四川心情焦慮癥

生活中，往往有這樣一種怪象，有的人平時(shí)能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)也很好，但是一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子。典型的表現(xiàn)就是考試焦慮。這往往會(huì)在一些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的孩子身上發(fā)生。應(yīng)對(duì)考試，我們或多或少會(huì)出現(xiàn)緊張焦慮，這是普遍存在的現(xiàn)象。但偏偏有的同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，知識(shí)點(diǎn)也都掌握了，但是臨考時(shí)卻無(wú)法自控的重復(fù)發(fā)生各種意外，導(dǎo)致考砸。我的一位表哥，學(xué)習(xí)特別好，是典型的學(xué)霸，班里穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)呐琶咳５敲看晤?lèi)似期末考試這種級(jí)別以上的考試，他都會(huì)流鼻血。更痛苦的是他考大學(xué)的時(shí)候直接翻車(chē)，大家都覺(jué)得他是重點(diǎn)本科的料，結(jié)果他高考的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，是他念高中以來(lái)的頭回次不及格。我聽(tīng)得很多的，就是他的父母對(duì)別人說(shuō)：“孩子就是緊張，沒(méi)辦法。”以前，我也以為是他太想考好而導(dǎo)致了自己的緊張。后來(lái)我才明白，這是父母無(wú)意識(shí)的cuimain。緊張，不過(guò)是孩子認(rèn)同了父母的潛意識(shí)愿望。瑞士心理學(xué)家維雷娜·卡斯特說(shuō)，重要的焦慮多源自關(guān)系。我們有時(shí)候覺(jué)得，孩子考試很焦慮壓力大，是因?yàn)樗谝饪荚嚨某煽?jī)。其實(shí)，是孩子對(duì)自己和父母的關(guān)系產(chǎn)生了焦慮，他們擔(dān)心的，是得不到父母的認(rèn)同?！读~刀·JSB學(xué)》中國(guó)精神衛(wèi)生調(diào)查項(xiàng)目，我國(guó)焦慮癥的患病率為4%，近90%的人是在35歲前患上的焦慮癥。四川心情焦慮癥

提到分離焦慮，我們馬上想到的可能是嬰幼兒。在狹義上，分離焦慮是指嬰幼兒在同依戀對(duì)象分離時(shí)表現(xiàn)出的恐懼和戒備反應(yīng)[1]。比如，在母親離開(kāi)后，小孩子會(huì)嚎啕大哭、又踢又鬧，而隨著時(shí)間推移，這些幼小的人類(lèi)又會(huì)逐漸變得行動(dòng)遲緩、呆滯、不理睬他人。但分離焦慮并不是人特有的。在有名的恒河猴實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)恒河猴獨(dú)自進(jìn)入新空間時(shí)，幼猴的馬上反應(yīng)就是尋找自己的絨布母親。在發(fā)現(xiàn)絨布母親不處于這個(gè)空間時(shí)，會(huì)拒絕與空間內(nèi)的其他物品接觸、玩耍，表現(xiàn)出極強(qiáng)的焦慮情緒，這就是恒河猴的分離焦慮。狗勾們也存在類(lèi)似的現(xiàn)象。一項(xiàng)調(diào)查顯示，73%的主人會(huì)因?yàn)楣ぷ髟蚪?jīng)常性地離開(kāi)他們的狗勾，將它們獨(dú)自留在家中；其中，過(guò)半的主人報(bào)告自己的狗勾會(huì)表現(xiàn)出焦慮、緊張等情緒。狗勾們?cè)谥魅穗x開(kāi)后并不會(huì)安靜地躺著，而是通過(guò)其他方式發(fā)泄這種焦慮和緊張，其中比較常見(jiàn)的就是——拆家。這些狗勾會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地吠叫或嗚咽，并且表現(xiàn)出一些破壞性行為，比如咀嚼家具、窗簾、鞋子，在墻壁或門(mén)上留下劃痕等。浙江婚姻焦慮焦慮的兩個(gè)主要執(zhí)念一是外部世界的恐嚇?shù)秩尽?二是對(duì)于外界和自己的認(rèn)知，我們還沒(méi)有客觀搭建起來(lái)。

焦慮的產(chǎn)生，3個(gè)來(lái)源1.生物性成因由于遺傳因素，有一部分人生來(lái)可能神經(jīng)系統(tǒng)就更敏感、更容易激動(dòng)。行為遺傳學(xué)研究領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)，第十七對(duì)染色體上有一個(gè)叫SERT(五羥色胺轉(zhuǎn)化基因)的基因，這個(gè)基因短的人，更可能患焦慮癥。不過(guò)，遺傳因素只會(huì)影響易感性，之后的童年經(jīng)歷、所處的環(huán)境壓力都會(huì)刺激焦慮的產(chǎn)生。2.教育原因有些教育方式，會(huì)讓孩子逐漸認(rèn)為自己沒(méi)有能力解決某些問(wèn)題。“保護(hù)過(guò)度”的父母有些父母表現(xiàn)出對(duì)世界過(guò)分謹(jǐn)慎的態(tài)度，他們會(huì)說(shuō)：小心，這很危險(xiǎn)！別去，你做不到的！他們不相信孩子能在生活的過(guò)程中發(fā)展出來(lái)應(yīng)對(duì)挫折的能力，所以總將孩子“保護(hù)”得很好。然而，這些做法只會(huì)讓孩子質(zhì)疑自己直面問(wèn)題的能力，在自己的世界里躲起來(lái)，變得容易害怕、焦慮。“不可靠”的父母年幼的孩子都需要依靠大人，才能逐漸學(xué)會(huì)自己生存。但有類(lèi)父母會(huì)讓孩子獨(dú)自面對(duì)所有危險(xiǎn)，孩子很容易出現(xiàn)焦慮和驚恐的情緒。比如總是被鼓吹的“挫折教育”，有些家長(zhǎng)在孩子遇到挫折時(shí)袖手旁觀，甚至人為制造挫折?？墒?，過(guò)多的挫折只會(huì)讓孩子越來(lái)越多地體驗(yàn)到：原來(lái)我什么也掌控不了，我無(wú)法應(yīng)對(duì)挫折。久而久之孩子就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有能力解決問(wèn)題，也對(duì)潛在的危險(xiǎn)變得更加焦慮。

依戀焦慮者的伴侶，你可以多表達(dá)肯定、欣賞幫助對(duì)方建立自信，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期陪伴的工作。除了在情緒爆發(fā)的時(shí)候的接納，更重要是在生活中多夸、多肯定對(duì)方。重要的就是，讓Ta感覺(jué)自己是一個(gè)很被欣賞的人，并且意識(shí)到“我本來(lái)就值得被愛(ài)”。在對(duì)方問(wèn)“你還愛(ài)我嗎”之前，多說(shuō)幾遍“我愛(ài)你”。分辨關(guān)系的本質(zhì)如果你長(zhǎng)期充滿了愧疚，好像給對(duì)方的愛(ài)不夠，那你需要分辨，哪些時(shí)候是自己做得不夠好，哪些時(shí)候是對(duì)方在尋求安全感。每次對(duì)方生氣，你除了道歉、遷就，也要關(guān)注自己的感受，你是不是已經(jīng)付出了很多卻沒(méi)有被肯定，是不是有被誤解的地方。你只有分辨自己的感受，才有可能幫助對(duì)方意識(shí)到問(wèn)題所在。實(shí)地表達(dá)自己的感受如果你并沒(méi)有做錯(cuò)，而是被誤解了，那就需要真實(shí)表達(dá)自己的感受，而不是讓情緒累積以致會(huì)崩潰。剛開(kāi)始表達(dá)感受時(shí)，可能會(huì)遭到對(duì)方的拒絕，或者給對(duì)方很大壓力，但是從長(zhǎng)期來(lái)看，這可以幫助Ta思考自己的行為模式，并有機(jī)會(huì)改變。高社交焦慮者還會(huì)過(guò)度預(yù)測(cè)自己的積極情感，終可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)社會(huì)互動(dòng)的恐懼與回避。

把握每一個(gè)可能性。進(jìn)入職場(chǎng)后,老板的高期待、客戶(hù)的嚴(yán)要求,加班成常態(tài),感覺(jué)壓力山大?進(jìn)入瓶頸期,工資不漲,職位不升,能力無(wú)法突破,陷入了無(wú)助和迷茫?別怕,你所面臨的焦慮,GarminMove都看在眼里。高度緊繃的狀態(tài),生活容易“缺氧”。因此,GarminMove提供「呼吸頻率」功能,你可跟隨手表的指導(dǎo)調(diào)整呼吸節(jié)奏,從原來(lái)的緊張狀態(tài)脫離出來(lái),獲得innerpeace。你可別小看這一呼一吸,長(zhǎng)期堅(jiān)持有利于保持心平氣和、情緒淡定、心腦安寧的狀態(tài)哦!到了適婚年齡,沒(méi)房沒(méi)車(chē)沒(méi)存款,也沒(méi)對(duì)象。面對(duì)焦急的父母的催婚,你感覺(jué)愧疚又尷尬?當(dāng)然,你所面臨的每一份壓力,GarminMove也都能感同身受。Garmin相信,結(jié)婚不是人生的目標(biāo),年齡也從來(lái)不是婚姻的障礙,你只需要相信自己,努力成為更好的自己。當(dāng)「壓力分值」過(guò)高時(shí),GarminMove還會(huì)震動(dòng)提醒你,請(qǐng)?zhí)霎?dāng)下的慣性思維,換個(gè)角度看待這一切,或許一切都盡在你的掌控之中。發(fā)際線后移、日益健忘、日漸肥胖、睡眠不好、月經(jīng)失調(diào)、容易生病……二十出頭的年紀(jì)就老了?別甩鍋,也許你該重新審視自己的生活了。除了手機(jī),當(dāng)代年輕人難戒掉的就是熬夜了。“熬夜會(huì)變傻”或許只是一句謠傳,但是,熬夜卻是年輕人“早衰”的重要因素。一般來(lái)說(shuō)。般對(duì)于焦慮或者抑郁，比較常用的方法是認(rèn)知行為療法，相對(duì)比較快。福建精神焦慮

社交焦慮（social anxiety ）是一種與人交往的時(shí)候，覺(jué)得不舒服、不自然，緊張甚至恐懼的情緒體驗(yàn)。四川心情焦慮癥

容易焦慮的人還會(huì)心境不佳，情感敏銳。病人生病后，由于不能像正常人那樣工作學(xué)習(xí)，生活上處處需要得到家人的幫助和照顧，從而產(chǎn)生抑郁心理。加之生理的不便、藥物的副作用和家人的不理解，進(jìn)一步加劇了情感的變化。他們不僅會(huì)變得脾氣暴躁起來(lái)，還會(huì)哭哭鬧鬧整個(gè)不停。尤其是那些病情重者，甚至是摔打起來(lái)，極不配合醫(yī)生。出現(xiàn)莫名其妙的恐懼害怕、緊張和不安。病理性焦慮情緒持續(xù)性或發(fā)作性時(shí)，有一種期待性的危險(xiǎn)感，感到某種災(zāi)難降臨，甚至有死亡的感受(“瀕死感”)?；颊邠?dān)心自己會(huì)失去控制，可能突然昏倒或“發(fā)瘋”。70%的患者同時(shí)伴有憂郁癥狀，對(duì)目前、未來(lái)生活缺乏信心和樂(lè)趣。有的患者有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒激動(dòng)，失去平衡，經(jīng)常無(wú)故地發(fā)怒，與家人爭(zhēng)吵，對(duì)什么事情都看不慣，不滿意的情況。焦慮癥患者有認(rèn)識(shí)方面的障礙，對(duì)周?chē)h(huán)境不能清晰地感知和認(rèn)識(shí)，思維變得簡(jiǎn)單和模糊，整天專(zhuān)注于自己的健康狀態(tài)，擔(dān)心疾病再度發(fā)作。?非常??固執(zhí)，??對(duì)某些人或事過(guò)于執(zhí)著，??有難以釋?xiě)训膬A向焦慮癥患者感到痛苦的一個(gè)重要原因是，他們喜歡反復(fù)糾纏，喜歡鉆牛角尖，喜歡??不停地回味那些令他們感到痛苦的人和事?。四川心情焦慮癥

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