本專業(yè)學生主要學習生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究、開發(fā)與管理的基本能力。 生物技術(shù)是現(xiàn)物學發(fā)展及其與相關(guān)學科交差融和的產(chǎn)物，其是以DNA重組技術(shù)為中心的基因工程，還包括微生物工程、生化工程、細胞工程及生物制品等領(lǐng)域。培養(yǎng)掌握現(xiàn)物學和生物技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，獲得應用基礎(chǔ)研究和科技開發(fā)研究的初步訓練，具有良好的科學素質(zhì)、較強的創(chuàng)新意識和實踐能力的生物技術(shù)專門人才。 生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有生態(tài)學知識，能在科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位及行政管理部門從事生態(tài)環(huán)境保護與管理等工作的專門人才。在目...

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本專業(yè)學生主要學習生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究、開發(fā)與管理的基本能力。 生物技術(shù)是現(xiàn)物學發(fā)展及其與相關(guān)學科交差融和的產(chǎn)物，其是以DNA重組技術(shù)為中心的基因工程，還包括微生物工程、生化工程、細胞工程及生物制品等領(lǐng)域。培養(yǎng)掌握現(xiàn)物學和生物技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，獲得應用基礎(chǔ)研究和科技開發(fā)研究的初步訓練，具有良好的科學素質(zhì)、較強的創(chuàng)新意識和實踐能力的生物技術(shù)專門人才。 生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有生態(tài)學知識，能在科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位及行政管理部門從事生態(tài)環(huán)境保護與管理等工作的專門人才。在目...

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