員進(jìn)行長維護(hù)b.鄉(xiāng)村植物景觀設(shè)計(jì)應(yīng)選擇不用長期打理、能自由生長的鄉(xiāng)土樹種，打造鄉(xiāng)村原有鄉(xiāng)野植物景觀?；ú蓊愔参飸?yīng)選擇多年生草本。

    現(xiàn)代園林風(fēng)景設(shè)計(jì)理念分析：1.低碳理念在園林景觀設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，減少污染、減少消耗、減少排放，從而營造出合理的，滿足現(xiàn)代人們需求的自然生態(tài)模式。想要到這一效果，應(yīng)遵循以下營造原則。2.在造景材料本質(zhì)選擇方面，多引用與研發(fā)低碳材料，取代園林景觀中含碳量高的材料。更多的釆用和研發(fā)可持續(xù)再生的新能源和低能耗產(chǎn)品，從而在能源本身的利用上解決碳的排量問題。做到變廢為寶。實(shí)現(xiàn)更大價(jià)值的可持續(xù)再生的升值空間。在植物種植方面，采用低維護(hù)，高造景效果的品種，延長后期的使用時(shí)。減少高成本建筑在園林景觀中的應(yīng)用，延續(xù)以低成本高造景回報(bào)的可持續(xù)發(fā)展的路線。3.現(xiàn)代園林景觀的發(fā)展以及人們審美水平的進(jìn)一步提高，更多的新穎的材料被應(yīng)用于園林景觀中。在應(yīng)用新技術(shù)的同時(shí)，也要樹立以人為本，促進(jìn)幵發(fā)資源與保護(hù)資源相互協(xié)調(diào)，而不是滿足一時(shí)之需，而忽視對于環(huán)境資源的保護(hù)。走資源再循環(huán)，可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)路線。4.生態(tài)理念是指在園林景觀設(shè)計(jì)中，以周邊的環(huán)境為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，而非大范圍大尺度的改變用地本身，保留原生態(tài)景觀，同時(shí)，在植物種植方面也適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，并使其能夠順應(yīng)生態(tài)的發(fā)展。 景觀設(shè)計(jì)可以通過景觀調(diào)整和療養(yǎng)提升人們的身心健康。

園林的構(gòu)景要素包括地形地貌、山水、建筑和道路、樹木花草，在園林景觀中，地形直接聯(lián)系眾多的環(huán)境因素，地形形式有平坦地形、凸地形、凹地形、山脊和谷地，在進(jìn)行地形處理和設(shè)計(jì)時(shí)，首先要考慮原有地形，如果在具有草原、江、丘陵等這樣的地段上，只要稍加人工的點(diǎn)綴和潤色，就能成為風(fēng)景名勝，要善于利用良好的自然條件；在園林綠地中，開展的活動(dòng)較多，在園林建設(shè)中必須考慮不同的分區(qū)，例如文化活動(dòng)要求有較多的室內(nèi)外活動(dòng)場所；在對地形的設(shè)計(jì)過程中，要有利于地面排水，因?yàn)閳@林綠地中每天都會(huì)有大量的游人，碰上雨季，可能會(huì)產(chǎn)生大量的積水，因此要在設(shè)計(jì)時(shí)利用地形的坡度排水，合理安排分水和匯水線，確保游人的安全；城市中的園林用地一般不適合植物生長，因此在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)時(shí)要充分改善地形環(huán)境，為植物的生長創(chuàng)造良好的環(huán)境；在地形設(shè)計(jì)中要參考的要領(lǐng)為：主次分明、有觀賞性、有層次性、有曲折性，例如，模仿自然界的山嶺，建設(shè)錯(cuò)落有致的景觀山嶺，在有山坳、山水結(jié)合的項(xiàng)目工程還可以設(shè)計(jì)一些瀑布、溪水等，還可以引進(jìn)歐洲的設(shè)計(jì)風(fēng)格，把地形設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)高低不同的臺(tái)地。應(yīng)該注意的是，地形設(shè)計(jì)必須具有整體的連續(xù)性。 景觀設(shè)計(jì)可以通過景觀咨詢和策劃提供專業(yè)的設(shè)計(jì)建議。杭州住宅景觀規(guī)劃

景觀設(shè)計(jì)可以通過景觀軟件和技術(shù)輔助設(shè)計(jì)的實(shí)施和管理。鎮(zhèn)江辦公景觀案例

校園景觀設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)原則：功能原則主要包括校前區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、課外活動(dòng)區(qū)等功能區(qū)，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)各功能區(qū)的不同特點(diǎn)進(jìn)行布置，既要滿足教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)功能，更要滿足增進(jìn)師生交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精神功能，如校前區(qū)是對外形象宣傳的重要展小區(qū)，故設(shè)計(jì)采用簡潔、大方、明快的手法而生活區(qū)則采用體閑、親切的設(shè)計(jì)手法，創(chuàng)造宜人的空間，設(shè)置較多的園桌、園凳，為師生的體息、交流提供方便。以人為本原則的主體是教師和學(xué)生，這就要求充分把握其時(shí)間性、群體性的行為規(guī)律，如大禮堂、食堂等人流較多的地方，綠地應(yīng)多設(shè)捷徑，園路也適當(dāng)寬些空間的與劃分應(yīng)依據(jù)不同層次需要，不同活動(dòng)空間各種設(shè)施設(shè)置、材料的選擇、景觀的創(chuàng)造要充分考慮師生的心理需求。突出校園文化特色原則充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內(nèi)涵，運(yùn)用雕塑、廊柱、浮雕、標(biāo)牌等環(huán)境小品，結(jié)合富有特色的植物來強(qiáng)化校園的文化氣息。體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展原則以生態(tài)理論作指導(dǎo)，堅(jiān)持以植物造景為主，盡可能進(jìn)行喬、灌、草多層次復(fù)式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續(xù)發(fā)展。 鎮(zhèn)江辦公景觀案例