松江區(qū)園林綠化一體化

    兒童友好空間建設(shè)應(yīng)在城市、街區(qū)、社區(qū)三個(gè)層級(jí)統(tǒng)籌推進(jìn)，重點(diǎn)工作內(nèi)容包括公共服務(wù)設(shè)施、道路空間、公園綠地的適兒化改造和校外活動(dòng)場(chǎng)所、游憩設(shè)施建設(shè)。與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的關(guān)系城市兒童友好空間建設(shè)除應(yīng)符合本導(dǎo)則外，還應(yīng)符合現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的規(guī)定。建設(shè)要點(diǎn)結(jié)合城市更新行動(dòng)，構(gòu)建城市、街區(qū)、社區(qū)不同層級(jí)兒童友好空間體系。城市層面應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建兒童友好空間體系。統(tǒng)籌配置、系統(tǒng)布局、整體推進(jìn)，定期開展城市兒童友好空間建設(shè)評(píng)估，優(yōu)化公共服務(wù)、開敞空間、道路交通、安全防護(hù)等體系。街區(qū)層面與15分鐘步行出行范圍相銜接，對(duì)接城市街道管理服務(wù)范圍，重點(diǎn)完善兒童公共服務(wù)設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)地、慢行系統(tǒng)和學(xué)徑網(wǎng)絡(luò)等，構(gòu)建兒童友好街區(qū)空間。社區(qū)層面與5-10分鐘步行出行范圍相銜接，對(duì)接城市社區(qū)管理服務(wù)范圍，優(yōu)先配置滿足嬰幼兒和學(xué)齡前兒童日常需求的服務(wù)設(shè)施、游樂場(chǎng)地和步行路徑，滿足兒童日?；旧詈统砷L(zhǎng)發(fā)展需要。 園林綠化設(shè)計(jì)在觀賞角度可以給人帶來美的體驗(yàn)。松江區(qū)園林綠化一體化

新中式園林景觀，?求將時(shí)尚元素融合進(jìn)傳統(tǒng)風(fēng)格中，滿?現(xiàn)代?的審美需求，?不失去傳統(tǒng)?化精髓，?富有時(shí)代?息。在有限的空間范圍內(nèi)利用自然條件，模擬大自然中的美景，把建筑、山水、植物有機(jī)地融為一體一、設(shè)計(jì)依據(jù)新中式私人庭院景觀設(shè)計(jì)首先要服從庭院空間的性質(zhì)、用途，再根據(jù)其尺度、形狀、色澤、質(zhì)地，充分利用各種因素來選擇植物材料，加以構(gòu)思與設(shè)計(jì)，改善和渲染空間氣氛的目的。二、設(shè)計(jì)的原則庭院花木的配置原則：庭院植物有木本、藤本、水生等多種類型，其相互配置應(yīng)遵循如下原則。1、要滿足庭院功能的要求2、園林植物造景要與園林綠地總體布局相一致，與環(huán)境相協(xié)調(diào)3、根據(jù)園林植物的生態(tài)環(huán)境條件不同，因地制宜選擇適當(dāng)植物種類4、要有合理的密度5、考慮園林植物的季節(jié)變化和色香形的統(tǒng)一對(duì)比。松江區(qū)文旅園林綠化工程技術(shù)園林綠化設(shè)計(jì)通過形式、色彩、紋理和材料的搭配與運(yùn)用，增加綠化的精致性和獨(dú)特性。

雨水花園的植物生境搭配：以【植被草坡+草溝礫石帶】為基礎(chǔ)配置形式，搭配【喬木+灌木+草坡+地被】四層植物形成植物景觀層次?！締棠緦印窟x用樸樹、胡柚、香樟、烏桕這類姿態(tài)優(yōu)美、冠幅舒展的品種作為骨架結(jié)構(gòu)；【灌木層】則選用早櫻、桂花、紫薇、紅楓、琵琶等在特定時(shí)間能夠開花、結(jié)果、變色的季相植物，讓整體是綠色的植物空間能夠有顏色上的變化，豐富雨水花園的視覺感受；【草坡層】大面積設(shè)置草坪，局部搭配更簡(jiǎn)潔、更規(guī)則的地被，如毛娟、海通、瓜子黃楊等，形成地被包裹草坪的擠壓空間；【草坡層】靠近道路的區(qū)域堆種地被植物，在品種的選擇上以多年生的水陸兩棲植物為主，具有抗旱和抗?jié)车碾p重特性，如千屈菜、花葉蘆竹和黃菖蒲等。

    組團(tuán)花境設(shè)計(jì)理念：強(qiáng)調(diào)植物與建筑、景觀風(fēng)格的融合，運(yùn)用植物搭配，營(yíng)造層次豐富的景觀。以本土樹種為綠化骨架，局部點(diǎn)綴造型樹，作為點(diǎn)景?？紤]美學(xué)原則的同時(shí)強(qiáng)調(diào)植物的生態(tài)效益，充分考慮植物的生態(tài)習(xí)性利用植物的本身的色彩、質(zhì)感，以及特質(zhì)群落的美感，進(jìn)行組合搭配，營(yíng)造”靜時(shí)絮絮低語(yǔ)，動(dòng)時(shí)無拘無束”的景觀效果，隨著光影的深淺變換，打造唯美花園。選苗注意問題：必須假植1年左右的全冠苗，無病蟲害攜帶、樹皮破損、新鮮、失水少，生命力旺盛的苗木。過于干旱后應(yīng)澆水后再起挖，并隨起挖隨栽植，盡量縮短起挖、運(yùn)輸和栽植時(shí)間。在苗木起挖，運(yùn)輸、栽植的過程中，要確保苗木沒有大面積損傷，特別是主干和主枝以及根莖。施工注意問題：首先種植土需滿足種植要求，種植花境區(qū)的土質(zhì)需達(dá)到一級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，喬灌木種植時(shí)，按照先高后低，先大后小施工循序種植，并在覆土前調(diào)整好觀賞面，做好支撐等工作。喬灌木種植好后再進(jìn)行二次平整場(chǎng)地，塑造微地形，根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙放線、根據(jù)苗木實(shí)際情況先擺放好花境，確定好后再脫盆種植，種植后再根據(jù)整體效果適當(dāng)微調(diào)處理，確定后及時(shí)澆定根水，由于花境苗木較為嬌嫩，澆水水時(shí)選用噴灑形式澆透。園林綠化設(shè)計(jì)既需要合理的內(nèi)容與流線布局，又需要展示出富有特色的設(shè)計(jì)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)創(chuàng)新。

    城市兒童活動(dòng)空間：兒童優(yōu)先，普惠公平。堅(jiān)持從兒童視角出發(fā)，尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)、考慮兒童及看護(hù)人活動(dòng)特征，以兒童更好成長(zhǎng)為目標(biāo)，以公益普惠為原則，兼顧特殊兒童群體的需求，推進(jìn)"1米高度"的兒童視角設(shè)計(jì)，按齡、按需推進(jìn)兒童友好空間建設(shè)，讓廣大兒童公平享有便捷、舒適、包容的設(shè)施、空間和服務(wù)。堅(jiān)持安全第一原則，在各類建設(shè)中堅(jiān)持使用綠色、安全、低碳的材料，保證各類兒童游憩設(shè)施建設(shè)和運(yùn)行安全，增強(qiáng)兒童防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)與能力。尊重兒童向往自然、好奇探索的心理特征，將自然、藝術(shù)、趣味的設(shè)計(jì)元素和激發(fā)兒童創(chuàng)造力、想象力的色彩搭配充分融合到兒童友好空間中，體現(xiàn)文化和地方民俗元素，為廣大兒童創(chuàng)造安全、綠色、快樂的成長(zhǎng)空間環(huán)境。因地制宜，探索創(chuàng)新。結(jié)合各地情況與特點(diǎn)，因城施策推進(jìn)兒童友好空間建設(shè)。鼓勵(lì)有條件的城市和地區(qū)創(chuàng)新，探索兒童友好空間建設(shè)和兒童參與機(jī)制構(gòu)建等模式，滿足廣大兒童不斷增長(zhǎng)的美好成長(zhǎng)空間需求。 園林綠化設(shè)計(jì)可以通過景觀技術(shù)和工具提高設(shè)計(jì)的效率和創(chuàng)新性。長(zhǎng)安區(qū)園林綠化規(guī)范

園林綠化設(shè)計(jì)可以通過景觀軟件和技術(shù)輔助設(shè)計(jì)的實(shí)施和管理。松江區(qū)園林綠化一體化

植物園適應(yīng)場(chǎng)地，融合場(chǎng)地將原有自然元素作為自然的"設(shè)計(jì)助手"，在植物的搭配和選擇時(shí)，盡可能模擬自然群落，場(chǎng)地內(nèi)的自然元素——崖壁、山坡、巖石、溪水等，也為多樣生境打造提供了有利條件。其中觀賞草園使用細(xì)葉芒、斑茅、麥冬草、紫穗狼尾草等觀賞草，不刻意的修整，保留生長(zhǎng)的痕跡。蜜源花園采用鼠尾草、矢車菊、紫云英、溲疏等分泌甜液、花期長(zhǎng)、花蜜多的植物品種，開闊的花園空間為無脊椎動(dòng)物提供生境。結(jié)合場(chǎng)地的巖石打造包含龍舌蘭、中華景天、映山紅、虎尾天門冬、巖生婆婆納等低維護(hù)植物的高山巖石花園。濕地水花園種植梭魚草、旱傘草、再力花、千屈菜、黃菖蒲等水生植物，調(diào)節(jié)濕地生態(tài)。羨山印象花園則保留千島湖本土和民俗相關(guān)的紫竹、箬竹、商陸、射干、金銀花、土茯苓、艾蒿、繡球等兼具觀賞和藥用的植物品種。松江區(qū)園林綠化一體化