巡檢路線可視化：區(qū)別于老式打卡式的巡檢，可以跟蹤每一個(gè)巡檢人員的操作軌跡，巡檢流程可視化，并且對其行動(dòng)軌跡回放。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)廠區(qū)人員、車輛、設(shè)備實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，將出現(xiàn)的隱患用精細(xì)數(shù)據(jù)體現(xiàn)，方便管理人員工作。一鍵求救：在出現(xiàn)險(xiǎn)情的時(shí)候，現(xiàn)場人員可通過一鍵求救按鈕，及時(shí)發(fā)出求救報(bào)警信息，管理人員收到報(bào)警信號(hào)后，通過視頻監(jiān)控和人員定位功能確定涉險(xiǎn)人員位置，查看現(xiàn)場畫面，實(shí)施現(xiàn)場應(yīng)急處置。多應(yīng)用場景：適用于各類智慧商業(yè)及工業(yè)園區(qū)，各式工廠，施工場所人員管理等。保證設(shè)施安全和系統(tǒng)穩(wěn)定，達(dá)到設(shè)備長期高效運(yùn)行的目的，為工廠專業(yè)人員提供良好的輔助工具。大連監(jiān)控工廠人員行動(dòng)軌跡可視化管理推薦廠...

巡檢路線可視化：區(qū)別于老式打卡式的巡檢，可以跟蹤每一個(gè)巡檢人員的操作軌跡，巡檢流程可視化，并且對其行動(dòng)軌跡回放。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)廠區(qū)人員、車輛、設(shè)備實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，將出現(xiàn)的隱患用精細(xì)數(shù)據(jù)體現(xiàn)，方便管理人員工作。一鍵求救：在出現(xiàn)險(xiǎn)情的時(shí)候，現(xiàn)場人員可通過一鍵求救按鈕，及時(shí)發(fā)出求救報(bào)警信息，管理人員收到報(bào)警信號(hào)后，通過視頻監(jiān)控和人員定位功能確定涉險(xiǎn)人員位置，查看現(xiàn)場畫面，實(shí)施現(xiàn)場應(yīng)急處置。多應(yīng)用場景：適用于各類智慧商業(yè)及工業(yè)園區(qū)，各式工廠，施工場所人員管理等。升生產(chǎn)工作效率，保障作業(yè)安全；提高現(xiàn)場管理者的管理能力。大連系統(tǒng)工廠人員行動(dòng)軌跡可視化管理性價(jià)比 全要素場景對象集成...

自主可控，充分保證系統(tǒng)安全性擁有成熟完善的產(chǎn)品配置工具和交付能力，既可根據(jù)用戶需求深度定制，也可根據(jù)業(yè)務(wù)變化進(jìn)行靈活調(diào)整，為系統(tǒng)未來擴(kuò)展維護(hù)提供堅(jiān)實(shí)保障。城市數(shù)字孿生技術(shù)專業(yè)配置工具有針對性地提供完備可配置屬性；并針對智慧城市應(yīng)用進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，友好易用、便捷高效；同時(shí)可交付數(shù)字孿生平臺(tái)應(yīng)用開發(fā)工具，可實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)工具配置級(jí)全流程快速構(gòu)建，賦能用戶業(yè)務(wù)應(yīng)用。豐富經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)成熟、敏捷構(gòu)建包括反映城市運(yùn)行體征的上千個(gè)數(shù)據(jù)指標(biāo)體系、數(shù)十個(gè)業(yè)務(wù)主題模板、上萬個(gè)數(shù)據(jù)卡片資產(chǎn)庫、行業(yè)算法模型庫、城市三維模型庫、地圖要素?cái)?shù)據(jù)庫等，可支撐智慧城市數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用的快速構(gòu)建，并且功能模塊均可復(fù)用可調(diào)整，實(shí)...

數(shù)字孿生基于傳感網(wǎng)絡(luò)獲得的海量系統(tǒng)狀態(tài)數(shù)據(jù)，在數(shù)字空間完成物理系統(tǒng)與數(shù)字模型之間的同步；以數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)力，構(gòu)建孿生體模型，繼而在數(shù)字空間模擬仿真物理系統(tǒng)的演繹過程；進(jìn)一步，在數(shù)字空間對孿生系統(tǒng)進(jìn)行推演和預(yù)測，結(jié)合感知技術(shù)得到有效信息，反作用于物理實(shí)體，為其智能決策和高效操作提供支撐。數(shù)字孿生城市可視化通過城市大腦，匯聚與交融不同來源的數(shù)據(jù)，如實(shí)記錄呈現(xiàn)城市動(dòng)態(tài)，盡可能預(yù)見到政策干預(yù)對各個(gè)子系統(tǒng)的影響，充分考慮各種規(guī)避行為、時(shí)間延遲和信息損失等問題，將“自學(xué)習(xí)、自優(yōu)化”功能融入城市管理過程之中，終達(dá)到增加城市系統(tǒng)整體福利的理想效果。使新員工能快速熟悉巡、點(diǎn)檢的工作狀態(tài)和工作流程。吉...

構(gòu)建園區(qū)管理中監(jiān)控、預(yù)警、診斷、分析一體化的3D可視化平臺(tái)，方案基于數(shù)字孿生平臺(tái)空間數(shù)據(jù)和各類傳感數(shù)據(jù)的整合與自動(dòng)化流轉(zhuǎn)，提升整體運(yùn)行的管理效率。增強(qiáng)校園突發(fā)事件的響應(yīng)能力，提升校園運(yùn)營管理水平，優(yōu)化校園服務(wù)體驗(yàn)不僅是教育行業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的問題，同時(shí)也是教育走向智能化的重要意義。支持融合校園各信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)資源，基于數(shù)字孿生技術(shù)，對校園內(nèi)建筑、環(huán)境、全要素運(yùn)行態(tài)勢等進(jìn)行真實(shí)復(fù)現(xiàn)，結(jié)合專業(yè)模型算法，對各管理領(lǐng)域的關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行綜合監(jiān)測分析；并可深度融合人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等前端智能感知技術(shù)，輔助管理者掌控校園運(yùn)行態(tài)勢，實(shí)行“人、車、地、事、物”的統(tǒng)一管理，校園綜合運(yùn)營態(tài)勢一屏掌握。將分散在...

隨著時(shí)代的發(fā)展，工業(yè)4.0概念以及中國實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略個(gè)十年的行動(dòng)《中國制造2025》的出臺(tái)，工業(yè)領(lǐng)域的傳統(tǒng)工作模式受到了巨大的挑戰(zhàn)，尤其是在確保盈利能力和長期生存能力方面，各行業(yè)的業(yè)主面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了滿足全球市場不斷增長的需求，各行業(yè)正在不斷擴(kuò)建和增建設(shè)施。而且項(xiàng)目必須安全的、利用有限的資源、按照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃安排（比較大限度地縮短上市時(shí)間、比較大限度地延長在市時(shí)間)、在嚴(yán)格的資本支出(CAPEX)預(yù)算內(nèi)設(shè)計(jì)、施工和移交。系統(tǒng)可對不同區(qū)域進(jìn)行權(quán)限劃分，當(dāng)人員或物品進(jìn)入自己權(quán)限范圍以外的區(qū)域時(shí)，系統(tǒng)進(jìn)行預(yù)警。江蘇智能工廠人員行動(dòng)軌跡可視化管理誠信經(jīng)營 支持整合信...

構(gòu)建園區(qū)管理中監(jiān)控、預(yù)警、診斷、分析一體化的3D可視化平臺(tái)，方案基于數(shù)字孿生平臺(tái)空間數(shù)據(jù)和各類傳感數(shù)據(jù)的整合與自動(dòng)化流轉(zhuǎn)，提升整體運(yùn)行的管理效率。增強(qiáng)校園突發(fā)事件的響應(yīng)能力，提升校園運(yùn)營管理水平，優(yōu)化校園服務(wù)體驗(yàn)不僅是教育行業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的問題，同時(shí)也是教育走向智能化的重要意義。支持融合校園各信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)資源，基于數(shù)字孿生技術(shù)，對校園內(nèi)建筑、環(huán)境、全要素運(yùn)行態(tài)勢等進(jìn)行真實(shí)復(fù)現(xiàn)，結(jié)合專業(yè)模型算法，對各管理領(lǐng)域的關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行綜合監(jiān)測分析；并可深度融合人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等前端智能感知技術(shù)，輔助管理者掌控校園運(yùn)行態(tài)勢，實(shí)行“人、車、地、事、物”的統(tǒng)一管理，校園綜合運(yùn)營態(tài)勢一屏掌握。當(dāng)人員處...

三維可視化動(dòng)態(tài)設(shè)備管理平臺(tái)基于X3D(Extensible3D-可擴(kuò)展3D)可擴(kuò)展三維語言與組件技術(shù)，將不同軟件廠商的三維GIS、三維CAD、BIM、三維工廠、三維仿真模型進(jìn)行轉(zhuǎn)化，聚合形成統(tǒng)一X3D實(shí)景仿真模型。X3D實(shí)景仿真模型通過持續(xù)更新三維數(shù)據(jù)與擴(kuò)展不同類型的數(shù)據(jù)信息，包括：工程數(shù)據(jù)、資產(chǎn)數(shù)據(jù)、工藝自動(dòng)化數(shù)據(jù)、監(jiān)控監(jiān)測數(shù)據(jù)、信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)，可在實(shí)景仿真的空間里統(tǒng)一展示地理、地質(zhì)、建筑設(shè)施、設(shè)備資產(chǎn)、自動(dòng)化、監(jiān)控、監(jiān)測及其他擴(kuò)展信息，以產(chǎn)生更高級(jí)的運(yùn)行控制與協(xié)同管理。同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控與報(bào)警系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、對講系統(tǒng)等其他安防子系統(tǒng)之間的聯(lián)動(dòng)。紹興幼兒園工廠人員行動(dòng)軌跡可視...

支持整合值班人員數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)值班人員日常執(zhí)勤的可視化管理，支持自定義設(shè)置值班人員信息，實(shí)時(shí)掌握值班人員動(dòng)態(tài)，為校園管理者進(jìn)行人員指揮調(diào)度提供信息支撐。支持基于時(shí)間、空間、數(shù)據(jù)等多個(gè)維度，為各類焦點(diǎn)事件建立閾值告警觸發(fā)規(guī)則，自動(dòng)監(jiān)控各類焦點(diǎn)事件的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，對來自不同部門和不同系統(tǒng)的告警信息進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析，結(jié)合預(yù)警模型進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)研判，確定告警信息的風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別，提前進(jìn)行可視化預(yù)警告警。支持處警平臺(tái)、AI識(shí)別、網(wǎng)格巡查、無人機(jī)巡查、網(wǎng)絡(luò)輿情等多平臺(tái)數(shù)據(jù)資源，實(shí)現(xiàn)多源事件的融合共享視頻監(jiān)控是企業(yè)安防的基礎(chǔ)，平臺(tái)實(shí)現(xiàn)與視頻監(jiān)控系統(tǒng)的集成，在綜合管理界面實(shí)現(xiàn)圖像聯(lián)動(dòng)、錄像查詢。遼寧建筑施工工廠人員行動(dòng)...

支持對教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等重點(diǎn)樓宇的建筑外觀和內(nèi)部詳細(xì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維顯示；并可集成視頻監(jiān)控、電子圍欄、周界報(bào)警、門禁報(bào)警、電子巡更等監(jiān)測系統(tǒng)，對樓宇重點(diǎn)部位、人員、告警事件等要素的實(shí)時(shí)狀態(tài)進(jìn)行可視化監(jiān)測，輔助校園管理者精確有力掌控重點(diǎn)樓宇安防態(tài)勢。基于地理信息系統(tǒng)，可對道路、校園攝像頭、智慧燈桿等設(shè)施以及各類重要教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的位置、類型、狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測；基于地理信息系統(tǒng)，可對道路、校園攝像頭、智慧燈桿等設(shè)施以及各類重要教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的位置、類型、狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測；對于大型企業(yè)幾百甚至幾千人員同時(shí)在廠區(qū)進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，企業(yè)若無法掌握人員的實(shí)際位置，到崗時(shí)間等數(shù)據(jù)。工廠人員行動(dòng)軌跡...

同時(shí)伴隨著不同音響警報(bào)，并支持向指定人員手機(jī)發(fā)送報(bào)警信息，使用戶及時(shí)捕獲到運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)或潛在風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)可通過三維動(dòng)態(tài)方式指導(dǎo)過程處理。遠(yuǎn)程控制：可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制設(shè)備的啟停、調(diào)整等，同時(shí)能在環(huán)境非正常的情況下自動(dòng)或遠(yuǎn)程人為地控制各種環(huán)境調(diào)節(jié)設(shè)備（如空調(diào)、通風(fēng)設(shè)備等），使工作環(huán)境恢復(fù)正常。三維可視化動(dòng)態(tài)設(shè)備管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)操作流程演示學(xué)習(xí)與在線考核，用于對生產(chǎn)裝置所采用的技術(shù)方案、裝置內(nèi)各主要設(shè)備之間的關(guān)系及物流走向等內(nèi)容進(jìn)行講解。演示學(xué)習(xí)以文字介紹、視點(diǎn)變換、動(dòng)作模擬等方式對操作流程進(jìn)行模擬演示，以被動(dòng)接受的方式讓使用人員熟悉裝置操作流程；在線考核功能是在操作流程進(jìn)行演示學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓使用人...

借助現(xiàn)代數(shù)字孿生技術(shù)優(yōu)勢，幫助構(gòu)建多元參與的教育治理新機(jī)制，形成多元主體、大規(guī)模意見交互的格局，強(qiáng)化教育公共服務(wù)能力，加強(qiáng)對現(xiàn)代信息技術(shù)無差別、低延時(shí)連接特性的運(yùn)用和把握，教育管理服務(wù)存在的障礙，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)及其群體技術(shù)與教育教學(xué)融合，加快智慧校園建設(shè)步伐，為教育模式的變革帶來全新的機(jī)遇。整合各類管理子系統(tǒng)，如安防監(jiān)控、智能樓控、消防系統(tǒng)、智慧教室等對象打破信息孤島、消除系統(tǒng)割裂、一掃交互低效的傳統(tǒng)智能校園的眾多弊端當(dāng)人員或物品在某個(gè)區(qū)域滯留時(shí)間過長，系統(tǒng)可發(fā)出預(yù)警信息。遼寧幼兒園工廠人員行動(dòng)軌跡可視化管理誠信經(jīng)營 支持對教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等重點(diǎn)樓宇的建筑外觀和...

設(shè)備的拆解、組裝（人機(jī)互動(dòng)式訓(xùn)練）在完成典型設(shè)備培訓(xùn)課件的基礎(chǔ)上，建立高精度3D設(shè)備模型數(shù)據(jù)庫，任意選擇將要進(jìn)行操作的設(shè)備模型，在3D引擎平臺(tái)的支持下，進(jìn)行人機(jī)交互式訓(xùn)練，在界面中通過點(diǎn)擊3D模型的某組件，實(shí)現(xiàn)將模型組件從模型上拆解出來，展示模型“從整到零，從零到整”的過程，同時(shí)顯示各組件名稱，從而幫助培訓(xùn)對象深化對設(shè)備結(jié)構(gòu)的掌握程度。為其在以后設(shè)備維修作業(yè)中提供形象化的理論支持。應(yīng)急演練培訓(xùn)三維可視化動(dòng)態(tài)設(shè)備管理平臺(tái)可利用三維虛擬現(xiàn)實(shí)平臺(tái)為相關(guān)人員提供“角色”動(dòng)畫演練，熟悉廠內(nèi)重大事故預(yù)案的模擬場景，模擬整個(gè)應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行推演。工廠人員定位系統(tǒng)補(bǔ)足現(xiàn)有系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié)和存在的威...

數(shù)字孿生屬于物理實(shí)體（包括設(shè)備、人員、流程或系統(tǒng)等）的虛擬/數(shù)字化副本，用于幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)模型驅(qū)動(dòng)式?jīng)Q策。數(shù)字孿生正在眾多行業(yè)內(nèi)以不同的應(yīng)用方式重塑其業(yè)務(wù)面貌，成功案例的出現(xiàn)也啟發(fā)著更多企業(yè)在自身流程中實(shí)施數(shù)字孿生技術(shù)。為此，我們著眼于制造、醫(yī)療保健、供應(yīng)鏈及零售等行業(yè)中的數(shù)字孿生應(yīng)用，整理出下面這份數(shù)字孿生行業(yè)用例清單。數(shù)字孿生技術(shù)可視化供應(yīng)鏈現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于供應(yīng)鏈/物流行業(yè)預(yù)測包裝材料性能可視化，產(chǎn)品包裝也能實(shí)現(xiàn)虛擬化，借數(shù)字孿生副本在實(shí)際包裝前檢測問題。數(shù)字孿生幫助物流企業(yè)確定材料可行性。集成設(shè)備資產(chǎn)、生產(chǎn)運(yùn)行、安全監(jiān)控等業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，圍繞設(shè)備可進(jìn)行資產(chǎn)全壽期的管理、狀態(tài)和性...

支持對接勤務(wù)管理、排課管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等系統(tǒng)數(shù)據(jù)，對教師排課、教室資源、學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、考試安排等數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度監(jiān)測分析，支持詳細(xì)信息查詢，并可對缺課、成績不達(dá)標(biāo)等異常情況進(jìn)行預(yù)警告警，實(shí)現(xiàn)教學(xué)一體化監(jiān)管，為學(xué)校進(jìn)行教務(wù)運(yùn)行評(píng)價(jià)管理提供依據(jù)。支持提供豐富的分析手段，對學(xué)校學(xué)科設(shè)置、重點(diǎn)學(xué)科、科研項(xiàng)目、人才、獲獎(jiǎng)情況、升學(xué)就業(yè)信息等數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度分析，展示學(xué)?？蒲薪虒W(xué)成果，為管理人員進(jìn)行重點(diǎn)人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教育質(zhì)量評(píng)估提供科學(xué)決策依據(jù)?；诟婢_(tái)查看園區(qū)所有告警，并支持基于三維化設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)的實(shí)時(shí)呈現(xiàn)。遼寧智能工廠人員行動(dòng)軌跡可視化管理優(yōu)化界面 設(shè)備的拆解、組裝（人...

基于“數(shù)字平臺(tái)”的智慧校園解決方案。解決方案基于華為數(shù)字平臺(tái)構(gòu)建智慧校園數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用生態(tài)，將物理校園、邏輯校園和信息校園，實(shí)現(xiàn)三位一體，通過“數(shù)字孿生技術(shù)服務(wù)“形成“校園智能體”，將業(yè)務(wù)應(yīng)用按服務(wù)、保障、管理、運(yùn)營四個(gè)維度進(jìn)行重構(gòu)升級(jí)。提供了的賦能，以“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”的連接使能，以“聚合服務(wù)”的應(yīng)用使能，以“數(shù)據(jù)治理”的數(shù)據(jù)使能為，通過信息物理系統(tǒng)（CPS）技術(shù)構(gòu)建校園“數(shù)字孿生”。借助現(xiàn)代數(shù)字孿生技術(shù)優(yōu)勢，幫助構(gòu)建多元參與的教育治理新機(jī)制，形成多元主體、大規(guī)模意見交互的格局，強(qiáng)化教育公共服務(wù)能力，加強(qiáng)對現(xiàn)代信息技術(shù)無差別、低延時(shí)連接特性的運(yùn)用和把握，教育管理服務(wù)存在的障礙減少不必...

基于地理信息系統(tǒng)，可對道路、校園攝像頭、智慧燈桿等設(shè)施以及各類重要教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的位置、類型、狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測；支持集成視頻監(jiān)控、設(shè)備運(yùn)行監(jiān)測以及其他傳感器上傳的監(jiān)測數(shù)據(jù)，對設(shè)施設(shè)備運(yùn)行環(huán)境、運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，輔助管理者直觀掌握設(shè)施設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，提升設(shè)施設(shè)備運(yùn)維效率。支持整合校園內(nèi)能耗數(shù)據(jù)，對用電、供排水、供熱等各子系統(tǒng)運(yùn)行態(tài)勢進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測分析；支持能耗趨勢分析、能耗指標(biāo)綜合考評(píng)、異常狀態(tài)可視化預(yù)警告警，幫助管理者實(shí)時(shí)了解校園能耗狀況，為資源合理調(diào)配、節(jié)能減排提供可靠的數(shù)據(jù)依據(jù)?？梢詫?shí)現(xiàn)對廠區(qū)的覆蓋，多個(gè)層面實(shí)現(xiàn)廠區(qū)高效管理并保障工廠生產(chǎn)安全。統(tǒng)一工廠人員行動(dòng)軌跡可視化管理制...

支持集成視頻監(jiān)控系統(tǒng)、電子巡更系統(tǒng)、卡口系統(tǒng)等校園安全防范管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)，并各類智能感知技術(shù)，對校內(nèi)、重點(diǎn)部位、車輛、告警事件等要素進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測，支持安防報(bào)警事件快速顯示、定位，實(shí)時(shí)調(diào)取事件周邊監(jiān)控視頻，輔助管理者有效提升校園安全管控效力。支持集成門禁管理系統(tǒng)、樓控管理系統(tǒng)等系統(tǒng)數(shù)據(jù)，有效融合人工智能技術(shù)應(yīng)用，對校園各類人員、車輛通行情況、車位使用情況、人員密度、樓宇內(nèi)部電梯運(yùn)行狀態(tài)等進(jìn)行實(shí)時(shí)可視化監(jiān)測；支持對人臉識(shí)別、車牌識(shí)別結(jié)果進(jìn)行分析研判，對人員、車輛異常滯留情況進(jìn)行可視化告警，幫助管理者實(shí)時(shí)掌握校園人流、車流態(tài)勢，實(shí)現(xiàn)人員、車輛的便捷、安全通行。生產(chǎn)人員無法實(shí)時(shí)監(jiān)管 工廠存...

數(shù)字孿生信息化加強(qiáng)貨件保護(hù)，物流企業(yè)可以借助數(shù)字孿生分析不同包裝條件給產(chǎn)品配送帶來的具體影響。數(shù)字孿生信息化優(yōu)化倉儲(chǔ)設(shè)計(jì)與運(yùn)營績效可視化，數(shù)字孿生能幫助物流企業(yè)檢測倉庫布局，保證公司選擇比較高效的倉庫設(shè)計(jì)方案、盡可能提高運(yùn)營績效。建立物流網(wǎng)絡(luò)，路網(wǎng)體系的數(shù)字孿生副本包含交通情況、道路布局與建設(shè)規(guī)劃等信息。以這些信息為基礎(chǔ)，物流企業(yè)能夠設(shè)計(jì)出比較好配送路線與庫存?zhèn)}儲(chǔ)位置。工業(yè)和城市建筑業(yè)，數(shù)字孿生能夠幫助建筑企業(yè)實(shí)時(shí)了解建筑物性能，靈活調(diào)整設(shè)計(jì)方案以調(diào)整細(xì)節(jié)、優(yōu)化效率。由數(shù)字孿生收集到的數(shù)據(jù)還能指導(dǎo)未來的建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)思路。同時(shí)可觸發(fā)監(jiān)控設(shè)備，查看現(xiàn)場實(shí)時(shí)情況，便于準(zhǔn)確處理。吉林...

基于“數(shù)字平臺(tái)”的智慧校園解決方案。解決方案基于華為數(shù)字平臺(tái)構(gòu)建智慧校園數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用生態(tài)，將物理校園、邏輯校園和信息校園，實(shí)現(xiàn)三位一體，通過“數(shù)字孿生技術(shù)服務(wù)“形成“校園智能體”，將業(yè)務(wù)應(yīng)用按服務(wù)、保障、管理、運(yùn)營四個(gè)維度進(jìn)行重構(gòu)升級(jí)。提供了的賦能，以“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”的連接使能，以“聚合服務(wù)”的應(yīng)用使能，以“數(shù)據(jù)治理”的數(shù)據(jù)使能為，通過信息物理系統(tǒng)（CPS）技術(shù)構(gòu)建校園“數(shù)字孿生”。借助現(xiàn)代數(shù)字孿生技術(shù)優(yōu)勢，幫助構(gòu)建多元參與的教育治理新機(jī)制，形成多元主體、大規(guī)模意見交互的格局，強(qiáng)化教育公共服務(wù)能力，加強(qiáng)對現(xiàn)代信息技術(shù)無差別、低延時(shí)連接特性的運(yùn)用和把握，教育管理服務(wù)存在的障礙讓呆板的...

設(shè)備的拆解、組裝（人機(jī)互動(dòng)式訓(xùn)練）典型設(shè)備培訓(xùn)典型設(shè)備培訓(xùn)是針對典型設(shè)備進(jìn)行可視化培訓(xùn)，依托三維仿真及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為技術(shù)支撐，制作典型設(shè)備的高精度3D模型，在高精度3D設(shè)備模型基礎(chǔ)上，制作出生動(dòng)、形象的三維動(dòng)畫視頻培訓(xùn)課件，從而實(shí)現(xiàn)對設(shè)備基本信息、結(jié)構(gòu)組成、工作原理、標(biāo)準(zhǔn)操作以及故障分析等內(nèi)容進(jìn)行可視化培訓(xùn)?；A(chǔ)信息：主要對設(shè)備的名稱、類型、用途、特點(diǎn)等基本信息進(jìn)行演示講解。設(shè)備結(jié)構(gòu)：主要通過對高精度設(shè)備3D模型進(jìn)行結(jié)構(gòu)拆分或剖切，對設(shè)備的結(jié)構(gòu)組成及各組件名稱等信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示講解。一鍵求助、視頻聯(lián)動(dòng)、電子圍欄、超缺員預(yù)警等功能融合到工廠人員安全定位管理系統(tǒng)之中。大連個(gè)人工廠人...

三維可視化動(dòng)態(tài)設(shè)備管理平臺(tái)基于X3D(Extensible3D-可擴(kuò)展3D)可擴(kuò)展三維語言與組件技術(shù)，將不同軟件廠商的三維GIS、三維CAD、BIM、三維工廠、三維仿真模型進(jìn)行轉(zhuǎn)化，聚合形成統(tǒng)一X3D實(shí)景仿真模型。X3D實(shí)景仿真模型通過持續(xù)更新三維數(shù)據(jù)與擴(kuò)展不同類型的數(shù)據(jù)信息，包括：工程數(shù)據(jù)、資產(chǎn)數(shù)據(jù)、工藝自動(dòng)化數(shù)據(jù)、監(jiān)控監(jiān)測數(shù)據(jù)、信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)，可在實(shí)景仿真的空間里統(tǒng)一展示地理、地質(zhì)、建筑設(shè)施、設(shè)備資產(chǎn)、自動(dòng)化、監(jiān)控、監(jiān)測及其他擴(kuò)展信息，以產(chǎn)生更高級(jí)的運(yùn)行控制與協(xié)同管理?；?D可視化平臺(tái)ThingJS開發(fā)的“智慧工廠3D可視化系統(tǒng)”，使工廠生產(chǎn)更為流暢。寧波系統(tǒng)工廠人員行動(dòng)軌...

此外，由于的競爭壓力，在以比較低成本(OPEX)實(shí)現(xiàn)安全、可持續(xù)生產(chǎn)方面，同樣面臨著前所未有的壓力來實(shí)現(xiàn)比較好的資產(chǎn)性能和資產(chǎn)回報(bào)。此外，由于的競爭壓力，在以比較低成本(OPEX)實(shí)現(xiàn)安全、可持續(xù)生產(chǎn)方面，同樣面臨著前所未有的壓力來實(shí)現(xiàn)比較好的資產(chǎn)性能和資產(chǎn)回報(bào)。數(shù)字化工廠不僅是一個(gè)數(shù)據(jù)集成的平臺(tái)，更是一個(gè)信息瀏覽的端口和項(xiàng)目數(shù)據(jù)移交的工具，為工廠的日常運(yùn)營、維護(hù)、擴(kuò)建和檢維修項(xiàng)目提供了完整、準(zhǔn)確和可信的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。配合工廠的各種監(jiān)控可視化模塊，可以與倉庫管理、集裝箱管理、車位管理等系統(tǒng)集成。紹興養(yǎng)老院工廠人員行動(dòng)軌跡可視化管理售后服務(wù) 數(shù)字孿生信息化醫(yī)療保健，數(shù)字孿...

基于“數(shù)字平臺(tái)”的智慧校園解決方案。解決方案基于華為數(shù)字平臺(tái)構(gòu)建智慧校園數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用生態(tài)，將物理校園、邏輯校園和信息校園，實(shí)現(xiàn)三位一體，通過“數(shù)字孿生技術(shù)服務(wù)“形成“校園智能體”，將業(yè)務(wù)應(yīng)用按服務(wù)、保障、管理、運(yùn)營四個(gè)維度進(jìn)行重構(gòu)升級(jí)。提供了的賦能，以“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”的連接使能，以“聚合服務(wù)”的應(yīng)用使能，以“數(shù)據(jù)治理”的數(shù)據(jù)使能為，通過信息物理系統(tǒng)（CPS）技術(shù)構(gòu)建校園“數(shù)字孿生”。借助現(xiàn)代數(shù)字孿生技術(shù)優(yōu)勢，幫助構(gòu)建多元參與的教育治理新機(jī)制，形成多元主體、大規(guī)模意見交互的格局，強(qiáng)化教育公共服務(wù)能力，加強(qiáng)對現(xiàn)代信息技術(shù)無差別、低延時(shí)連接特性的運(yùn)用和把握，教育管理服務(wù)存在的障礙可回放指...

應(yīng)急演練培訓(xùn)是指基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的新穎培訓(xùn)模式，是將整個(gè)實(shí)際演練過程在計(jì)算機(jī)上的實(shí)現(xiàn)。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)生成的一類適用于進(jìn)行應(yīng)急演練的三維仿真交互式事故場景環(huán)境（現(xiàn)實(shí)世界真實(shí)場景的再現(xiàn)），使學(xué)員感覺“身臨其境”一般，產(chǎn)生與真實(shí)情況下同樣的視覺及聽覺感受。在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)支持下，虛擬場景中所涉及的事物與真實(shí)場景中有著極高的相似度，操作方法也一樣，不論是整個(gè)安全事故發(fā)展過程，還是各類場景的現(xiàn)象都具有與真實(shí)世界一樣的逼真效果（如設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)、排液、排氣、泄漏、著火、冒煙等逼真效果），具有極高的畫面沖擊力以及強(qiáng)烈的浸沒感、真實(shí)感，使學(xué)員在整個(gè)應(yīng)急演練過程中猶如在真實(shí)演練一般。通過三維地圖...

同時(shí)伴隨著不同音響警報(bào)，并支持向指定人員手機(jī)發(fā)送報(bào)警信息，使用戶及時(shí)捕獲到運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)或潛在風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)可通過三維動(dòng)態(tài)方式指導(dǎo)過程處理。遠(yuǎn)程控制：可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制設(shè)備的啟停、調(diào)整等，同時(shí)能在環(huán)境非正常的情況下自動(dòng)或遠(yuǎn)程人為地控制各種環(huán)境調(diào)節(jié)設(shè)備（如空調(diào)、通風(fēng)設(shè)備等），使工作環(huán)境恢復(fù)正常。三維可視化動(dòng)態(tài)設(shè)備管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)操作流程演示學(xué)習(xí)與在線考核，用于對生產(chǎn)裝置所采用的技術(shù)方案、裝置內(nèi)各主要設(shè)備之間的關(guān)系及物流走向等內(nèi)容進(jìn)行講解。演示學(xué)習(xí)以文字介紹、視點(diǎn)變換、動(dòng)作模擬等方式對操作流程進(jìn)行模擬演示，以被動(dòng)接受的方式讓使用人員熟悉裝置操作流程；在線考核功能是在操作流程進(jìn)行演示學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓使用人...

借助現(xiàn)代數(shù)字孿生技術(shù)優(yōu)勢，幫助構(gòu)建多元參與的教育治理新機(jī)制，形成多元主體、大規(guī)模意見交互的格局，強(qiáng)化教育公共服務(wù)能力，加強(qiáng)對現(xiàn)代信息技術(shù)無差別、低延時(shí)連接特性的運(yùn)用和把握，教育管理服務(wù)存在的障礙，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)及其群體技術(shù)與教育教學(xué)融合，加快智慧校園建設(shè)步伐，為教育模式的變革帶來全新的機(jī)遇。整合各類管理子系統(tǒng)，如安防監(jiān)控、智能樓控、消防系統(tǒng)、智慧教室等對象打破信息孤島、消除系統(tǒng)割裂、一掃交互低效的傳統(tǒng)智能校園的眾多弊端通過三維地圖實(shí)現(xiàn)可視化的應(yīng)用和操作，如發(fā)生報(bào)警后，根據(jù)三維地圖報(bào)警位置實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)周邊監(jiān)控圖像。大連安防電氣工廠人員行動(dòng)軌跡可視化管理性價(jià)比 現(xiàn)代化工業(yè)企業(yè)通...

功能強(qiáng)大，為決策提供有力支持以用戶業(yè)務(wù)決策需求為基石，覆蓋用戶的各業(yè)務(wù)領(lǐng)域，具備態(tài)勢監(jiān)測、應(yīng)急指揮、展示匯報(bào)、流程管理、輔助決策等多重作用，承擔(dān)著決策中心、預(yù)警中心、治理中心、指揮中心、展示中心等多種職能，充分滿足用戶各種復(fù)雜的應(yīng)用場景。針對上述問題，通過物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、5G、數(shù)字孿生技術(shù)、GIS地理信息等技術(shù)搭建智慧校園三維可視化管控平臺(tái)，通過對園區(qū)的通行信息登記記錄、識(shí)別多媒體設(shè)備、教學(xué)儀器以及實(shí)時(shí)監(jiān)控設(shè)備、電網(wǎng)管廊等使用狀態(tài)和使用壽命做成數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理，并進(jìn)行查看及分類管理集成設(shè)備資產(chǎn)、生產(chǎn)運(yùn)行、安全監(jiān)控等業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，圍繞設(shè)備可進(jìn)行資產(chǎn)全壽期的管理、狀態(tài)和性能的監(jiān)測...

原生兼容真實(shí)物理世界全要素?cái)?shù)據(jù)，支持融合多數(shù)據(jù)源數(shù)據(jù)、視頻監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)、傳感器數(shù)據(jù)等，原生兼容業(yè)界各類地理信息數(shù)據(jù)（地圖數(shù)據(jù)、投影坐標(biāo)系、PGIS、城市建筑輪廓數(shù)據(jù)、傾斜攝影、無人機(jī)航拍、BIM數(shù)據(jù)等）；無縫對接各業(yè)務(wù)平臺(tái)、AI模型算法；從地圖數(shù)據(jù)、城市設(shè)施到建筑要素再到城市運(yùn)行數(shù)據(jù)，緊密貼合城市管理各業(yè)務(wù)需求，支撐大規(guī)模復(fù)雜三維場景的快速構(gòu)建，可較齊全的支持各行業(yè)業(yè)務(wù)需求。數(shù)字孿生全要素場景集成，全要素對象交互控制減少不必要的錯(cuò)誤和開支，節(jié)約成本。避免失誤導(dǎo)致意外產(chǎn)生。上海養(yǎng)老院工廠人員行動(dòng)軌跡可視化管理設(shè)置 此外，由于的競爭壓力，在以比較低成本(OPEX)實(shí)...

構(gòu)建園區(qū)管理中監(jiān)控、預(yù)警、診斷、分析一體化的3D可視化平臺(tái)，方案基于數(shù)字孿生平臺(tái)空間數(shù)據(jù)和各類傳感數(shù)據(jù)的整合與自動(dòng)化流轉(zhuǎn)，提升整體運(yùn)行的管理效率。增強(qiáng)校園突發(fā)事件的響應(yīng)能力，提升校園運(yùn)營管理水平，優(yōu)化校園服務(wù)體驗(yàn)不僅是教育行業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的問題，同時(shí)也是教育走向智能化的重要意義。支持融合校園各信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)資源，基于數(shù)字孿生技術(shù)，對校園內(nèi)建筑、環(huán)境、全要素運(yùn)行態(tài)勢等進(jìn)行真實(shí)復(fù)現(xiàn)，結(jié)合專業(yè)模型算法，對各管理領(lǐng)域的關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行綜合監(jiān)測分析；并可深度融合人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等前端智能感知技術(shù)，輔助管理者掌控校園運(yùn)行態(tài)勢，實(shí)行“人、車、地、事、物”的統(tǒng)一管理，校園綜合運(yùn)營態(tài)勢一屏掌握?；?D...