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    也就是要注重研究建筑物旁邊的動植物與人以及環(huán)境之間的關(guān)系。規(guī)劃設(shè)計建筑的同時要保持當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的多樣性，強(qiáng)調(diào)各種物體之間的共生共榮，強(qiáng)調(diào)人與自然和和諧統(tǒng)一，這樣就營造建筑旁邊的環(huán)境質(zhì)量。創(chuàng)造生態(tài)型綠色空間，使建筑與自然環(huán)境共存。在對建筑物進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計時，首先要遵循這一設(shè)計原則與方法，的大限度保留有價值的生態(tài)要素，盡量少地干擾和破壞自然環(huán)境，使建筑環(huán)境與自然環(huán)境融合和共生。為此，在設(shè)計時必須對場地周圍的地形、地貌、植被、水文、土壤、日照、風(fēng)力與風(fēng)向等因素進(jìn)行深入分析與研究，設(shè)計時，必須尊重和保護(hù)這些自然因素，考慮建筑物對這些因素所可能造成的影響，科學(xué)地施工，因地制宜，設(shè)計合理的建筑類型，選用對周圍生態(tài)環(huán)境干擾少的建筑材料，減少污染，的考慮建筑及周圍綠化，降低能源消耗，以使得設(shè)計出的建筑物對自然因素的影響降至的低。注意自然環(huán)境設(shè)計。要對自然生態(tài)環(huán)境的特點和規(guī)律加強(qiáng)重視，盡量保持生態(tài)環(huán)境原狀，減少人工層次，加強(qiáng)自然環(huán)境的利用，使人工環(huán)境和自然環(huán)境有機(jī)交融、和諧統(tǒng)一。要堅持科學(xué)發(fā)展觀，加持以人為本。建筑的主體是人，目的是使人的居住更舒適，追求綠色建筑，絕不是降低材料質(zhì)量。決策判斷錯誤會從根本上影響項目的進(jìn)展，從而造成嚴(yán)重的損失而。北京工程設(shè)計公司合作加盟成立分公司的收費

    采用漿砌塊石結(jié)構(gòu)。本水源為早陽三七場居民點及完小的飲用水源，建議嚴(yán)加防護(hù)，防止群體性水污染事件發(fā)生，具體措施：1)在進(jìn)入本水源外設(shè)置鋼絲網(wǎng)籬笆，禁止非管理人員及牲畜進(jìn)入；2)定期對水源巡視，每個季度取水樣送縣疾病預(yù)防控制中心檢測，有異常情況及時采取應(yīng)對措施；3)在水源點周圍半徑100m范圍內(nèi)，嚴(yán)禁可能污染水源的任何活動，并設(shè)置明顯的范圍標(biāo)志和嚴(yán)禁事項告示牌。輸水管道全長約10km，高差達(dá)1516m，通過設(shè)置泄壓池，把輸水管線進(jìn)行分段，能大幅度降低管線內(nèi)部的靜水壓力，有效降低管道系統(tǒng)的水錘影響，保證輸水系統(tǒng)運行安全可靠、布置經(jīng)濟(jì)合理。泄壓池前設(shè)閥門井，以利泄壓池檢修。泄壓池設(shè)置原則：（1）泄壓池上游來水量、下游輸水量基本平衡，且泄壓池下游輸水量不小于上游來水量；（2）當(dāng)管線起點閥門開啟時，各泄壓井的水位不至于長時間溢出池外，由此計算泄壓池的高度；（3）泄壓池布置高程應(yīng)高于其后起伏管線的的高點，且應(yīng)低于其前管線的的低點。因供水管線中設(shè)置泄壓池以及沿程地形影響，管線末端出水一般為非均勻流，為保證凈水處理站進(jìn)水穩(wěn)定，在水處理站上游合適位置設(shè)置調(diào)節(jié)水池一座，以保持穩(wěn)定的流量。為了充分利用管道已有的水壓進(jìn)行壓力過濾。北京工程設(shè)計公司合作加盟成立分公司的收費面都存在一些問題。隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷進(jìn)步與發(fā)展，建筑工程。

    傳統(tǒng)建筑紋理在現(xiàn)代建筑設(shè)計中的運用，通常通過給建筑增添復(fù)古元素的方式實現(xiàn)。如:柱子、屋檐、門、窗都會有特定紋理。這些建筑元素都可呈現(xiàn)傳統(tǒng)紋理，能有效增強(qiáng)建筑物視覺效果，烘托出文化氣氛。在設(shè)計中，特定紋理材料選擇要保持材料原有肌理。例如，木質(zhì)紋理材料運用，能營造一種自然、簡約、通透的空間感，彰顯古典韻味的同時，更使空間形態(tài)美得到了展現(xiàn)。3結(jié)束語傳統(tǒng)建筑樣式在現(xiàn)代建筑中的運用，提升了建筑藝術(shù)美感，正確了建筑商品屬性和文化屬性，使建筑價值得到了提升，既滿足了人們對建筑的物質(zhì)需求和視覺需求，同時也滿足了人們精神需求，更促進(jìn)了傳統(tǒng)建筑文化傳播。因此，在現(xiàn)代建筑設(shè)計中，應(yīng)積極運用傳統(tǒng)建筑樣式，利用傳統(tǒng)樣式，增強(qiáng)現(xiàn)代建筑文化形態(tài)，以促進(jìn)現(xiàn)代建筑的持續(xù)發(fā)展。作者：喬寬寬單位：中鐵建工集團(tuán)有限公司設(shè)計院建筑設(shè)計畢業(yè)論文:建筑規(guī)劃與建筑設(shè)計聯(lián)系探究摘要:隨著城市化建設(shè)進(jìn)程的加快，城市建筑實踐漸趨頻繁，城市規(guī)劃建設(shè)中，建筑規(guī)劃和建筑設(shè)計是其中的兩個重要要素，把握建筑規(guī)劃與建筑設(shè)計之間的關(guān)聯(lián)性，一方面有助于的合理調(diào)度城市建設(shè)資源，促進(jìn)城市的智能化發(fā)展，另一方面能夠確保建筑兼具實用性和美觀性。

    我們很多建筑設(shè)計教師都受過西方的新的設(shè)計思想與設(shè)計方法的教育，其設(shè)計思想、理念、方法不可謂不先進(jìn)，為什么還設(shè)計不出被世界建筑界認(rèn)可的的建筑作品呢？拋開前面談到的幾個因素，我認(rèn)為還有一點很重要，就是我國大眾基礎(chǔ)審美教育薄弱，甚至是缺乏；我國的設(shè)計師審美意識普遍較差，藝術(shù)素養(yǎng)較低。2001年，一份日本的建筑學(xué)刊物的次介紹了一棟中國建筑，文章稱這棟建筑不的具有極簡主義的現(xiàn)代風(fēng)格，它所散發(fā)的獨特氣質(zhì)，使它成為建筑界一件全新的的作品。這棟建筑是一位自由藝術(shù)家工作室，設(shè)計師就是房子的主人—藝術(shù)家艾未未。在為自己建造這棟工作室之前，他沒有接受過任何建筑設(shè)計方面的訓(xùn)練。筆者舉這樣的例子是想說明，建筑師如果只是擁有先進(jìn)的技術(shù)和材料，而自身沒有較高的藝術(shù)素質(zhì)和審美修養(yǎng)的話，設(shè)計出的建筑也只能稱得上是房子，而不可能成為的的建筑作品。經(jīng)過多年的發(fā)展，我國在城市規(guī)劃和建筑設(shè)計上有了很大的進(jìn)步，也出現(xiàn)了一些的的設(shè)計作品，但成功的城市規(guī)劃和的的建筑設(shè)計作品實在是太少。通過筆者多年來和建筑教育學(xué)科、建筑師的接觸，感到我國的建筑設(shè)計（包括其它藝術(shù)設(shè)計）教育缺少很重要的一部分，就是審美素質(zhì)教育。的計算與評估，并在此前提下根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境做出針對性的判斷。

    即人居模塊）奠定了堅實的基礎(chǔ)，有了前兩個模塊，設(shè)計變得更容易入手，學(xué)生也更理解設(shè)計的意義。在接下來的C模塊進(jìn)入了設(shè)計主題，如何提高創(chuàng)造的能動性顯得尤為關(guān)鍵。C模塊也被分成兩個部分，一個作業(yè)是“建筑師工作室”，一個是“院宅設(shè)計”，由小到大，由淺到深進(jìn)行課程作業(yè)設(shè)置。“建筑師工作室”更多的是針對體量設(shè)計和建筑內(nèi)部空間設(shè)計，學(xué)習(xí)如何運用活動空間尺度知識和空間設(shè)計手法進(jìn)行小型建筑空間設(shè)計。而在“院宅設(shè)計”要求掌握整合使用、環(huán)境、技術(shù)和形式等問題的過程，將這些問題彼此協(xié)調(diào)、互動發(fā)展。（1）在游戲中進(jìn)入設(shè)計狀態(tài)。“建筑師工作室”設(shè)計作業(yè)要求一個單層的建筑師工作室，供3-4位建筑師共同使用。在各個小組內(nèi)為每位同學(xué)指定一個基地及其相應(yīng)的原始建筑體量，限定其輪廓尺寸，可以根據(jù)需要添加一至兩個限定尺寸的體量，且滿足以下要求：建筑物輪廓不超出建筑紅線，建筑總高度不高于4800mm，新添加的體量須符合格網(wǎng)，并對內(nèi)部空間和家具進(jìn)行了簡單規(guī)定，使得學(xué)生有更大的空間對建筑師工作室的家具及其擺放進(jìn)行設(shè)計,這些設(shè)置決定了內(nèi)部空間的形態(tài)，以及建筑的體量變化。我們?yōu)閷W(xué)生們聯(lián)系了廈門地區(qū)的的建筑師工作室。能會遇到的資金風(fēng)險提前解決，從而將項目的整體價值提高。前期工。北京工程設(shè)計公司合作加盟成立分公司的收費

到建筑工程成本控制的目的，在對建筑工程進(jìn)行成本控制時要遵循以。北京工程設(shè)計公司合作加盟成立分公司的收費

    從一開始就以空間設(shè)計和認(rèn)知入手。但是光有空間設(shè)計概念和方法還不夠，必須認(rèn)知空間室內(nèi)外尺度，才能真正做好設(shè)計，在B模塊中通過測繪的形式，提高室內(nèi)外空間尺度的認(rèn)知。A模塊和B模塊為C模塊的小型設(shè)計做好了準(zhǔn)備。課程的每一個課題選擇設(shè)置都貫穿了空間設(shè)計思維與方法，體現(xiàn)了課程的的整體性和針對性。A組模塊主要是以空間為研究對象，教學(xué)目的是為學(xué)生們在進(jìn)入設(shè)計學(xué)習(xí)初期建立空間設(shè)計概念和空間設(shè)計意識。此模塊分成“空間生成”和“空間組織”兩個單元，“空間生成”是在給定畫作中選擇部分線條和色塊，利用板塊、桿件和體塊三大模型材料生成空間。此單元的訓(xùn)練目的在于掌握研究空間生成的基本方法，學(xué)習(xí)建筑空間的畫法系統(tǒng)?！翱臻g組織”提取經(jīng)典案例的空間組織模式，分析提煉其空間組織方法并將其抽象為圖解和模型。課題通過解讀案例圖紙、制作建筑模型、繪制分析圖紙三個步驟完成。此單元的目的在于掌握建筑空間分析的方法，深入學(xué)習(xí)理解的建筑的空間設(shè)計，并通過直接對大師們作品的描紅，更加深入地理解大師們作品意義與價值，學(xué)習(xí)其創(chuàng)新精神。這兩個單元除了讓學(xué)生們學(xué)習(xí)空間設(shè)計的方法，認(rèn)識空間設(shè)計的概念，讓學(xué)生們感知空間。北京工程設(shè)計公司合作加盟成立分公司的收費