塑料橡皮擦通常含有一定量的增塑劑。增塑劑是一類(lèi)難以揮發(fā)的液體有機(jī)物，它們與特定的塑料混合后，能夠削弱塑料內(nèi)部的分子間作用力，讓原本堅(jiān)硬的塑料變軟。一個(gè)典型的例子是本身硬而脆的聚氯乙烯，添加了增塑劑之后就可以制成柔軟而有彈性的軟管、保鮮膜、橡皮擦等。由于增塑劑只...

長(zhǎng)時(shí)間背負(fù)過(guò)重的書(shū)包會(huì)影響小學(xué)生的骨骼應(yīng)力生長(zhǎng)，極易造成脊柱側(cè)彎、高低肩等疾病。有研究指出，書(shū)包的過(guò)重還會(huì)給學(xué)生帶來(lái)焦慮、抑郁、情緒低落、心理壓力等問(wèn)題，這也在無(wú)形之中給學(xué)生的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)擔(dān)。怎樣才能有效地保護(hù)孩子們的脊椎？一款合適的書(shū)包是首要選擇。從歷史...

快開(kāi)學(xué)啦，很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子添置些新的文具，其實(shí)很多文具，例如書(shū)簽、包書(shū)皮、筆筒、文具盒等都不用買(mǎi)，自己DIY的既好看又實(shí)用，還能鍛煉一下孩子的動(dòng)手能力。自己做的東西，也會(huì)更加愛(ài)護(hù)！我們需要的是各種瓶瓶罐罐，這樣的筆盒類(lèi)的用途，罐子比較好是圓筒形的，開(kāi)口不要太小...

橡皮擦固體內(nèi)部的分子或原子難以流動(dòng)，看似靠近的兩塊固體表面上的分子或原子實(shí)際上仍然離得很遠(yuǎn)，無(wú)法有效地建立起分子間作用力或者化學(xué)鍵。那么，為什么橡皮擦?xí)r常會(huì)和其他固體粘在一起呢？這就需要了解橡皮擦的組成。顧名思義，早期的橡皮擦是用天然橡膠做的，目前則多會(huì)使用人...

近20年來(lái)，頸椎病發(fā)病越來(lái)越低齡化，青少年“脊柱側(cè)彎”經(jīng)常沖上熱搜?！秶?guó)人健康關(guān)注度大數(shù)據(jù)》顯示，“受關(guān)注的疾病”中，頸椎病已進(jìn)入了榜單。國(guó)內(nèi)一項(xiàng)對(duì)2000例頸椎病患者展開(kāi)的調(diào)查顯示：青少年和上班族患頸椎病的人數(shù)陡增，30歲以下患者所占的人數(shù)比例比30歲到50...

橡膠的這種黏合作用的一個(gè)重要應(yīng)用是壓敏膠帶，也就是我們生活中常用的透明膠、雙面膠、不干膠標(biāo)簽等辦公用品。這些膠帶在生產(chǎn)過(guò)程中預(yù)先將一薄層橡膠涂在紙、塑料膜等固體載體的表面，使用者只需要將涂有橡膠的那一面輕輕按壓在物體表面就能粘住物體。與橡皮擦中的橡膠相比，用于...

快開(kāi)學(xué)啦，很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子添置些新的文具，其實(shí)很多文具，例如書(shū)簽、包書(shū)皮、筆筒、文具盒等都不用買(mǎi)，自己DIY的既好看又實(shí)用，還能鍛煉一下孩子的動(dòng)手能力。自己做的東西，也會(huì)更加愛(ài)護(hù)！我們需要的是各種瓶瓶罐罐，這樣的筆盒類(lèi)的用途，罐子比較好是圓筒形的，開(kāi)口不要太小...

在征得同意后打開(kāi)小學(xué)生的書(shū)包，里面有十幾本書(shū)、文具盒、畫(huà)筆、墨汁、宣紙、跳繩等，還有“外接設(shè)備”——水壺和飯盒。重量一方面來(lái)源于書(shū)，每個(gè)科目都有配套練習(xí)冊(cè)；另一方面來(lái)源于各種“素質(zhì)”課程：繪畫(huà)、體育、手工、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等需要的道具。另外，很多公立校沒(méi)有單獨(dú)的儲(chǔ)物...

做手帳一定少不了的就是筆，無(wú)論是水性筆凝膠筆還是彩鉛熒光筆，都總是越堆越多，這個(gè)時(shí)候，看著凌亂的桌面，就非常需要這樣一個(gè)超實(shí)用的筆筒了！我們從文具店里面買(mǎi)回來(lái)的筆筒大都只有一兩個(gè)隔斷，用來(lái)放放筆可以，但是如果需要收納的文具一多就很難區(qū)分了?，F(xiàn)在教你如何變廢為寶...

小學(xué)生的書(shū)包都裝了什么？征得小朋友同意后，打開(kāi)書(shū)包，里面有十幾本書(shū)、文具盒、畫(huà)筆、墨汁、宣紙、跳繩等，還有“外接設(shè)備”——水壺和飯盒。重量一方面來(lái)源于書(shū)，每個(gè)科目都有配套練習(xí)冊(cè)；另一方面來(lái)源于各種“素質(zhì)”課程：繪畫(huà)、體育、手工、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等需要的道具。另外，很...

如果另一個(gè)物體也是能被增塑劑作用的塑料，那么增塑劑有時(shí)還滲透到對(duì)方內(nèi)部，增強(qiáng)其流動(dòng)性，從而讓兩者之間的連接變得更加堅(jiān)固。此時(shí)與橡皮擦接觸的物體往往出現(xiàn)變軟、表面粗糙甚至液化等現(xiàn)象。傳統(tǒng)的橡皮擦，例如放在鉛筆尾部的那種，大多是由橡膠制成的。像這樣物體被橡皮擦“溶...

橡膠能夠流動(dòng)的線性聚合物分子經(jīng)過(guò)交聯(lián)而形成的三維網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。橡膠本身不能流動(dòng)，在室溫下為固體，但網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)之間的分子鏈條實(shí)際上仍然可以視為處于液態(tài)。因此，當(dāng)我們用力拉橡膠時(shí)，液態(tài)的分子鏈條在外力作用下變形，使得橡膠很容易被拉伸；而當(dāng)外力撤除時(shí)，受到網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的限制，...

塑料橡皮擦通常含有一定量的增塑劑。增塑劑是一類(lèi)難以揮發(fā)的液體有機(jī)物，它們與特定的塑料混合后，能夠削弱塑料內(nèi)部的分子間作用力，讓原本堅(jiān)硬的塑料變軟。一個(gè)典型的例子是本身硬而脆的聚氯乙烯，添加了增塑劑之后就可以制成柔軟而有彈性的軟管、保鮮膜、橡皮擦等。由于增塑劑只...

書(shū)包里都裝了什么？我征得小朋友同意后，打開(kāi)書(shū)包，里面有十幾本書(shū)、文具盒、畫(huà)筆、墨汁、宣紙、跳繩等，還有“外接設(shè)備”——水壺和飯盒。重量一方面來(lái)源于書(shū)，每個(gè)科目都有配套練習(xí)冊(cè)；另一方面來(lái)源于各種“素質(zhì)”課程：繪畫(huà)、體育、手工、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等需要的道具。另外，很多公...

小學(xué)生的書(shū)包為什么這么沉？書(shū)包里都裝了什么？我征得小朋友同意后，打開(kāi)書(shū)包，里面有十幾本書(shū)、文具盒、畫(huà)筆、墨汁、宣紙、跳繩等，還有“外接設(shè)備”——水壺和飯盒。重量一方面來(lái)源于書(shū)，每個(gè)科目都有配套練習(xí)冊(cè)；另一方面來(lái)源于各種“素質(zhì)”課程：繪畫(huà)、體育、手工、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)...

兒童書(shū)包挑選方法：1、量身而買(mǎi)。注意書(shū)包的尺寸大小是否適合孩子的身高?？紤]小書(shū)包，選擇能夠裝下孩子書(shū)本和文具的較小的書(shū)包。一般來(lái)說(shuō)，書(shū)包不應(yīng)比孩子的身體還寬；背在身上，書(shū)包底部不要低于孩子腰部10厘米。背書(shū)包時(shí)，書(shū)包頂部不高于小孩頭部，腰帶位置應(yīng)在腰部對(duì)落2-...

如果塑料橡皮擦與另一個(gè)物體接觸，流出來(lái)的增塑劑就會(huì)同時(shí)與兩個(gè)物體的表面接觸，幫助兩塊固體更好地連接起來(lái)。如果另一個(gè)物體也是能被增塑劑作用的塑料，那么增塑劑有時(shí)還滲透到對(duì)方內(nèi)部，增強(qiáng)其流動(dòng)性，從而讓兩者之間的連接變得更加堅(jiān)固。此時(shí)與橡皮擦接觸的物體往往出現(xiàn)變軟、...

我們從文具店里面買(mǎi)回來(lái)的筆筒大都只有一兩個(gè)隔斷，用來(lái)放放筆可以，但是如果需要收納的文具一多就很難區(qū)分了?，F(xiàn)在教你如何變廢為寶制作筆筒，這個(gè)DIY全能收納功能的筆筒比較大優(yōu)點(diǎn)就是層次非常多，你可以根據(jù)自己的實(shí)際使用需求將各類(lèi)不同文具放在方便使用的位置。不但節(jié)約了...

橡膠能夠流動(dòng)的線性聚合物分子經(jīng)過(guò)交聯(lián)而形成的三維網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。橡膠本身不能流動(dòng)，在室溫下為固體，但網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)之間的分子鏈條實(shí)際上仍然可以視為處于液態(tài)。因此，當(dāng)我們用力拉橡膠時(shí)，液態(tài)的分子鏈條在外力作用下變形，使得橡膠很容易被拉伸；而當(dāng)外力撤除時(shí)，受到網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的限制，...

透明盒子、玻璃片、膠水這款筆筒都是利用破碎的不規(guī)則玻璃瓶拼湊而成的，款式簡(jiǎn)約且富有創(chuàng)意，擺在家里非常的優(yōu)雅。喜歡的話就一起動(dòng)手diy吧！自制筆筒方法：1、準(zhǔn)備好一些規(guī)則的玻璃片。2、另外隔布用錘子把玻璃敲碎。3、在玻璃瓶后面涂抹上膠水，然后一片片的黏在透明盒子...

保鮮膜紙筒比較硬，要用美工刀或者小手鋸來(lái)切割。與衛(wèi)生紙筒一樣的加工方法，切割成不同層次的長(zhǎng)度以后，用彩色紙包裹。6、下面開(kāi)始使用上面各自步驟已經(jīng)分別加工好的紙盒、紙筒們開(kāi)始組裝我們的DIY筆筒，如圖所示先將一個(gè)紙筒粘在階梯狀方形盒子下面，起到墊高支持的用途。將...

近20年來(lái)，頸椎病發(fā)病越來(lái)越低齡化，青少年“脊柱側(cè)彎”經(jīng)常沖上熱搜?！秶?guó)人健康關(guān)注度大數(shù)據(jù)》顯示，“受關(guān)注的疾病”中，頸椎病已進(jìn)入了榜單。國(guó)內(nèi)一項(xiàng)對(duì)2000例頸椎病患者展開(kāi)的調(diào)查顯示：青少年和上班族患頸椎病的人數(shù)陡增，30歲以下患者所占的人數(shù)比例比30歲到50...

文具可以進(jìn)行品類(lèi)劃分，那么對(duì)于文具經(jīng)銷(xiāo)商來(lái)說(shuō)，如何進(jìn)行辦公文具產(chǎn)品分類(lèi)是一件至關(guān)重要的事情。對(duì)于批發(fā)文具經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，經(jīng)營(yíng)好一家文具商店并非易事。除了掌握好的貨物資源，管理方法妥當(dāng)，對(duì)辦公文具的管理規(guī)則也要適度了解，以便更好的為文具分門(mén)別類(lèi)做好供應(yīng)。那么在辦公環(huán)...

塑料橡皮擦通常含有一定量的增塑劑。增塑劑是一類(lèi)難以揮發(fā)的液體有機(jī)物，它們與特定的塑料混合后，能夠削弱塑料內(nèi)部的分子間作用力，讓原本堅(jiān)硬的塑料變軟。一個(gè)典型的例子是本身硬而脆的聚氯乙烯，添加了增塑劑之后就可以制成柔軟而有彈性的軟管、保鮮膜、橡皮擦等。由于增塑劑只...

我們都知道，如果把兩塊固體簡(jiǎn)單地放在一起，它們通常并不會(huì)自動(dòng)融為一體。這是因?yàn)楣腆w內(nèi)部的分子或原子難以流動(dòng)，看似靠近的兩塊固體表面上的分子或原子實(shí)際上仍然離得很遠(yuǎn)，無(wú)法有效地建立起分子間作用力或者化學(xué)鍵。那么，為什么橡皮擦?xí)r常會(huì)和其他固體粘在一起呢？這就需要了...

文具分為很多，有學(xué)生文具，有辦公文具，也有商務(wù)文具。當(dāng)然還可以進(jìn)行品類(lèi)劃分，那么對(duì)于文具經(jīng)銷(xiāo)商來(lái)說(shuō)，如何進(jìn)行辦公文具產(chǎn)品分類(lèi)是一件至關(guān)重要的事情。對(duì)于批發(fā)文具經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，經(jīng)營(yíng)好一家文具商店并非易事。除了掌握好的貨物資源，管理方法妥當(dāng)，對(duì)辦公文具的管理規(guī)則也要適...

那些成績(jī)好的孩子上課很少走神，總是認(rèn)真聽(tīng)老師講課，他們的思維跟著老師在走，根本無(wú)暇顧及到周?chē)氖虑?。所以那些學(xué)霸型的孩子，他們的橡皮基本都非常完整，沒(méi)有什么涂鴉。有少量涂鴉的橡皮一般孩子上課走神時(shí)，比較喜歡干的一件事情，比如拿鉛筆在橡皮上亂戳。有的孩子可能在課...

文具是我們學(xué)習(xí)、工作不可或缺的工具，對(duì)學(xué)生而言更是如此。為了吸引消費(fèi)者，廠家在文具的設(shè)計(jì)、功能等方面推陳出新，各類(lèi)新產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生。面對(duì)市面上琳瑯滿目、款式各異的文具，我們除了依據(jù)個(gè)人喜好來(lái)選購(gòu)，更應(yīng)該注意產(chǎn)品本身的質(zhì)量。那么在選購(gòu)文具時(shí)，有哪些質(zhì)量問(wèn)題是需要我...

我們從文具店里面買(mǎi)回來(lái)的筆筒大都只有一兩個(gè)隔斷，用來(lái)放放筆可以，但是如果需要收納的文具一多就很難區(qū)分了?，F(xiàn)在教你如何變廢為寶制作筆筒，這個(gè)DIY全能收納功能的筆筒比較大優(yōu)點(diǎn)就是層次非常多，你可以根據(jù)自己的實(shí)際使用需求將各類(lèi)不同文具放在方便使用的位置。不但節(jié)約了...

橡皮擦固體內(nèi)部的分子或原子難以流動(dòng)，看似靠近的兩塊固體表面上的分子或原子實(shí)際上仍然離得很遠(yuǎn)，無(wú)法有效地建立起分子間作用力或者化學(xué)鍵。那么，為什么橡皮擦?xí)r常會(huì)和其他固體粘在一起呢？這就需要了解橡皮擦的組成。顧名思義，早期的橡皮擦是用天然橡膠做的，目前則多會(huì)使用人...