夏季校服面料選擇小知識：一、成分標(biāo)示無成分標(biāo)示或標(biāo)示不符者的校服請不予考慮。如果有標(biāo)識的，要想辨別新型的合成纖維則需要記住這樣幾個名詞，新型溶劑法纖維、天絲、再生纖維素纖維等，這些都是經(jīng)過改進的化纖，制成的服裝透氣性強。二、輕薄面料從校服布料的外觀和結(jié)構(gòu)上看，越輕薄孔隙越大的布料越?jīng)隹?，但是有一些彈性纖維，例如化纖加氨綸，雖然也有輕薄的特點可是由于它是沒有經(jīng)過改進的化纖，因此透氣性差一出汗就會粘在身上。三、寬松設(shè)計夏季想穿著校服涼爽，必須考慮到校服內(nèi)的吸風(fēng)和鼓風(fēng)作用，校服要做的寬松些。尤其領(lǐng)、袖、褲腿等開口處要做得寬敞些。四、面料推薦推薦選擇棉加氨綸或棉、滌加氨綸混紡的紗卡型織物，并在成衣制作...

適合做校服的幾種面料：搖粒絨：搖粒絨是針織面料的一種，是小元寶針織結(jié)構(gòu)，面料正面拉毛，搖粒蓬松密集而又不易掉毛、起球，反面拉毛疏稀勻稱，絨毛短少，組織紋理清晰、蓬松彈性特好。它的成份一般是全滌的，手感柔軟。它是近兩個國內(nèi)冬天御寒的優(yōu)先選擇產(chǎn)品。抓毛布：一面起絨、抓剪毛織物具有強烈的風(fēng)格和肌理，手感柔軟、舒適、彈性好，耐磨性較強，絨毛間能大量的儲存空氣所以保暖性能良好。毛圈布：也成為衛(wèi)衣布，這種織物的手感豐滿厚實，布身堅牢厚實，彈性、吸濕性、保暖性良好，毛圈結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有良好的服用性能。主要用作運動服、翻領(lǐng)T恤衫、睡衣褲、童裝等面料。泉州中學(xué)生校服定做廠家哪家好-勝良服飾。泉州中學(xué)生校服批發(fā)校服...

學(xué)校校服應(yīng)該怎么選？校服的定制不能馬虎，畢竟是給孩子穿的。學(xué)生是祖國未來的花朵，在校服定制的時候，除了注重款式外，主要的就是校服的質(zhì)量。校服定制廠家定制的校服只有質(zhì)量好，才能讓學(xué)生穿著舒適。1、校服定制廠家在選擇時一定要選擇有多年校服定制經(jīng)驗的廠家有相關(guān)的資質(zhì)。2、校服定制廠家選擇定制校服的面料要符合國家校服定制的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)季節(jié)性選擇所使用的面料。要充分考慮學(xué)生好動的特性面料，要以舒適透氣為主。3、校服定制的款式。現(xiàn)在的校服定制廠家，并不局限于運動款式的校服定做，還有很多款式，比如說英倫風(fēng)日韓風(fēng)等等。不管是哪種風(fēng)格的，校服款式設(shè)計時要做到既能符合特色，又能符合學(xué)生的舒適性，健康性等需要。 ...

校服常用面料的特性和洗滌方法：滌綸(dacron)特性：1.堅牢耐用，搞皺挺括，尺寸穩(wěn)定性好2.吸水性差，易洗快干，免燙3.易產(chǎn)生靜電，易起毛球洗滌方法：1.可用各種洗衣粉及肥皂洗滌2.洗滌溫度在45攝氏度以下3.可機洗、手洗和干洗福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）泉州西裝禮服定制廠商-勝良服飾。廣東冬季校服在五千年文化的華夏大地，校服文化由來已久。校服是一個學(xué)...

定制校服的量體部位及量體方法：學(xué)生是處于快速成長期，因此在進行校服定做時，應(yīng)當(dāng)留出適當(dāng)?shù)膶捤啥?，路易詩蘭定做提示:要測出正確的尺寸，一定要依據(jù)衣服的式樣而給予適當(dāng)?shù)膰确潘闪亢烷L度的調(diào)節(jié)。在測量過程，要求需要脫掉外套，這樣測出來的數(shù)據(jù)才能精細(xì)準(zhǔn)確。首先，要準(zhǔn)備一條細(xì)帶子，在身體細(xì)的位置水平束好，這位置即是腰圍線。因為學(xué)生的腰部比較圓，不夠明顯，束上一條帶子可作為量體時的參考，或?qū)⒅獠繌澢?，其外?cè)的骨骼突出點，即是腰部的位置。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教...

校服網(wǎng)上銷售特點，以及和普通商品網(wǎng)上營銷的區(qū)別:一、是校服是學(xué)校指定的簽約商家，指定款式的銷售，不是自由購買的商品;二、是校服只針對本校的學(xué)生銷售，傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)商城大流量關(guān)系不大;三、是校服難以實現(xiàn)在傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)商城自由購買，各地有采購和送檢制度，學(xué)校有管理的權(quán)利，相關(guān)部門有監(jiān)管的制度;四、是商家的商業(yè)秘密需要保護;五、是校服的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和銷售過程不是單純銷售和購買過程，還有很多附加功能，如學(xué)生的身份識別，商家的商業(yè)權(quán)益保護，招投標(biāo)選擇和投票的過程，商家和學(xué)校的不同權(quán)限，銷售的數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。六、是校服網(wǎng)上銷售模式應(yīng)該兼顧學(xué)校，家長，商家和管理者四方的權(quán)益。泉州西裝禮服定制找哪家-勝良服飾。廣東春季校服廠商...

班服簡單的理解為平面設(shè)計：1.盡量避免特別大的色塊，特別是班服胸口logo這里，大色塊不管你用膠漿還是油墨印花都會在出汗的時候造成印花的位置不透氣。(如果有大色塊可選用白色T恤，用水漿印制透氣性強)2.班服印花有前身，后身和袖口三個位置，避免你的圖案一直從T恤的袖籠連到肩的位置，因為小批量的印花多數(shù)是成衣印花，這些位置有拼縫很難印，也印不好。3.如果你選擇絲網(wǎng)印花，就要控制你的顏色，顏色的數(shù)目越多，你的成本也就越高，在你的設(shè)計和成本之間找一個好的平衡點。4.如果是絲網(wǎng)印花避免用顏色的漸變，因為往往印出來的漸變和你屏幕里面顯示的有很大的差異，畢竟印在T恤面料上和印在紙上是不同的。福建省勝良服飾有...

學(xué)生穿校服的優(yōu)點如下：1、簡化穿著及穿著習(xí)俗規(guī)則2、縮減地位不等的壓力及社會特征3、鼓勵個人的個性特征區(qū)別避免以貌取人4、強調(diào)學(xué)習(xí)而不是著裝5、使經(jīng)濟差異平均6、降低長期著裝開支成本7、增強集體感8、方便外出學(xué)生安全的身份識別9、強化學(xué)校精神10、降低財物丟失11、洗滌保養(yǎng)簡單校服是一種民族精神和本國文化的體現(xiàn)。是一個學(xué)校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現(xiàn)之一，也是校園文化建設(shè)的組成部分。要求學(xué)生在特定的場合穿著校服，意在增強學(xué)生的集體意識和使命感，有助減弱學(xué)生對著裝的關(guān)注和相互攀比。增強對學(xué)校的自豪感和對同學(xué)的友情.福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品...

定制校服的量體部位及量體方法：學(xué)生是處于快速成長期，因此在進行校服定做時，應(yīng)當(dāng)留出適當(dāng)?shù)膶捤啥?，路易詩蘭定做提示:要測出正確的尺寸，一定要依據(jù)衣服的式樣而給予適當(dāng)?shù)膰确潘闪亢烷L度的調(diào)節(jié)。在測量過程，要求需要脫掉外套，這樣測出來的數(shù)據(jù)才能精細(xì)準(zhǔn)確。首先，要準(zhǔn)備一條細(xì)帶子，在身體細(xì)的位置水平束好，這位置即是腰圍線。因為學(xué)生的腰部比較圓，不夠明顯，束上一條帶子可作為量體時的參考，或?qū)⒅獠繌澢?，其外?cè)的骨骼突出點，即是腰部的位置。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教...

校服的定制生產(chǎn)流程：1、校服廠家與客戶雙方達(dá)成協(xié)商，確定校服的款式、面料和輔料等信息。然后根據(jù)客戶的要求購買定制所需物品；2、打板師根據(jù)客戶確定的款式制作出成品衣服樣板，發(fā)給客戶進行確認(rèn)，確定沒有問題后就可以安排下一步。3、布匹在裁剪之前，裁縫師需要先松布，然后再拉布裁成衣服配片（衣服的各個板塊）。然后每種配片標(biāo)記好，分發(fā)給車位員工進行縫紉。4、車間工作人員縫紉好后還要經(jīng)過壓邊，繡花，印花、打扣等一系列流程，成品校服基本上就生產(chǎn)出來了。5、然后經(jīng)過熨燙之后，打好包裝裝箱就可以聯(lián)系物流公司安排發(fā)貨，再聯(lián)系客戶方收貨即可。校服的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)流程大概就是這些，具體情況視客戶對校服款式和面料的要求而定?；?..

班服簡單的理解為平面設(shè)計：1.盡量避免特別大的色塊，特別是班服胸口logo這里，大色塊不管你用膠漿還是油墨印花都會在出汗的時候造成印花的位置不透氣。(如果有大色塊可選用白色T恤，用水漿印制透氣性強)2.班服印花有前身，后身和袖口三個位置，避免你的圖案一直從T恤的袖籠連到肩的位置，因為小批量的印花多數(shù)是成衣印花，這些位置有拼縫很難印，也印不好。3.如果你選擇絲網(wǎng)印花，就要控制你的顏色，顏色的數(shù)目越多，你的成本也就越高，在你的設(shè)計和成本之間找一個好的平衡點。4.如果是絲網(wǎng)印花避免用顏色的漸變，因為往往印出來的漸變和你屏幕里面顯示的有很大的差異，畢竟印在T恤面料上和印在紙上是不同的。福建省勝良服飾有...

從20世紀(jì)90年代至今，各地以學(xué)校為單位或者是在一定區(qū)域內(nèi)學(xué)生統(tǒng)一穿著學(xué)生裝已實行了近二十年。2014年年教育部批準(zhǔn)在北京服裝學(xué)院成立全國中小學(xué)學(xué)生裝（校服）研究中心，開展學(xué)生裝（校服）相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)研制工作，中心正在著手三方面工作，一是建立中小學(xué)生人體尺寸數(shù)據(jù)庫，在大量采集中小學(xué)生人體尺寸的基礎(chǔ)上，分析歸納體型特征，錄入到體型數(shù)據(jù)庫。二是研究運動中的中小學(xué)生的體態(tài)、體表、尺寸變化特征，建立服裝的放松量，進而建立服裝號型標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)需要保證標(biāo)準(zhǔn)號型的人體覆蓋率。三是開展服裝工效學(xué)方面的研究，特別是研究運動過程中，中小學(xué)生的生理變化特征、溫濕度的變化特征，這樣可以結(jié)合面料的特性，比如排汗好、透氣好的...

聞味道識別校服的面料是不是安料：中國強制性標(biāo)準(zhǔn)GB18401-2010《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》規(guī)定，紡織服裝中不能出現(xiàn)霉味、高沸程石油味(如汽油、煤油味)、魚腥味、芳香烴氣味中的一種或幾種。這些氣味的存在，分別表明紡織服裝產(chǎn)品可能發(fā)生霉變，殘留有石油類溶劑(如傳統(tǒng)印花色漿中的煤油味)，含有氨或殘余的胺類化合物整理劑，存在某些有機溶劑或染色載體未洗凈以及為掩蓋異味而加入的某些芳香劑等。過大的異味，會刺激兒童的嗅覺，引起呼吸道不適。同時，嚴(yán)重的異味也有可能是服裝本身存在有害的化學(xué)物質(zhì)，比如過多的甲醛殘留。所以選購?fù)b時，首先要聞一下，尤其是有印花的服裝及一些免燙洗的產(chǎn)品，要選擇沒有任何異味...

校服是陪伴學(xué)生求學(xué)生涯的重要裝備，承載著每個人在校期間的美好記憶。校服既是表明學(xué)生身份的標(biāo)識性服裝，又是校園文化的載體之一，它所反映的是一所學(xué)校的文化品位和精神面貌。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，校服越來越引起人們的重視，然而對校服的設(shè)計與研究卻在一定程度上相對滯后。校服不只是一套服裝，也是學(xué)校的文化符號，承載著文化傳播及育人的功能，但這一功能不只因校服設(shè)計中的文化要素不足而沒有得到彰顯，而且還存在許多令人詬病的問題。如：校服面料質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)、校服設(shè)計無品味、校服研發(fā)忽視文化要素的挖掘、校服定制過程出現(xiàn)利益輸送……惠安小學(xué)生校服訂做哪家好-勝良服飾。云南夏季校服訂制英倫風(fēng)校服的由來：據(jù)說英國是世界上早出...

校服是陪伴學(xué)生求學(xué)生涯的重要裝備，承載著每個人在校期間的美好記憶。校服既是表明學(xué)生身份的標(biāo)識性服裝，又是校園文化的載體之一，它所反映的是一所學(xué)校的文化品位和精神面貌。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，校服越來越引起人們的重視，然而對校服的設(shè)計與研究卻在一定程度上相對滯后。校服不只是一套服裝，也是學(xué)校的文化符號，承載著文化傳播及育人的功能，但這一功能不只因校服設(shè)計中的文化要素不足而沒有得到彰顯，而且還存在許多令人詬病的問題。如：校服面料質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)、校服設(shè)計無品味、校服研發(fā)忽視文化要素的挖掘、校服定制過程出現(xiàn)利益輸送……惠安校服定制廠家-勝良服飾。湖南西裝禮服價格定制校服如何區(qū)別面料正反面：（1）校服廠家一般...

淺談校服輔料的重要性：在服裝行業(yè)里除了面料以外用于紡織服裝產(chǎn)品上的一切材料都可以稱為紡織服裝輔料，它包括各種里料、襯墊料、填料、縫紉線、扣緊材料、裝飾材料、標(biāo)志材料、包裝材料等等。所有這些輔料，無論對與產(chǎn)品的內(nèi)在質(zhì)量，還是外在質(zhì)量都有著非常重要的影響。毋庸置疑的是，無論哪一種服裝輔料都屬于產(chǎn)品的細(xì)節(jié)。但細(xì)節(jié)往往就能決定一件紡織服裝產(chǎn)品的命運。一套（件）紡織服裝產(chǎn)品設(shè)計、品質(zhì)的好壞，輔料往往會起到很大的作用，其作用有時候甚至超過了面料本身。輔料雖小，一旦質(zhì)量不合格，受牽連的是整件產(chǎn)品乃至整個紡織服裝品牌。因此在選擇的面料的同時，高標(biāo)準(zhǔn)的輔料也是校服安全中必不可缺少的重要緩解。相關(guān)要求如下：1、填...

班服簡單的理解為平面設(shè)計：1.盡量避免特別大的色塊，特別是班服胸口logo這里，大色塊不管你用膠漿還是油墨印花都會在出汗的時候造成印花的位置不透氣。(如果有大色塊可選用白色T恤，用水漿印制透氣性強)2.班服印花有前身，后身和袖口三個位置，避免你的圖案一直從T恤的袖籠連到肩的位置，因為小批量的印花多數(shù)是成衣印花，這些位置有拼縫很難印，也印不好。3.如果你選擇絲網(wǎng)印花，就要控制你的顏色，顏色的數(shù)目越多，你的成本也就越高，在你的設(shè)計和成本之間找一個好的平衡點。4.如果是絲網(wǎng)印花避免用顏色的漸變，因為往往印出來的漸變和你屏幕里面顯示的有很大的差異，畢竟印在T恤面料上和印在紙上是不同的。福建省勝良服飾有...

校服的定制生產(chǎn)流程：1、校服廠家與客戶雙方達(dá)成協(xié)商，確定校服的款式、面料和輔料等信息。然后根據(jù)客戶的要求購買定制所需物品；2、打板師根據(jù)客戶確定的款式制作出成品衣服樣板，發(fā)給客戶進行確認(rèn)，確定沒有問題后就可以安排下一步。3、布匹在裁剪之前，裁縫師需要先松布，然后再拉布裁成衣服配片（衣服的各個板塊）。然后每種配片標(biāo)記好，分發(fā)給車位員工進行縫紉。4、車間工作人員縫紉好后還要經(jīng)過壓邊，繡花，印花、打扣等一系列流程，成品校服基本上就生產(chǎn)出來了。5、然后經(jīng)過熨燙之后，打好包裝裝箱就可以聯(lián)系物流公司安排發(fā)貨，再聯(lián)系客戶方收貨即可。校服的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)流程大概就是這些，具體情況視客戶對校服款式和面料的要求而定。惠...

校服，一般以運動服為主，顏色包括藍(lán)色、紅色、綠色、白色、聚酯蓋，金光絨，棉織物等為主。培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，加強學(xué)校的整體形象，增強集體榮譽感起著主要的作用。教育部發(fā)文于1993年，呼吁加強小學(xué)和中學(xué)的學(xué)生。制服面料、經(jīng)編針織的面料，棉花真正織物三個物種︰纖維織物是數(shù)年至?xí)r裝面料，以其風(fēng)格獨特和色彩多樣和易洗快干，和容易護理，優(yōu)勢，普遍應(yīng)用于制服定制行業(yè)，產(chǎn)品花了水洗絨、卡丹絨布、塔絲隆和姚明，;通過系列面料是應(yīng)用普遍的織物，由于由系列面料織物富有彈性，和舒適的光滑，伸縮自如，并穿著適合、長處，完全是學(xué)生的愛。產(chǎn)品有金光絨、燈芯絨、棉滌蓋;純棉織物柔軟，吸水性較強，顏色品種，適用于自定義的體...

不易起球的校服面料有哪些？1、紗線捻度大，什么是捻度呢？我們可以理解為搓麻繩，搓得越緊=捻度越大，紗線與紗線相互抱得更緊密，不容易起毛球。2、平紋織物，平紋是指經(jīng)紗與緯紗以一上一下的交織形成的織物。它的特點是交織點多，質(zhì)地堅硬、比較粗糙，耐磨性好，是不易起毛球的。斜紋織物、斜紋是指經(jīng)紗與緯紗以二上一下的交織形成的織物。斜紋織物的經(jīng)緯紗交織的次數(shù)比平紋少，經(jīng)緯紗之間的空隙較小，浮線較長，彈性好，較柔軟，與平紋相比易起球。緞紋織物、緞紋是指經(jīng)紗與緯紗至少隔三根紗才交織一次，織物密度更高，同時交織點非常少，較長的浮長線使織物表面具有較好的光澤，為柔軟但也更易起球。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、...

英倫風(fēng)校服的由來：據(jù)說英國是世界上早出現(xiàn)校服的國家，深究這英國校服，它至少有將近五百年的歷史了，早大約出現(xiàn)在亨利八世時期。當(dāng)時的校服一律是藍(lán)色，因為藍(lán)色象征謙遜，英國人相信這個顏色能幫助孩子們從小就謙虛做人；當(dāng)然那時候藍(lán)色的布比較便宜也是一個重要原因。據(jù)說到了19世紀(jì)，維多利亞女王突發(fā)奇想，將海軍制服改制成小王子與小公主們可以穿的樣式，王公貴族紛紛效仿為自己的孩子定制新衣裳，這就是如今英國貴族學(xué)校制服的雛形——難怪英國校服被這么有貴族范兒！但其實后來貴族學(xué)校的競相攀比是與當(dāng)初英國統(tǒng)一校服的初衷有些背道而馳的。本意是想借統(tǒng)一服裝體現(xiàn)社會公平，平衡較差家境孩子的心理落差，但終校服分化還是成為了英國...

校服運動服的優(yōu)點：中國大陸地區(qū)之所以大部分地區(qū)的學(xué)校選擇運動服做為校服，而不是制服，是有其特定的原因，歸納起來主要有兩點。首先，制服的價格昂貴，這對許多普通家庭來造成經(jīng)濟上的負(fù)擔(dān)。即使是部分價格比較便宜的制服，其質(zhì)量與運動服相比也是天差地別，不利于學(xué)生穿著。其次，制服過于成人化，無法完全體現(xiàn)青少年的特點。穿上西裝一樣的制服，你很難分辯出那是公司職員，還是正在讀書的學(xué)生。青少年應(yīng)該展現(xiàn)出其充滿青春，活力，陽光的特質(zhì)，而運動服恰好符合這些特點。所以，穿運動服不只不會顯得老土，而是陽光，活力的代名詞。也正是因為如此，運動校服在中國大陸地區(qū)得到了廣普及，并長期處于主要地位。即使個別地區(qū)計劃增加制服做為...

定制校服的量體部位及量體方法：需要測量的部位:1、衣長：身體直立雙手下垂，皮尺垂直貼緊身體，從肩縫量到大拇指第二關(guān)節(jié)（靠近指尖處）但同時也要考慮服裝款式的因素，來確認(rèn)具體的衣長尺寸；2、袖長:身體直立，雙手下垂，皮尺從肩膀一側(cè)外沿量至手腕處的距離,（一般袖口外沿到拇指尖的距離為11cm為較好）；3、肩寬：身體直立，雙手下垂，皮尺貼緊身體，從后背左肩點量到右肩點測量；4、胸圍：身體直立，自然挺胸，皮尺從胸部豐滿處量得的水平圍距（以填入兩個手指可仍可滑動為宜）；5、腰圍：在用細(xì)帶子束好的位置，用皮尺環(huán)繞一周測量,量得水平圍距（以填入兩個手指可仍可滑動為宜）；6、臀圍：身體直立，雙腿微分，用皮尺量臀...

定制校服的量體部位及量體方法：需要測量的部位:1、衣長：身體直立雙手下垂，皮尺垂直貼緊身體，從肩縫量到大拇指第二關(guān)節(jié)（靠近指尖處）但同時也要考慮服裝款式的因素，來確認(rèn)具體的衣長尺寸；2、袖長:身體直立，雙手下垂，皮尺從肩膀一側(cè)外沿量至手腕處的距離,（一般袖口外沿到拇指尖的距離為11cm為較好）；3、肩寬：身體直立，雙手下垂，皮尺貼緊身體，從后背左肩點量到右肩點測量；4、胸圍：身體直立，自然挺胸，皮尺從胸部豐滿處量得的水平圍距（以填入兩個手指可仍可滑動為宜）；5、腰圍：在用細(xì)帶子束好的位置，用皮尺環(huán)繞一周測量,量得水平圍距（以填入兩個手指可仍可滑動為宜）；6、臀圍：身體直立，雙腿微分，用皮尺量臀...

不易起球的校服面料有哪些？1、纖維彈性差這里所說的纖維彈性差，并不意味著面料不好，而是指纖維的耐疲勞性弱。當(dāng)摩擦產(chǎn)生的纖維端頭糾纏成毛球后，彈性差的纖維毛球易脫落，從視覺上看，面料表面更不易留下毛球。因此，從纖維彈性來說，棉、麻、粘膠織物不易起球，滌綸、腈綸易起球。2、織物結(jié)構(gòu)緊密平整平常穿的衣服面料一般有機織物和針織物兩種，實際穿著表明，一般針織物比機織物容易起毛、起球和勾絲。特別是結(jié)構(gòu)稀松的針織物更明顯，短纖紗針織物也很明顯。因為針織用紗的捻度較少，紗中纖維容易移動。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育...

深色的校服一次下水一般都會有浮色，主要是布料染色后余下的沒被固定的染料，這是所有衣服都是無法避免的，只要不是大面積的或是特別嚴(yán)重的一般都不屬于質(zhì)量問題。這種浮色一般只要洗法正確，洗過幾次就會沒有。而褪色嚴(yán)不嚴(yán)重和洗滌方法有很大的關(guān)系。有色衣料的染料大多易在水中溶化；潮濕狀態(tài)下染料在陽光的作用下也易褪色；染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的，洗滌時也會褪色。所以，為使衣料不褪色，應(yīng)注意洗滌時不要在熱水、肥皂水、堿水中長時間浸泡，不要用洗衣板或毛刷搓刷。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公...

定做校服襯衫滌棉還是純棉更好？滌棉是滌綸和棉的混合物，手感不如全棉舒服。穿著和不如全棉吸漢汗。滌綸是合成纖維中產(chǎn)量較高的一大品種。滌綸有多個商品名，滌綸是我國的商品名。化學(xué)名稱是聚對苯二甲酸乙二酯，通常是化學(xué)物聚合而成，因此學(xué)名常帶聚。滌綸也稱聚酯。結(jié)構(gòu)及性能：結(jié)構(gòu)形態(tài)由噴絲孔決定，常規(guī)滌綸橫截面呈圓形，無中腔。改變纖維的截面形狀，可以制出異形纖維。提高光亮度和抱合力。纖維大分子結(jié)晶度，取向度高，所以纖維強力高（是粘膠纖維的20倍），耐摩性好。彈性好不易起皺，挺括保形性好，耐光、熱性好，洗滌后快干免燙，洗可穿性能良好。滌綸是化纖織物，不容易排汗。摸上去有刺拉的感覺，很容易起靜電，斜著看上去有亮...

學(xué)生校服對學(xué)生有規(guī)范行為的功能。統(tǒng)一著裝，是一種職業(yè)特點。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，利于規(guī)則意識、規(guī)范意識等職業(yè)意識的培養(yǎng)。由于學(xué)校是一個特殊的地方，它不同于外面的社會，我們學(xué)生正在學(xué)習(xí)成長的過程中，因此無論從哪個方面來講對學(xué)生的行為都應(yīng)進行規(guī)范。也便于學(xué)生對自己有一個定位，不管是在校內(nèi)，還是在校外，都會因為自己是一名學(xué)生而有一種約束。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）惠...

校服，一般以運動服為主，顏色包括藍(lán)色、紅色、綠色、白色、聚酯蓋，金光絨，棉織物等為主。培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，加強學(xué)校的整體形象，增強集體榮譽感起著主要的作用。教育部發(fā)文于1993年，呼吁加強小學(xué)和中學(xué)的學(xué)生。制服面料、經(jīng)編針織的面料，棉花真正織物三個物種︰纖維織物是數(shù)年至?xí)r裝面料，以其風(fēng)格獨特和色彩多樣和易洗快干，和容易護理，優(yōu)勢，普遍應(yīng)用于制服定制行業(yè)，產(chǎn)品花了水洗絨、卡丹絨布、塔絲隆和姚明，;通過系列面料是應(yīng)用普遍的織物，由于由系列面料織物富有彈性，和舒適的光滑，伸縮自如，并穿著適合、長處，完全是學(xué)生的愛。產(chǎn)品有金光絨、燈芯絨、棉滌蓋;純棉織物柔軟，吸水性較強，顏色品種，適用于自定義的體...

國家標(biāo)準(zhǔn)：2015年6月30日，國家標(biāo)準(zhǔn)委批準(zhǔn)發(fā)布國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T31888-2015《中小學(xué)生校服》，此為中國較早專門針對中小學(xué)生校服產(chǎn)品的國家標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)布之日起實施。校服直接接觸皮膚的部分棉纖維含量標(biāo)稱值不低于35%、甲醛和PH值達(dá)到紡織品B類要求、衣領(lǐng)處不允許縫制任何標(biāo)簽提升舒適度的細(xì)節(jié)要求。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）惠安校服定制定制找哪家-勝...