教育機構(gòu)是否可以單獨扣除服務(wù)費，重要的是要了解服務(wù)費對應(yīng)的服務(wù)的具體內(nèi)容和性質(zhì)。普通教育培訓(xùn)合同下除教育培訓(xùn)外的其他服務(wù)主要有課程安排、、答疑咨詢、課程管理等。這些服務(wù)與上課息息相關(guān)，貫穿整個培訓(xùn)過程?；旧?，每次上課都伴隨著類似的服務(wù)。它們是教育培訓(xùn)合同的從屬義務(wù)，其主要功能是更好地實現(xiàn)教育培訓(xùn)合同的目的。因此，對于教育機構(gòu)來說，已經(jīng)發(fā)生的服務(wù)費已經(jīng)包含在扣除的培訓(xùn)費中。尚未發(fā)生的服務(wù)費，因為尚未發(fā)生，消費者沒有義務(wù)支付；已經(jīng)支付的，因服務(wù)未發(fā)生，教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)退還，這在教育合規(guī)與風(fēng)控是要重視的。源真所早先就是做教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)的。深圳公辦學(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控律所
從教育法的角度來看，對于民辦學(xué)校來說，“收購”其實并不是一種法律表達，而“發(fā)起人變更”則是符合法律要求的專業(yè)表達。根據(jù)《民辦教育促進法》的相關(guān)規(guī)定，民辦學(xué)校對舉辦者投入民辦學(xué)校的資產(chǎn)、、舉辦者捐贈的資產(chǎn)、以及辦學(xué)積累享有法人財產(chǎn)權(quán)，即只有民辦學(xué)校才能享有學(xué)校全部資產(chǎn)的財產(chǎn)權(quán)，包括舉辦者在內(nèi)的任何個人在民辦學(xué)校存續(xù)期間均不得抽回出資。因此，民辦學(xué)校從開辦到終止，其法人財產(chǎn)不能轉(zhuǎn)讓，分部不能轉(zhuǎn)讓，所以發(fā)起人無權(quán)以自己的名義出售學(xué)校資產(chǎn)。因此，以轉(zhuǎn)讓民辦學(xué)校為標(biāo)的的收購合同將面臨違反法律強制性規(guī)定，導(dǎo)致合同無效的法律后果。但民辦學(xué)校投資者可以依法轉(zhuǎn)讓其在民辦學(xué)校的出資(股權(quán))份額，即通過變更發(fā)起人實現(xiàn)財產(chǎn)利益。《《民辦教育促進法》第54條》對此原則上有規(guī)定：“民辦學(xué)校變更舉辦者，必須由舉辦者提出，財務(wù)清算后，經(jīng)學(xué)校董事會或者董事會同意，報審批機關(guān)批準(zhǔn)”。學(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控這是必須要考慮到的。天津教育合規(guī)與風(fēng)控專業(yè)聽說源真所的熊主任很擅長教育合規(guī)與風(fēng)控的服務(wù)。
民辦教育不能觸碰的紅線！其中之一就是挪用資金。挪用資金罪是指公司、企業(yè)或者其他單位的員工利用職務(wù)上的便利，挪用自己的資金歸個人使用或者借給他人使用，且數(shù)額較大的、超過三個月仍未償還，或者雖未超過三個月，但數(shù)額較大的、從事營利活動或者違法活動。案情：自2009年5月起，被告人祁某甲協(xié)助其父親祁某義管理甘肅省靜寧市花園中學(xué)并擔(dān)任校長期間，利用職務(wù)上的便利，將89077元非法占為己有。利用職務(wù)上的便利，從本單位***35.3萬元歸個人使用，三個多月未還。被告人齊某甲犯挪用資金罪，判處有期徒刑六個月。這個在民辦學(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控中是值得關(guān)注的。
中國現(xiàn)行法律沒有規(guī)定以在中國設(shè)立私立學(xué)校為名實施的行為的責(zé)任歸屬。從法律適用的角度來看，似乎應(yīng)該適用民法的一般規(guī)定。根據(jù)民法原理，合同標(biāo)的不符合法律要求的，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為效力待定的合同；**終確認(rèn)無效的，由相應(yīng)責(zé)任方承擔(dān)法律責(zé)任。我國設(shè)立的民辦學(xué)校不具有法人主體資格，以學(xué)校名義簽訂的合同和訴訟，視為效力待定的訴訟。如果已建立的私立學(xué)校承認(rèn)這一點，它將具有法律效力；不予追認(rèn)的，由行為人自行承擔(dān)責(zé)任。但在實踐中，民辦學(xué)校的設(shè)立期限一般較長，在此期間必須進行一系列交易才能設(shè)立學(xué)校。如果民辦學(xué)校需要事后追認(rèn)才能承擔(dān)相應(yīng)的法律關(guān)系，會使舉辦者承擔(dān)過高的風(fēng)險和責(zé)任，不利于社會力量投資民辦教育。這在教育合規(guī)與風(fēng)控法律講座中時長被提到。教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)有推薦的律所嗎？
一些學(xué)校經(jīng)營者為了盡快獲得辦學(xué)資格，在辦學(xué)過程中利用所謂的“同伙”**相關(guān)證書或官方文件，此類代理人往往通過偽造、文件和國家機關(guān)正式文件等方式欺騙學(xué)校經(jīng)營者；部分學(xué)校經(jīng)營者還會自行偽造、文件和國家機關(guān)公文，并通過辦學(xué)資格審批機關(guān)的檢查。提供虛假材料欺騙審批機關(guān)的情況在民辦學(xué)校的出資中也時有發(fā)生。民辦學(xué)校的啟動資金有多種出資形式，如現(xiàn)金、房產(chǎn)、教學(xué)設(shè)備、知識產(chǎn)權(quán)等。但無論出資形式如何，都要注意出資是否到位。教育合規(guī)與風(fēng)控審查中，我們發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校成立時的《驗資報告》顯示，該校有2億啟動資產(chǎn)，但有1.9億負(fù)債。在這種情況下，發(fā)起人的實際出資額只有1000萬。這種驗資報告顯然存在問題，仍然出資2億元顯然不符合實際情況。如果債務(wù)是虛構(gòu)的，出具報告的會計師事務(wù)所涉嫌提供虛假文件。源真所專注于教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)。天津?qū)Ｗ⒔逃弦?guī)與風(fēng)控解讀
學(xué)校要把教育合規(guī)與風(fēng)控重視起來。深圳公辦學(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控律所
由于有限合伙企業(yè)可以有效保證**團隊對投資標(biāo)的的控制、激勵機制靈活、稅收優(yōu)惠明顯，大量投資機構(gòu)和投資者愿意成立有限合伙企業(yè)作為投資工具對投資標(biāo)的進行投資，民辦教育行業(yè)也不例外。因此，在實踐中，我們經(jīng)常會遇到客戶咨詢。可以直接用有限合作作為民辦學(xué)校的組織者嗎？有限合伙企業(yè)不能是私立學(xué)校的發(fā)起人。我們建議，如果需要成立合伙企業(yè)，從教育合規(guī)與風(fēng)控角度，可以先成立有限合伙平臺，由有限合伙企業(yè)和管理團隊中的某個人共同出資成立有限責(zé)任公司，以新成立的有限責(zé)任公司為發(fā)起人，成立民辦學(xué)校或變更為民辦學(xué)校的發(fā)起人。這個操作：一是可以滿足》《民辦教育促進法》《第十條***款對舉辦者法人資格的要求；第二，**團隊可以在發(fā)起人股東層面控制學(xué)校；三是便于后續(xù)的轉(zhuǎn)移和變更；第四，在發(fā)起人股東層面建立的有限合伙可以用來激勵民辦學(xué)校的管理層和**員工。深圳公辦學(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控律所
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