廣東北京蜀三和教育焦慮分析

來源: 發(fā)布時間:2022-01-27

    提到分離焦慮,我們馬上想到的可能是嬰幼兒。在狹義上,分離焦慮是指嬰幼兒在同依戀對象分離時表現(xiàn)出的恐懼和戒備反應(yīng)[1]。比如,在母親離開后,小孩子會嚎啕大哭、又踢又鬧,而隨著時間推移,這些幼小的人類又會逐漸變得行動遲緩、呆滯、不理睬他人。但分離焦慮并不是人特有的。在有名的恒河猴實驗中,當(dāng)恒河猴獨(dú)自進(jìn)入新空間時,幼猴的馬上反應(yīng)就是尋找自己的絨布母親。在發(fā)現(xiàn)絨布母親不處于這個空間時,會拒絕與空間內(nèi)的其他物品接觸、玩耍,表現(xiàn)出極強(qiáng)的焦慮情緒,這就是恒河猴的分離焦慮。狗勾們也存在類似的現(xiàn)象。一項調(diào)查顯示,73%的主人會因為工作原因經(jīng)常性地離開他們的狗勾,將它們獨(dú)自留在家中;其中,過半的主人報告自己的狗勾會表現(xiàn)出焦慮、緊張等情緒。狗勾們在主人離開后并不會安靜地躺著,而是通過其他方式發(fā)泄這種焦慮和緊張,其中比較常見的就是——拆家。這些狗勾會長時間地吠叫或嗚咽,并且表現(xiàn)出一些破壞性行為,比如咀嚼家具、窗簾、鞋子,在墻壁或門上留下劃痕等。 “考前焦慮”是一種內(nèi)心的情緒狀態(tài)。主要由害怕、恐懼、驚恐不安、心緒不寧等情緒體驗構(gòu)成。廣東北京蜀三和教育焦慮分析

依戀模式是可以改變的。每一段新的關(guān)系新的行動,都可以慢慢調(diào)整你的內(nèi)心,產(chǎn)生新的體會。改變需要找到根本問題:依戀焦慮者想要的雖然是關(guān)心和愛,但是Ta們好缺的是“自我安全感”,總是覺得自己不夠好,不值得被愛,因此怕對方會離開自己。因此,如果想要緩解依戀焦慮,除了從外界尋找愛之外,更重要的是在自己的內(nèi)心尋找自信。怎么做呢?給大家以下建議:1.試著問問自己,當(dāng)你在想「他到底還愛不愛我」的時候,你到底在怕什么?是對方真的不夠愛你,還是你對自己不夠有信心?其實你身邊有很多愛你的人,Ta也常常給你很多關(guān)心,但是安全感的缺乏,常常讓你感覺不到這些愛。所以只有你自己能給自己安全感時,你才能夠感受到對方的愛。明白了癥結(jié)所在,是改變的第一步。2.鍛煉自己獨(dú)處的能力偶爾給彼此單獨(dú)的空間,嘗試自己一個人去逛逛街、泡書店,期間不要聯(lián)系對方。如果你每天都必須聯(lián)系對方,才能睡著,那么你就學(xué)習(xí)減少頻率,從每天3通電話減少到1通電話,在獨(dú)處中享受自己的樂趣。在這種單獨(dú)的空間,學(xué)會消化自己的情緒,你會發(fā)現(xiàn),很多情緒你自己其實可以解決。你不需要依賴對方的“道歉”來安撫自己的情緒,Ta不是解決情緒的一個途徑,你自己才是。四川焦慮咨詢其實,焦慮是人的本能,一定的焦慮,能提示我們“未雨綢繆”,做好準(zhǔn)備。

    你是一個容易焦慮的人嗎??心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),??患有焦慮癥的人通常具有以下表現(xiàn):1、對負(fù)面信息非常敏感,在人際交往中,??對方一些??無心的??話會被焦慮者曲解為冒犯。他們??感到受傷,??并且??喜歡鉆牛角尖。??再比如,??別人離婚了、喪偶了,??或者失去了親人,??他們會感同身受,??害怕這些事情很可能即將發(fā)生在自己身上,于是陷入??擔(dān)憂和焦慮。??2、總覺得有壞事要發(fā)生?焦慮癥患者似乎對高危險性的東西有一種很強(qiáng)的第六感,雖然這種感覺很多時候都是錯的。??比如,電視新聞里每天都會播報一些災(zāi)難性的事件,很多自媒體平臺也會寫一些生活中所發(fā)生的一地雞毛的狗血案例,這會誘發(fā)焦慮者身上本來就很發(fā)達(dá)的焦慮神經(jīng)。他們?nèi)菀装岩恍┌l(fā)生概率很低的事件,轉(zhuǎn)化為經(jīng)常發(fā)生,使得他們相信那些不好的事情很有可能發(fā)生在自己身上,或者自己的親人、朋友、孩子愛人身上,于是他們就感覺“總有壞事要發(fā)生”。3、對未來生活缺乏信心病理性的焦慮情緒患者會出現(xiàn)持續(xù)性的緊張害怕以及不安,感覺某種災(zāi)難即將來臨,甚至?xí)袨l死感。

我們的原始人先祖同樣會感到焦慮,但那也都是為了解決短線且具體的問題,餓了困了渴了累了有那方面需求了,先祖?zhèn)兛偸菚诙虝r間里去做點什么緩解焦慮。因此,原始人的焦慮總能及時得到反饋。然而當(dāng)活對焦慮提出了全新的定義。我該如何規(guī)劃自己的職業(yè)?下個月有沒有足夠的錢還?錯過這個人之后,我還能碰到更好的另一半嗎?現(xiàn)代社會是個“延遲回饋環(huán)境”,我們在當(dāng)下所做的許多事情,都是為了能在未來兌現(xiàn)成某種回報。學(xué)生時代的生活是為了日后能找到心儀的工作;工作是為了在發(fā)薪日里兌現(xiàn)報酬;而報酬是為了支撐接下來的長線生活,比如置辦房產(chǎn)、撫養(yǎng)孩子、治病養(yǎng)老。依戀焦慮的人常??谑切姆?,動不動生氣鬧分手,但都不是真心,背后真正的想法:想看看對方是不是真在乎我。

依戀焦慮者的伴侶,你可以多表達(dá)肯定、欣賞幫助對方建立自信,是一項需要長期陪伴的工作。除了在情緒爆發(fā)的時候的接納,更重要是在生活中多夸、多肯定對方。重要的就是,讓Ta感覺自己是一個很被欣賞的人,并且意識到“我本來就值得被愛”。在對方問“你還愛我嗎”之前,多說幾遍“我愛你”。分辨關(guān)系的本質(zhì)如果你長期充滿了愧疚,好像給對方的愛不夠,那你需要分辨,哪些時候是自己做得不夠好,哪些時候是對方在尋求安全感。每次對方生氣,你除了道歉、遷就,也要關(guān)注自己的感受,你是不是已經(jīng)付出了很多卻沒有被肯定,是不是有被誤解的地方。你只有分辨自己的感受,才有可能幫助對方意識到問題所在。實地表達(dá)自己的感受如果你并沒有做錯,而是被誤解了,那就需要真實表達(dá)自己的感受,而不是讓情緒累積以致會崩潰。剛開始表達(dá)感受時,可能會遭到對方的拒絕,或者給對方很大壓力,但是從長期來看,這可以幫助Ta思考自己的行為模式,并有機(jī)會改變?!读~刀·JSB學(xué)》中國精神衛(wèi)生調(diào)查項目,我國焦慮癥的患病率為4%,近90%的人是在35歲前患上的焦慮癥。四川焦慮咨詢

“社恐”在心理學(xué)中被稱為社交焦慮,它是一種以消極的自我認(rèn)知和回避社交場合為特征的障礙。廣東北京蜀三和教育焦慮分析

當(dāng)家庭紐帶和社會關(guān)系在“后社會主義”時代變得越來越脆弱時,我們?nèi)绾谓忉屓藗児芾砀l怼⑷淌芡纯嗪椭厮茏晕业倪@種重大轉(zhuǎn)變?在這個特殊的歷史時刻,為何中國會興起一種大眾心理學(xué)熱?探討一些關(guān)鍵的生存問題和挑戰(zhàn),這些問題和挑戰(zhàn)催生了城市中產(chǎn)焦慮的情感狀況,以及他們在經(jīng)歷大規(guī)模社會轉(zhuǎn)型時,為應(yīng)對巨大壓力和社會斷裂而進(jìn)行的斗爭。在各種形式的情緒障礙中,焦慮已經(jīng)成為當(dāng)代中國社會脈搏的晴雨表。在過去二十年的研究中,注意到不同社會階層的人不僅經(jīng)歷著醫(yī)學(xué)上定義的焦慮,還經(jīng)歷著各種原因造成的普遍社會焦慮。“浮躁”、“不安”、“害怕”、“空虛”、“沒有意義”是我的受訪者用來描述他們心境的一些表達(dá)。也許,人們可以說,我們都生活在全球焦慮的時代,正如一些西方學(xué)者所言,這不僅是一種醫(yī)學(xué)狀況,也是一種社會學(xué)狀況。但我想進(jìn)一步論證,這種邊緣感、憂慮和感知的裂痕在當(dāng)代中國特別明顯,因為這個社會已經(jīng)經(jīng)歷了四十年深刻的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和文化轉(zhuǎn)型。不是說焦慮是中國的問題,也不是說中國人沒有經(jīng)歷過其他的時刻(比如快樂、興奮和寧靜)。我想說,焦慮已經(jīng)成為大量中國人共有的普遍情感狀況,是一個有力的符號。廣東北京蜀三和教育焦慮分析

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