“未達(dá)標(biāo)的中職學(xué)校一定要對(duì)標(biāo)對(duì)表，一校一策，加快建設(shè)，盡早達(dá)標(biāo)?！蓖跞氏榻ㄗh，各中職學(xué)校一定要善于發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目、引進(jìn)項(xiàng)目、落實(shí)項(xiàng)目，增強(qiáng)中職教育發(fā)展的動(dòng)力。 “中職德育工作是重中之重，‘楚怡’這座湖南職教人的精神富礦，為我們做好中職德育工作提供了方向和指引?！蓖跞氏檎f(shuō)，打造“楚怡”品牌，整體抓實(shí)德育工作，才能讓中職教育更有溫度。 何為“楚怡”精神？據(jù)悉，早在上世紀(jì)初，有名教育家陳潤(rùn)霖先生懷揣“教育救國(guó)”“工業(yè)救國(guó)”的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了湖南楚怡私立工業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)了大批經(jīng)世濟(jì)用之才。在新時(shí)代，湖南職教也要大力弘揚(yáng)“楚怡精神”，并不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，為職教發(fā)展傳遞注入新的力量。為畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想搭...

中職班主任作為銜接“學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)”等各方面關(guān)系的橋梁和紐帶，要擔(dān)負(fù)起中職班主任的重?fù)?dān)，一定要懂得中職生心理，能夠?yàn)閷W(xué)生實(shí)施職業(yè)選擇、開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃、投入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、提供正確的人生價(jià)值標(biāo)尺。同時(shí)也要具備比普通教育班主任更加扎實(shí)的心理健康教育素養(yǎng)，既要讓學(xué)生走出“普職分流”的陣痛，用心用情關(guān)注他們，又要使他們發(fā)現(xiàn)新自我，接受新領(lǐng)域，由“普教”向“職教”平穩(wěn)自由轉(zhuǎn)換，而不是處處替代他們作出“決定”。要挖掘職教學(xué)生優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)長(zhǎng)，向家長(zhǎng)全景式展示學(xué)生真實(shí)成長(zhǎng)空間，使家長(zhǎng)和學(xué)生看到希望，從而樹(shù)立新的目標(biāo)。中職班主任切實(shí)把“因?qū)I(yè)施教、因材施教”措施落實(shí)于班級(jí)管理全過(guò)程，落實(shí)“三全育人”的要求。概而...

隨著長(zhǎng)株潭都市圈被國(guó)家定位為“全國(guó)重要增長(zhǎng)極”，先進(jìn)制造、軌道交通、生物醫(yī)藥等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)將云集暮云，人才需求極為旺盛，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨(dú)厚的條件。 特色立校 德育先行 自創(chuàng)辦以來(lái)，學(xué)校秉持“明德精技，篤學(xué)敦行”的校訓(xùn)，踐行“以德育養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能為依托，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“產(chǎn)教深度融合，校企合作共育，教培協(xié)同發(fā)展”的育人模式，專(zhuān)注于高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠的培養(yǎng)。 學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、社會(huì)文化藝術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、幼兒保育、智能設(shè)備與維護(hù)、衛(wèi)生信息管理、安全技術(shù)與管理七大專(zhuān)業(yè)，對(duì)動(dòng)漫與室內(nèi)設(shè)計(jì)、...

長(zhǎng)沙市融城理工中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)，湖南省教育廳備案的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1993年，是湖南省創(chuàng)辦很早的中專(zhuān)學(xué)校之一。多次被長(zhǎng)沙市人民機(jī)關(guān)評(píng)為優(yōu)異學(xué)校。學(xué)校交通便利、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備，多次被長(zhǎng)沙市人民機(jī)關(guān)評(píng)為優(yōu)異學(xué)校。學(xué)?？傉嫉孛娣e近百畝，建筑面積五萬(wàn)余平方米，擁有綜合辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)中心、籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等標(biāo)準(zhǔn)化的教育教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)代化的學(xué)生公寓、食堂等為師生生活提供保障?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、衛(wèi)生信息管理、安全技術(shù)與管理、汽車(chē)運(yùn)用與維修、智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、幼兒保育、社會(huì)文化藝術(shù)七大專(zhuān)業(yè)，學(xué)生在完成三年學(xué)歷教育后可獲得中專(zhuān)文憑并可升入大學(xué)繼續(xù)深造。 學(xué)校踐行“以德育...

長(zhǎng)沙市融城理工中等職業(yè)學(xué)校捐資20萬(wàn)辦“致公.鄉(xiāng)村振興班“；7月26日下午，致公黨湖南省委會(huì)“助力鄉(xiāng)村振興”暨“一家一”致公班簽約儀式在民主黨派省委機(jī)關(guān)會(huì)議中心三樓大會(huì)議室正式啟動(dòng)。湖南省委統(tǒng)戰(zhàn)部與致公黨省委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)出席了此次簽約儀式，參加儀式的還有各地簽約方人員、中華職教社負(fù)責(zé)人、省委會(huì)機(jī)關(guān)全體工作人員。 長(zhǎng)沙市融城理工中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、長(zhǎng)沙興才教育科技有限公司總經(jīng)理谷立英受邀出席。長(zhǎng)沙融城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 長(zhǎng)沙市融城理工中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、長(zhǎng)沙興才教育科技有限公司總經(jīng)理谷立英受邀出席。長(zhǎng)沙融城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校距離長(zhǎng)沙地鐵1號(hào)線尚雙塘站、城際鐵路芙蓉南站5分鐘車(chē)程；長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校融城職業(yè)中專(zhuān)生活水平融...

3 五年制高職（“3+2”） 五年制高職又稱(chēng)“初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育”，招收初中畢業(yè)生，實(shí)行五年一貫制的高等職業(yè)教育。 三年實(shí)行中等職業(yè)教育管理，成績(jī)考核合格后轉(zhuǎn)入高等職業(yè)院校繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》，證書(shū)注明五年一貫制專(zhuān)科字樣，與三年制專(zhuān)科字樣基本無(wú)異。此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制大專(zhuān)學(xué)歷。 4 留學(xué) 近年來(lái)，很多中職學(xué)校結(jié)合實(shí)際，積極擴(kuò)大教育開(kāi)放，推進(jìn)教育國(guó)際交流與合作，引進(jìn)和利用國(guó)外優(yōu)異教育資源，發(fā)揮教育國(guó)際化在促進(jìn)學(xué)校教育改變與發(fā)展中的作用，在推進(jìn)教育國(guó)際化的過(guò)程中進(jìn)行了有效的探索，取得了一定的成績(jī)。中職生通過(guò)留學(xué)的方式進(jìn)入國(guó)外大學(xué)深造，成為...

“未達(dá)標(biāo)的中職學(xué)校一定要對(duì)標(biāo)對(duì)表，一校一策，加快建設(shè)，盡早達(dá)標(biāo)。”王仁祥建議，各中職學(xué)校一定要善于發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目、引進(jìn)項(xiàng)目、落實(shí)項(xiàng)目，增強(qiáng)中職教育發(fā)展的動(dòng)力。 “中職德育工作是重中之重，‘楚怡’這座湖南職教人的精神富礦，為我們做好中職德育工作提供了方向和指引。”王仁祥說(shuō)，打造“楚怡”品牌，整體抓實(shí)德育工作，才能讓中職教育更有溫度。 何為“楚怡”精神？據(jù)悉，早在上世紀(jì)初，有名教育家陳潤(rùn)霖先生懷揣“教育救國(guó)”“工業(yè)救國(guó)”的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了湖南楚怡私立工業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)了大批經(jīng)世濟(jì)用之才。在新時(shí)代，湖南職教也要大力弘揚(yáng)“楚怡精神”，并不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，為職教發(fā)展傳遞注入新的力量。實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)...

長(zhǎng)沙市融城理工中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)工業(yè)自動(dòng) 什么是工業(yè)自動(dòng)化？ 工業(yè)自動(dòng)化–培養(yǎng)以自動(dòng)控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對(duì)各種自動(dòng)化裝置和系統(tǒng)實(shí)施控制，計(jì)算機(jī)硬件與軟件結(jié)合、機(jī)械與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、運(yùn)行與制造結(jié)合，集控制、計(jì)算機(jī)、電氣、機(jī)械為一體的綜合性中等技術(shù)技能型人才 說(shuō)到工業(yè)自動(dòng)化，很多家長(zhǎng)學(xué)生的反應(yīng)就是—-流水線。他們會(huì)誤以為，工業(yè)自動(dòng)化出來(lái)就是走流水線生產(chǎn)路線，但是完全不是這樣的。如果你了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)你就知道，咱們的工業(yè)自動(dòng)化，是由人來(lái)管理、制造機(jī)器，而不是像流水線的工人那樣，被機(jī)械的速度所支配。我們工業(yè)自動(dòng)化的主體是我們的學(xué)生...

2023，融城理工逐夢(mèng)新學(xué)期，一起向未來(lái) 新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望！ 俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。所有的幸運(yùn)和從容都源自厚積薄發(fā)的沉淀!在新的一學(xué)期，學(xué)校希望大家做到以下幾點(diǎn)： 首先：創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真，勤奮，刻苦，求實(shí)。 第二：創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境:安全，穩(wěn)定，文明，有序，讓我們的班級(jí)更和諧。 第三：樹(shù)立一個(gè)信心:我能行。每個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨(dú)特的價(jià)值，世界上沒(méi)有相同的一片樹(shù)葉。 第四：培養(yǎng)一種習(xí)慣:自覺(jué)?！傲?xí)慣決定一切”。我們不能選擇生活，我們可以選擇生活的習(xí)慣。好的習(xí)慣能彌補(bǔ)不足，不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)就是享受，心情浮躁，閑著也是痛苦，我們播種信念，收獲行動(dòng)；...

2022年，湖南所有中職學(xué)校將達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：華聲在線1月29日訊（記者 鄧桂明）上午，2021年湖南省中等職業(yè)教育工作視頻會(huì)議召開(kāi)，為湖南中職教育“劃重點(diǎn)”。據(jù)悉，今年湖南省教育廳將大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化中職學(xué)校建設(shè)，切實(shí)增加優(yōu)異公辦學(xué)位供給。到2022年，湖南所有學(xué)校達(dá)到國(guó)家中職學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。 “加強(qiáng)項(xiàng)目規(guī)劃和實(shí)施，是改善中職學(xué)校辦學(xué)條件根本途徑。” 省教育廳副廳長(zhǎng)王仁祥介紹，今年省教育廳將對(duì)接國(guó)家1000所優(yōu)異中職學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，提前做好項(xiàng)目布局；大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化中職學(xué)校建設(shè)，切實(shí)增加優(yōu)異公辦學(xué)位供給；同時(shí)將啟動(dòng)“楚怡”中職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。到2022年，湖南所有學(xué)校達(dá)到國(guó)家中職學(xué)校設(shè)...

5月24日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹黨的以來(lái)職業(yè)教育改變發(fā)展成效。 教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季介紹，10年來(lái)，中職的基礎(chǔ)地位進(jìn)一步鞏固，專(zhuān)科高職的主體地位不斷強(qiáng)化，職業(yè)本科教育穩(wěn)步發(fā)展。中等職業(yè)學(xué)校注重為高等職業(yè)教育輸送具有扎實(shí)技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格文化基礎(chǔ)的生源。專(zhuān)科高職教育從“國(guó)家骨干高職院建設(shè)項(xiàng)目”到“國(guó)家優(yōu)異校建設(shè)項(xiàng)目”，再到“特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”，一批引路改變、支撐發(fā)展、特色、世界水平的高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)逐步成長(zhǎng)起來(lái)，有效支撐起國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。本科層次職業(yè)教育破冰起航，打破了職業(yè)教育止步于專(zhuān)科層次的“天花板”。新修訂的《職業(yè)教育法》為普通高等學(xué)校設(shè)...

隨后，蔣書(shū)記結(jié)合自己在教學(xué)和班級(jí)管理上的的典型事例，分享了如何正確培育學(xué)生、管理學(xué)生、如何正確處理矛盾等經(jīng)驗(yàn)，使老師們茅塞頓開(kāi)，受益匪淺，得到了老師們的一致認(rèn)可。教育大計(jì)，教師為本，教師素質(zhì)，師德為首。此次培訓(xùn)講座，強(qiáng)化了我校全體教師作為“人類(lèi)靈魂工程師”的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提高了教師的師德修養(yǎng)，我校將會(huì)進(jìn)一步創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書(shū)育人的自覺(jué)性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。為畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想搭建重要平臺(tái)。開(kāi)福區(qū)專(zhuān)業(yè)融城職業(yè)中專(zhuān)有哪些2021年中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析：中等職業(yè)學(xué)校在校人數(shù)不斷增加； 2020年中國(guó)職業(yè)...

隨后，蔣書(shū)記結(jié)合自己在教學(xué)和班級(jí)管理上的的典型事例，分享了如何正確培育學(xué)生、管理學(xué)生、如何正確處理矛盾等經(jīng)驗(yàn)，使老師們茅塞頓開(kāi)，受益匪淺，得到了老師們的一致認(rèn)可。教育大計(jì)，教師為本，教師素質(zhì)，師德為首。此次培訓(xùn)講座，強(qiáng)化了我校全體教師作為“人類(lèi)靈魂工程師”的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提高了教師的師德修養(yǎng)，我校將會(huì)進(jìn)一步創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書(shū)育人的自覺(jué)性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。學(xué)校建有一支均具備本科及以上學(xué)歷、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍；益陽(yáng)靠譜融城職業(yè)中專(zhuān)報(bào)考指南對(duì)口升學(xué)與普通好看三個(gè)相同:是考試的形式相同。都是采用“3+X”...

3 五年制高職（“3+2”） 五年制高職又稱(chēng)“初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育”，招收初中畢業(yè)生，實(shí)行五年一貫制的高等職業(yè)教育。 三年實(shí)行中等職業(yè)教育管理，成績(jī)考核合格后轉(zhuǎn)入高等職業(yè)院校繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》，證書(shū)注明五年一貫制專(zhuān)科字樣，與三年制專(zhuān)科字樣基本無(wú)異。此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制大專(zhuān)學(xué)歷。 4 留學(xué) 近年來(lái)，很多中職學(xué)校結(jié)合實(shí)際，積極擴(kuò)大教育開(kāi)放，推進(jìn)教育國(guó)際交流與合作，引進(jìn)和利用國(guó)外優(yōu)異教育資源，發(fā)揮教育國(guó)際化在促進(jìn)學(xué)校教育改變與發(fā)展中的作用，在推進(jìn)教育國(guó)際化的過(guò)程中進(jìn)行了有效的探索，取得了一定的成績(jī)。中職生通過(guò)留學(xué)的方式進(jìn)入國(guó)外大學(xué)深造，成為...

致公黨湖南省委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)田宗之同志，中華職教社秘書(shū)長(zhǎng)馮立兵同志，致公黨湖南省委會(huì)社會(huì)服務(wù)處處長(zhǎng)彭暉同志，致公黨湖南省委社會(huì)服務(wù)工作處張濤同志，湖南省溫暖工程基金會(huì)理事長(zhǎng)譚圣林同志，湖南省溫暖工程基金會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)董徽同志，湖南省溫暖工程基金會(huì)項(xiàng)目部主任楊鵬飛同志，致公黨湖南省直三湘支部主委楊華同志，致公黨湖南省委社會(huì)服務(wù)工作委員會(huì)主任、湖南沃成科技有限公司董事長(zhǎng)王靜同志，中國(guó)鄉(xiāng)建院副院長(zhǎng)胡曉芹同志出席；本次儀式由長(zhǎng)沙市教育基金會(huì)支部書(shū)記、常務(wù)副理事長(zhǎng)歐陽(yáng)華初先生主持。 校訓(xùn)：明德精技 篤學(xué)敦行；長(zhǎng)沙縣怎么選擇融城職業(yè)中專(zhuān)2023年簡(jiǎn)介2021年中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析：中等職業(yè)學(xué)校在校人數(shù)不斷增加...

2. 機(jī)加工 二維平面圖紙出來(lái)后，機(jī)加工工程師會(huì)按照?qǐng)D紙上所標(biāo)注的各個(gè)零部件的大小、尺寸、形狀等要求，將不同材質(zhì)和屬性的原材料按照模型圖的規(guī)格加工、轉(zhuǎn)變成一個(gè)個(gè)具體的零件。生產(chǎn)、加工這些零部件的基本設(shè)備就是我們學(xué)校第四間實(shí)訓(xùn)室的那些大型加工設(shè)備（有圖有真相）。通過(guò)這些壯碩的家伙們把圖紙中的各種零配件生產(chǎn)出來(lái)，機(jī)加工這一步就算完成了。 3. 裝配 零配件生產(chǎn)出來(lái)后就將交給裝配工程師進(jìn)行組裝，這一個(gè)過(guò)程實(shí)際就是將電腦上的3D模型搬到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。這個(gè)過(guò)程貌似有點(diǎn)像我們平時(shí)在家搭積木的這么一個(gè)過(guò)程，但是難度系數(shù)還是高了好幾個(gè)檔次哈~根據(jù)機(jī)械的工作原理和圖紙的要求，裝配工程師們就要親自動(dòng)手組裝，同時(shí)他們...

2023，融城理工逐夢(mèng)新學(xué)期，一起向未來(lái) 新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望！ 俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。所有的幸運(yùn)和從容都源自厚積薄發(fā)的沉淀!在新的一學(xué)期，學(xué)校希望大家做到以下幾點(diǎn)： 首先：創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真，勤奮，刻苦，求實(shí)。 第二：創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境:安全，穩(wěn)定，文明，有序，讓我們的班級(jí)更和諧。 第三：樹(shù)立一個(gè)信心:我能行。每個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨(dú)特的價(jià)值，世界上沒(méi)有相同的一片樹(shù)葉。 第四：培養(yǎng)一種習(xí)慣:自覺(jué)?！傲?xí)慣決定一切”。我們不能選擇生活，我們可以選擇生活的習(xí)慣。好的習(xí)慣能彌補(bǔ)不足，不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)就是享受，心情浮躁，閑著也是痛苦，我們播種信念，收獲行動(dòng)；...

長(zhǎng)沙市融城理工中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)，湖南省教育廳備案的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1993年，是湖南省創(chuàng)辦很早的中專(zhuān)學(xué)校之一。多次被長(zhǎng)沙市人民機(jī)關(guān)評(píng)為優(yōu)異學(xué)校。學(xué)校交通便利、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備，多次被長(zhǎng)沙市人民機(jī)關(guān)評(píng)為優(yōu)異學(xué)校。學(xué)?？傉嫉孛娣e近百畝，建筑面積五萬(wàn)余平方米，擁有綜合辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)中心、籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等標(biāo)準(zhǔn)化的教育教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)代化的學(xué)生公寓、食堂等為師生生活提供保障。現(xiàn)開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、衛(wèi)生信息管理、安全技術(shù)與管理、汽車(chē)運(yùn)用與維修、智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、幼兒保育、社會(huì)文化藝術(shù)七大專(zhuān)業(yè)，學(xué)生在完成三年學(xué)歷教育后可獲得中專(zhuān)文憑并可升入大學(xué)繼續(xù)深造。 學(xué)校踐行“以德育...

2021年中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析：中等職業(yè)學(xué)校在校人數(shù)不斷增加； 2020年中國(guó)職業(yè)技能教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1415億元，較2019年增加7.4%。隨著國(guó)內(nèi)形勢(shì)的逐漸明朗及國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的支持，預(yù)計(jì)2021年市場(chǎng)規(guī)模有望進(jìn)一步擴(kuò)大至1719億元。 中國(guó)建成世界規(guī)模大的職業(yè)教育體系 中國(guó)目前已建成世界上規(guī)模大的職業(yè)教育體系。2019年，中國(guó)共有職業(yè)教育學(xué)校1.15萬(wàn)所，較2018年的1萬(wàn)所同比增加15%。2019年中國(guó)職業(yè)教育在校生共有2857.1萬(wàn)人，其中中職招生600.3萬(wàn)人，占高中階段教育的41.7%。2019年1月，國(guó)家機(jī)關(guān)印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改變實(shí)施方案》明確了職業(yè)教育的地...

2023，融城理工逐夢(mèng)新學(xué)期，一起向未來(lái) 新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望！ 俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。所有的幸運(yùn)和從容都源自厚積薄發(fā)的沉淀!在新的一學(xué)期，學(xué)校希望大家做到以下幾點(diǎn)： 首先：創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真，勤奮，刻苦，求實(shí)。 第二：創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境:安全，穩(wěn)定，文明，有序，讓我們的班級(jí)更和諧。 第三：樹(shù)立一個(gè)信心:我能行。每個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨(dú)特的價(jià)值，世界上沒(méi)有相同的一片樹(shù)葉。 第四：培養(yǎng)一種習(xí)慣:自覺(jué)?！傲?xí)慣決定一切”。我們不能選擇生活，我們可以選擇生活的習(xí)慣。好的習(xí)慣能彌補(bǔ)不足，不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)就是享受，心情浮躁，閑著也是痛苦，我們播種信念，收獲行動(dòng)；...

畢業(yè)后有大專(zhuān)畢業(yè)證嗎?我校是一所全日制中專(zhuān)學(xué)校，學(xué)生可以選擇對(duì)口高考班和頂端就業(yè)班，學(xué)生在我校就讀中專(zhuān)的同時(shí)，高考班的學(xué)生可以通過(guò)參加統(tǒng)一高考對(duì)口升學(xué)，讀全日制統(tǒng)招大專(zhuān)，頂端就業(yè)班的學(xué)生畢業(yè)后可以在我校報(bào)讀成教大專(zhuān)，學(xué)制滿后頒發(fā)成教大專(zhuān)畢業(yè)證。對(duì)口升學(xué)與普通好看三個(gè)相同:是考試的形式相同。都是采用“3+X”(即:三門(mén)文化課+專(zhuān)業(yè)課)的形式。( 三門(mén)文化課為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，專(zhuān)業(yè)綜合以外，有的專(zhuān)業(yè)需要測(cè)試物理或者化學(xué) )占地之利 崛起城南；學(xué)校位于芙蓉南路與融城路交匯處，地處長(zhǎng)沙天心經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)；常德有名融城職業(yè)中專(zhuān)招生指標(biāo)長(zhǎng)沙市融城理工中等職業(yè)學(xué)校是長(zhǎng)沙市教育局主管，湖南省教育廳備案的一所全日制...

不必?cái)D高中，中職更容易上大學(xué)：65%以上的中職生進(jìn)入高等院校： 眼下，中考升學(xué)在即，不少學(xué)生和家長(zhǎng)都很焦慮——萬(wàn)一考不上普高，還能有前途嗎？正值花季的少年們將面臨人生的“分流”。中考之后，選擇“中職”還是“普高”？ 選擇適合的類(lèi)型教育，是打通成功的中心和關(guān)鍵。在高中階段，有普通教育和職業(yè)教育兩種同等重要的教育類(lèi)型。普通教育已眾所周知，職業(yè)教育同樣前途光明。選擇適合的類(lèi)型教育，是打通成功的中心和關(guān)鍵。在高中階段，有普通教育和職業(yè)教育兩種同等重要的教育類(lèi)型。普通教育已眾所周知，職業(yè)教育同樣前途光明。莘莘學(xué)子的就業(yè)+創(chuàng)業(yè)+升學(xué)多元化發(fā)展之夢(mèng)在長(zhǎng)沙市融城理工中等職業(yè)學(xué)校放飛。天心區(qū)職校融城職業(yè)中專(zhuān)有...

隨著長(zhǎng)株潭都市圈被國(guó)家定位為“全國(guó)重要增長(zhǎng)極”，先進(jìn)制造、軌道交通、生物醫(yī)藥等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)將云集暮云，人才需求極為旺盛，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨(dú)厚的條件。 特色立校 德育先行 自創(chuàng)辦以來(lái)，學(xué)校秉持“明德精技，篤學(xué)敦行”的校訓(xùn)，踐行“以德育養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能為依托，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“產(chǎn)教深度融合，校企合作共育，教培協(xié)同發(fā)展”的育人模式，專(zhuān)注于高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠的培養(yǎng)。 學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、社會(huì)文化藝術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、幼兒保育、智能設(shè)備與維護(hù)、衛(wèi)生信息管理、安全技術(shù)與管理七大專(zhuān)業(yè)，對(duì)動(dòng)漫與室內(nèi)設(shè)計(jì)、...

隨后，蔣書(shū)記結(jié)合自己在教學(xué)和班級(jí)管理上的的典型事例，分享了如何正確培育學(xué)生、管理學(xué)生、如何正確處理矛盾等經(jīng)驗(yàn)，使老師們茅塞頓開(kāi)，受益匪淺，得到了老師們的一致認(rèn)可。教育大計(jì)，教師為本，教師素質(zhì)，師德為首。此次培訓(xùn)講座，強(qiáng)化了我校全體教師作為“人類(lèi)靈魂工程師”的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提高了教師的師德修養(yǎng)，我校將會(huì)進(jìn)一步創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書(shū)育人的自覺(jué)性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。占地之利 崛起城南；學(xué)校位于芙蓉南路與融城路交匯處，地處長(zhǎng)沙天心經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)；益陽(yáng)怎么選擇融城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校照片中職班主任作為銜接“學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)”...

中國(guó)中等職業(yè)學(xué)校在校生人數(shù)不斷增加 數(shù)據(jù)顯示，2019年中國(guó)民辦中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量為1985所，較上年減少8所，下降0.4%;但是2015-2019年中國(guó)民辦中職學(xué)校的在校生人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，2019年達(dá)到約224.4萬(wàn)人，同比增加了14.67萬(wàn)人，增長(zhǎng)率約6.9%。高職院校將擴(kuò)招100萬(wàn)人 2015至2019年，中國(guó)職業(yè)高中畢業(yè)生人數(shù)逐年下降，影響了高職院校生源數(shù)。在2019年3月的十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議上，在作出機(jī)關(guān)工作報(bào)告時(shí)提出，要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，在緩解當(dāng)前就業(yè)壓力的同時(shí)解決高技能人才短缺問(wèn)題。2020年機(jī)關(guān)工作報(bào)告提出，高職院校要在兩年期間大規(guī)模擴(kuò)招200萬(wàn)人，鼓勵(lì)更多應(yīng)屆...

此次班主任成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)為期一周，緊緊圍繞培訓(xùn)主題選擇靈活的方式進(jìn)行，根據(jù)需要采用理論教授、案例講解、小組研討、行動(dòng)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教練、個(gè)案輔導(dǎo)、綜合演練、成果分享等形式。 此次班主任成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)為期一周，緊緊圍繞培訓(xùn)主題選擇靈活的方式進(jìn)行，根據(jù)需要采用理論教授、案例講解、小組研討、行動(dòng)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教練、個(gè)案輔導(dǎo)、綜合演練、成果分享等形式。此次培訓(xùn)全程求知氛圍濃厚，新課程強(qiáng)調(diào)“師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”主旋律。學(xué)員間共同交流，共同探討，做到“相促相長(zhǎng)”，收獲頗豐。特色立校 德育先行：自創(chuàng)辦以來(lái)，學(xué)校秉持“明德精技，篤學(xué)敦行”的校訓(xùn)；瀏陽(yáng)怎么選擇融城職業(yè)中專(zhuān)招生指標(biāo)1 對(duì)口升學(xué)（職教高考） 對(duì)口升...

“致公·鄉(xiāng)村振興班”開(kāi)班 湖南“一家一”助學(xué)就業(yè)·同心溫暖工程“致公·鄉(xiāng)村振興班”開(kāi)班儀式在長(zhǎng)沙市融城理工中等職業(yè)學(xué)校隆重舉行， 12月17日下午2：30，湖南“一家一”助學(xué)就業(yè)·同心溫暖工程“致公·鄉(xiāng)村振興班”開(kāi)班儀式在長(zhǎng)沙市融城理工中等職業(yè)學(xué)校隆重舉行。由長(zhǎng)沙興才教育科技有限公司捐贈(zèng)20萬(wàn)元，資助我校50名學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，為扎實(shí)技能、服務(wù)鄉(xiāng)村振興賦能賦力?！耙患乙弧敝鷮W(xué)就業(yè)·同心溫暖工程是由湖南省委統(tǒng)戰(zhàn)部、湖南省教育廳牽頭，中華職教社具體組織實(shí)施，各民主黨派省委及無(wú)黨派人士參與，幫助湖南貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、實(shí)現(xiàn)就業(yè)的教育慈善義舉。截至目前，致公黨湖南省委會(huì)已成功開(kāi)辦了75個(gè)致公班，其中已...

2021年中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析：中等職業(yè)學(xué)校在校人數(shù)不斷增加； 2020年中國(guó)職業(yè)技能教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1415億元，較2019年增加7.4%。隨著國(guó)內(nèi)形勢(shì)的逐漸明朗及國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的支持，預(yù)計(jì)2021年市場(chǎng)規(guī)模有望進(jìn)一步擴(kuò)大至1719億元。 中國(guó)建成世界規(guī)模大的職業(yè)教育體系 中國(guó)目前已建成世界上規(guī)模大的職業(yè)教育體系。2019年，中國(guó)共有職業(yè)教育學(xué)校1.15萬(wàn)所，較2018年的1萬(wàn)所同比增加15%。2019年中國(guó)職業(yè)教育在校生共有2857.1萬(wàn)人，其中中職招生600.3萬(wàn)人，占高中階段教育的41.7%。2019年1月，國(guó)家機(jī)關(guān)印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改變實(shí)施方案》明確了職業(yè)教育的地...

致公黨湖南省委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)田宗之同志，中華職教社秘書(shū)長(zhǎng)馮立兵同志，致公黨湖南省委會(huì)社會(huì)服務(wù)處處長(zhǎng)彭暉同志，致公黨湖南省委社會(huì)服務(wù)工作處張濤同志，湖南省溫暖工程基金會(huì)理事長(zhǎng)譚圣林同志，湖南省溫暖工程基金會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)董徽同志，湖南省溫暖工程基金會(huì)項(xiàng)目部主任楊鵬飛同志，致公黨湖南省直三湘支部主委楊華同志，致公黨湖南省委社會(huì)服務(wù)工作委員會(huì)主任、湖南沃成科技有限公司董事長(zhǎng)王靜同志，中國(guó)鄉(xiāng)建院副院長(zhǎng)胡曉芹同志出席；本次儀式由長(zhǎng)沙市教育基金會(huì)支部書(shū)記、常務(wù)副理事長(zhǎng)歐陽(yáng)華初先生主持。 300米跑道田徑場(chǎng)等標(biāo)準(zhǔn)化的教育教學(xué)設(shè)施，48間聯(lián)播智慧教室寬敞明亮；湖南理工融城職業(yè)中專(zhuān)靠譜職校記者獲悉，在“十四五”期間，湖南將...

長(zhǎng)沙市融城理工中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)，湖南省教育廳備案的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1993年，是湖南省創(chuàng)辦很早的中專(zhuān)學(xué)校之一。多次被長(zhǎng)沙市人民機(jī)關(guān)評(píng)為優(yōu)異學(xué)校。學(xué)校交通便利、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備，多次被長(zhǎng)沙市人民機(jī)關(guān)評(píng)為優(yōu)異學(xué)校。學(xué)校總占地面積近百畝，建筑面積五萬(wàn)余平方米，擁有綜合辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)中心、籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等標(biāo)準(zhǔn)化的教育教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)代化的學(xué)生公寓、食堂等為師生生活提供保障?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、衛(wèi)生信息管理、安全技術(shù)與管理、汽車(chē)運(yùn)用與維修、智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、幼兒保育、社會(huì)文化藝術(shù)七大專(zhuān)業(yè)，學(xué)生在完成三年學(xué)歷教育后可獲得中專(zhuān)文憑并可升入大學(xué)繼續(xù)深造。 學(xué)校踐行“以德育...