智能班級圖書角活動(dòng)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2024-10-20

與紙質(zhì)書的比較,電子圖書的優(yōu)點(diǎn)在于:制作方便,不需要大型印刷設(shè)備,因此制作經(jīng)費(fèi)也低;不占空間;方便在光線較弱的環(huán)境下閱讀;文字大小顏色可以調(diào)節(jié);可以使用外置的語音軟件進(jìn)行朗誦;沒有損壞的危險(xiǎn)。但缺點(diǎn)在于容易被非法復(fù)制,損害原作者利益;長期注視電子屏幕有害視力;有些受技術(shù)保護(hù)的電子書無法轉(zhuǎn)移給第二個(gè)人閱讀。而紙質(zhì)書的優(yōu)點(diǎn)在于:閱讀不消耗電能;可以適用于任何明亮環(huán)境;一些珍藏版圖書更具有收藏價(jià)值。而缺點(diǎn)在于占用太大空間;不容易復(fù)制,需要設(shè)備;一些??卞e(cuò)誤會(huì)存在;價(jià)格比較貴。班級圖書角建設(shè)應(yīng)向全校班級推薦打造一個(gè)營造讀書、愛書、用書的濃郁氛圍,培養(yǎng)學(xué)生一生受用的閱讀習(xí)慣。智能班級圖書角活動(dòng)

智能班級圖書角活動(dòng),班級圖書角

圖書角圖書管理:每次只能借一本圖書,愛護(hù)圖書不得損壞,正常折損的圖書聯(lián)系相關(guān)老師及時(shí)更換。每次借閱時(shí)間不得超過兩周,以便其他同學(xué)正常借閱。借閱圖書應(yīng)謹(jǐn)慎保管,丟失要賠償??梢宰寣W(xué)生做圖書角管理員,鍛煉學(xué)生愛書護(hù)書和管理能力,提高圖書在學(xué)生心目中的重視程度。校內(nèi)借閱由管理員做詳細(xì)登記,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)工作的能力和遵守規(guī)則秩序的意識。需要拿到校外閱讀的圖書也要由圖書角學(xué)生管理員做好登記管理以免造成丟失。四川促進(jìn)班級圖書角但如果管理不善,圖書角就會(huì)變成“死角”,成為虛設(shè),從而失去其應(yīng)有的意義。

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電子書的功能:可以訂閱眾多電子期刊、書和文檔,從網(wǎng)上自動(dòng)下 載所訂閱的新聞和期刊,顯示整頁文本和圖形,并通 過搜索、注釋和超鏈接等增強(qiáng)閱讀體驗(yàn),采用翻頁系統(tǒng),類似于紙制書 的翻頁,可隨時(shí)把網(wǎng)上電子圖書下 載到電子閱讀器上,也可以自己購買的書和文檔儲存到電子閱讀器上。電子書是傳統(tǒng)的印刷書籍的電子版本,它可以使用個(gè)人計(jì)算機(jī)或用電子書閱讀器進(jìn)行閱讀。它流行的原因就是因?yàn)殡娮訒试S進(jìn)行類似紙張書本的操作--讀者可以在某頁做書簽,記筆記,對某一段進(jìn)行反選,并且保存所選的文章。

班級圖書角的宣傳語:1、讀書破萬卷,下筆如有神。2、書香飄逸,品味人生,駐坐讀書角,共享他人。3、輕輕拿取,細(xì)細(xì)品讀,依依不舍,勿忘還書。14、用知識豐富頭腦,讓誠信美化心靈。5、書寫青春,將閱讀進(jìn)行到底!6、生命因閱讀而精彩,閱讀因文明而精彩。7、書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。8、輕輕地帶走滿腹知識,悄悄地留下書香氣息。9、閱書惜之,再閱如初;有閱有還,再閱不難。10、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。11.與書本為友,與大師對話。    班級圖書角的建立將課內(nèi)向課外延伸,為學(xué)生推薦適合的課外書籍。

智能班級圖書角活動(dòng),班級圖書角

圖書角讀書活動(dòng):指導(dǎo)學(xué)生自己做特色手抄報(bào),可以文圖并用,對書中內(nèi)容持不同觀點(diǎn)的學(xué)生客觀理性思考,實(shí)踐鍛煉交流溝通能力,分析判斷能力。還可以組織師生演講,吐露工作和學(xué)習(xí)中的感受和心聲,相互增進(jìn)了解和理解,讓教師更熱愛教學(xué)工作,讓學(xué)生更喜愛學(xué)習(xí)生活,就能更好地促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的發(fā)展和提高。學(xué)校具備校廣播站的還可以讓學(xué)生輪流選取自己喜歡的文章讀給全校師生。鼓勵(lì)師生相互推薦多類別的好書或別出心裁的特色圖書等等。運(yùn)用好班級圖書室角,可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,增強(qiáng)班級讀書氛圍,真正發(fā)揮課外閱讀的作用。廣東班級圖書角學(xué)習(xí)方式

營造讀書氛圍,發(fā)揮引**示范作用。智能班級圖書角活動(dòng)

班級圖書角的好處這么多,在校園中看來很有必要建立,那要怎么建設(shè)好一個(gè)班級圖書角呢?首先是圖書來源,有很多種方式:1、學(xué)生貢獻(xiàn),讓孩子將自己的書捐獻(xiàn)出來,共同組建班級圖書館??梢宰尯⒆影炎约簳姆饷嬖O(shè)計(jì)一下(包個(gè)書皮、畫點(diǎn)裝飾畫等),并寫上自己的名字。2、可以讓孩子把自己書的封面設(shè)計(jì)一下(包個(gè)書皮、畫點(diǎn)裝飾畫等),并寫上自己的名字。3、獎(jiǎng)品圖書可以把獲獎(jiǎng)得到的圖書放到圖書角中,比如:校訊通獎(jiǎng)勵(lì)圖書,這些圖書可以拿出來和大家分享。智能班級圖書角活動(dòng)