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速讀這門技巧是不是只有少數(shù)人能會(huì)呢？其實(shí)，每個(gè)人與生俱來就具有了速讀能力，只是不懂得方法而已。我們先來看看影響閱讀速度的主要因素：閱讀速度慢的主要癥結(jié)就在于我們的閱讀習(xí)慣，一般人在看書時(shí)都是：眼睛看→嘴巴念→耳朵聽→頭腦想，這其中的發(fā)音、聽覺就阻礙了眼腦的直接反映，眼腦的反映相當(dāng)快，口耳反映比較慢。要看書快就得眼腦直映、祛除口念誦讀的習(xí)慣。速讀的原理就是“眼腦直映”，能做到眼腦直映，就可以看書時(shí)一眼看一行以上，甚至看整個(gè)面。經(jīng)由速讀訓(xùn)練，將原來的看書習(xí)慣改變，能把閱讀潛能激發(fā)出來。我們視線所及的焦點(diǎn)是一個(gè)面而不是一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)我們欣賞風(fēng)景圖片、電影、電視時(shí)，能夠一眼就看到整個(gè)畫面，一目了然。讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會(huì)思想，能工作?！焯亓ⅰＷ⒖焖匍喿x服務(wù)保證

閱讀真的太重要了！從小培養(yǎng)，能夠讓孩子脫胎換骨，受益一生。我之前也寫過關(guān)于閱讀的文章，其實(shí)重在講解的一個(gè)道理就是，如果我們把閱讀速度提升起來，孩子的閱讀興趣會(huì)有更大的提升。閱讀其實(shí)就是一種習(xí)慣，不管是孩子閱讀上出現(xiàn)的哪一種問題，要么是讀得慢、讀不進(jìn)，讀了沒收獲，或者讀書不能持久，其實(shí)造成這一系列問題和困擾就是閱讀沒有方法。我們學(xué)習(xí)閱讀的方法比單純學(xué)習(xí)知識要好，因?yàn)椤笆谥贼~”不如“授之以漁”，方法是高于知識的。而閱讀更是素質(zhì)教育的提升所必需，多讀一些書在于多一些閱歷；讀書就仿佛與人聊天，讀好的書就是結(jié)識好的老師朋友，受益無窮。龍華區(qū)快速閱讀中心書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t。

聯(lián)想集團(tuán)的柳傳志每天要進(jìn)行約十萬字的閱讀，以便及時(shí)把握IT行業(yè)的高速變化。柳傳志在接受記者采訪時(shí)說：“我的成功得益于我的閱讀能力。”新東方集團(tuán)董事長俞敏洪先生在大學(xué)里做得多的事情就是讀書，幾乎每天讀一本書，這成就了他的事業(yè)。身為公司的董事長，雖然工作非常繁忙，但他仍然會(huì)利用零碎的時(shí)間讀書，每年讀書量在100本以上。如果沒有快速閱讀的能力也是做不到的。馬斯克經(jīng)常被問及有關(guān)火箭的知識是如何學(xué)的時(shí)，他回答說：“讀書”?？梢哉f“貪婪”的讀書習(xí)慣，是他開啟創(chuàng)造奇跡，改變世界的重要因素之一。從小學(xué)開始，馬斯克幾乎每天閱讀十小時(shí)，可以看完兩本書。四年級把圖書館的書翻完之后，一頭扎進(jìn)了《大不列顛百科全書》里不出來。從小學(xué)到斯坦福，到spaceX，他一直以來都是靠閱讀來學(xué)習(xí)。有記者問海爾老總張瑞敏：“你平時(shí)有什么娛樂愛好?！睆埲鹈粽f：“學(xué)習(xí)和讀書?！迸韯︿h在《海爾：能否重生》中說道：“張瑞敏幾乎不去任何娛樂場所，他的娛樂生活完全被書填滿。”張瑞敏平均一周會(huì)看兩本書，在2016年內(nèi)部演講中，張瑞敏至少提及了51本書。

影響快速閱讀的3因素！首先，我們來看怎樣才能讀得快呢？1、點(diǎn)式閱讀與線式閱讀這里我們可以把閱讀分為兩類，一類是點(diǎn)式閱讀，另一類是線式閱讀。點(diǎn)式閱讀就是一個(gè)字一個(gè)去讀，線式閱讀則盡量按照按照整體來讀。影響閱讀除了點(diǎn)式閱讀和線式閱讀兩種不同的閱讀方式外，我們還可以看到視幅的因素在影響我們閱讀速度。2、視幅所謂視幅，就是眼睛每次停頓時(shí)，所能清晰看到的視野范圍，叫做視覺幅度，也就是視幅。眼睛一次只能定焦一個(gè)字或一個(gè)詞，閱讀速度就自然跟不上去。3、理解此外，還有一個(gè)影響閱讀的重要因素是跟我們的理解力有關(guān)。理解力主要就是我們孩子平時(shí)的知識儲(chǔ)備和閱讀量有關(guān)。其實(shí)家長也可以有這種經(jīng)驗(yàn)，也就是當(dāng)我們回過頭去看自己小學(xué)的課本的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很簡單，那就是因?yàn)槲覀冎R儲(chǔ)備豐富了，以前難的內(nèi)容就簡單了，閱讀速度自然提升很多了。歡迎來電咨詢。要知天下事，須讀古人書?！T夢龍。

在培養(yǎng)快速閱讀能力的過程中，既克服了傳統(tǒng)閱讀容易產(chǎn)生的問題，也帶給了大腦多感官同時(shí)參與的豐富刺激，使得孩子的專注力、記憶力、自主學(xué)習(xí)等能力得到很大的提升。大量的文字資料不會(huì)再讓孩子覺得枯燥，相反，在閱讀的過程中運(yùn)用速讀的方法抓住文字的中心并加以概括，會(huì)讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。閱讀能力的提升說到底也是孩子學(xué)習(xí)能力的提升。正所謂“授人以魚不如授人以漁”，當(dāng)今時(shí)代的知識更新迅速而又富有創(chuàng)造性，如果不注重學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子勢必會(huì)無法適應(yīng)不斷變化的新形勢。日本人一般閱讀速度為400-600個(gè)單詞/分鐘，經(jīng)訓(xùn)練十多歲的人可達(dá)3-4萬字/分鐘，所以學(xué)生和科學(xué)家、記者等都進(jìn)行速讀學(xué)習(xí)。韓國從20世紀(jì)80年代不斷倡導(dǎo)一分鐘讀一本書的理念，每年舉辦比較好速讀比賽，國會(huì)議員大多接受過速讀訓(xùn)練。法國1966年成立國際閱讀協(xié)會(huì)，《快速閱讀課本》被定為全國教科書。20世紀(jì)70年代，快速閱讀法被列為國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目，80年代法國意識到快速閱讀中眼腦并用，對于年齡越小的人越能適應(yīng)，在全國中小學(xué)推行了“創(chuàng)造性閱讀法”。前蘇聯(lián)也在70年代就把快速閱讀作為正式課程列入教學(xué)計(jì)劃和普及重點(diǎn)。這聽起來有點(diǎn)俗氣，但通過閱讀你可以改變你的個(gè)性或信仰，為你打開一個(gè)全新的世界，幫助我們成長和發(fā)展。光明區(qū)快速閱讀報(bào)名咨詢

三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。——清·朱舜水《答野節(jié)問》。專注快速閱讀服務(wù)保證

我們必須培養(yǎng)孩子的早期閱讀經(jīng)歷，只有這樣讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，無論現(xiàn)在還是將來，他們才會(huì)愉快的回到閱讀之中。但如果這段時(shí)間不好好培養(yǎng)孩子閱讀方法和習(xí)慣，那么我們培養(yǎng)出來的只能是學(xué)校閱讀者，而不是終生閱讀者。一、通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子們接觸印刷讀物的機(jī)會(huì)越多，就能獲得更高的閱讀分?jǐn)?shù)，相反，機(jī)會(huì)越少，分?jǐn)?shù)越低。二、有證據(jù)表明，父母受教育程度越高，對孩子閱讀越重視，孩子看的書越多。反之，則相反。而事實(shí)上，書的普及度常常能縮小父母之間的教育差距。專注快速閱讀服務(wù)保證