影視動(dòng)漫本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美多方面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握影視動(dòng)畫基本知識(shí)和技能，具備影視動(dòng)畫制作與設(shè)計(jì)、審美修養(yǎng)和創(chuàng)意表達(dá)能力，從事二維動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫制作、動(dòng)漫數(shù)字化技術(shù)制作、動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向：主要面向傳媒行業(yè)，在電視臺(tái)、影視制作公司、動(dòng)畫公司、網(wǎng)絡(luò)媒體等其他企事業(yè)影視動(dòng)畫相關(guān)技術(shù)崗位，從事原動(dòng)畫創(chuàng)作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動(dòng)畫繪制、三維動(dòng)畫制作、影視后期合成制作等工作。主要職業(yè)能力1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；2．具備自主收集信息、系統(tǒng)整理資料的能力；3．具備較強(qiáng)的表達(dá)能力和人際溝通能力；4．具備熟練運(yùn)用動(dòng)畫軟件的能力...

旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在中國(guó)，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間，但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí)，能在各級(jí)旅游的行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級(jí)專門人才。旅游服務(wù)與管理專業(yè)簡(jiǎn)介 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能；培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和人際溝通能力；具有良好的服務(wù)意識(shí)、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。甘肅會(huì)計(jì)電算化專業(yè)推薦科興...

會(huì)計(jì)電算化是把電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)工作中的簡(jiǎn)稱，是用電子計(jì)算機(jī)代替人工記賬、算賬和報(bào)賬，以及部分代替人腦完成對(duì)會(huì)計(jì)信息的分析、預(yù)測(cè)、決策的過程，其目的是提高企業(yè)財(cái)會(huì)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益，從而實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作的現(xiàn)代化。廣義上來講就是指與會(huì)計(jì)工作電算化有關(guān)的所有工作，包括會(huì)計(jì)電算化軟件的開發(fā)與應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化人才的培訓(xùn)、會(huì)計(jì)電算化的宏觀規(guī)劃，會(huì)計(jì)電算化制度建設(shè)、會(huì)計(jì)電算化軟件市場(chǎng)的培育與發(fā)展等。會(huì)計(jì)電算化是一個(gè)人機(jī)相結(jié)合的系統(tǒng)，其基本構(gòu)成包括會(huì)計(jì)人員、硬件資源、軟件資源和信息資源等要素，其主要部分則是功能完善的會(huì)計(jì)軟件資源。學(xué)高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)就選甘肅科興教育。哪所...

三校生與普高生的區(qū)別：1.生源不一樣。三校生來自職高技校中專，普高生都是高中生或社會(huì)青年。2.報(bào)考專業(yè)不一樣。三校生有專業(yè)限制，必須與原專業(yè)相同或相近。統(tǒng)招只有文理限制，比三校生專業(yè)選擇寬。三校生參加對(duì)口招生大專畢業(yè)后和普通大專一樣。畢業(yè)后都有報(bào)到證。高中生考普高容易，三校生考對(duì)口招生難。三校生專業(yè)有限制，地區(qū)不限制，可以考外省的學(xué)校，只要他在你省有招生計(jì)劃。3.往屆生也可以報(bào)名參加三校生高考，不僅如此，三校生還可以報(bào)名參加普通高考，但在三校生高考與普通高考中只能任選一樣。4.三校生考的大專與普高生考的大專是一樣的，學(xué)習(xí)也是在一起的，沒有任何區(qū)別，畢業(yè)文憑也是一樣的。上旅游服務(wù)與...

對(duì)口高考，又稱對(duì)口單招，對(duì)口升學(xué)。招收中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)歷屆畢業(yè)生。主要考試文化課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）+專業(yè)課。達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后，由本省自行選錄。有?？?、本科兩種選擇。對(duì)口升學(xué)招生考試一般由省教育招生考試院組織。對(duì)口高考的優(yōu)勢(shì)？?jī)?yōu)勢(shì)一：門檻低、升學(xué)率高。高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋，每年高考季將有一大批人才會(huì)被刷下來，而對(duì)口高考就只是在職校之間競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)比高考人數(shù)也更少，考試難度也更低，對(duì)于文化課不是很好的職校生來說，對(duì)口高考就是希望。優(yōu)勢(shì)二：雙保險(xiǎn)。對(duì)于參加高考的同學(xué)來說，考上了皆大歡喜，但是每年落榜的還是不在少數(shù)，一旦考不上，只能選擇復(fù)讀或者進(jìn)入社會(huì)打工，就業(yè)難度大。而參加對(duì)口高考的職校生...

旅游服務(wù)與管理專業(yè)具有從事旅游服務(wù)的基本知識(shí)及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)；具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，禮貌待客，誠(chéng)實(shí)守信，吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語(yǔ)，能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力；具有在服務(wù)崗位使用外語(yǔ)與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護(hù)及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識(shí)與能力，能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；具有繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。學(xué)計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就選甘肅科興教育。甘肅哪所大專學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)好呢 鼓勵(lì)學(xué)生采取行動(dòng)，讓...

會(huì)計(jì)電算化也叫計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)，是指以電子計(jì)算機(jī)為主體的信息技術(shù)在會(huì)計(jì)工作的應(yīng)用，具體而言，就是利用會(huì)計(jì)軟件，指揮在各種計(jì)算機(jī)設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會(huì)計(jì)工作過程，會(huì)計(jì)電算化是以電子計(jì)算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的簡(jiǎn)稱，是一個(gè)應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。它實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動(dòng)化，使傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯?huì)計(jì)信息系統(tǒng)。會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)發(fā)展史上的一次重大ge命，它不僅是會(huì)計(jì)發(fā)展的需要，而且是經(jīng)濟(jì)和科技對(duì)會(huì)計(jì)工作提出的要求。甘肅會(huì)計(jì)電算化專業(yè)推薦科興學(xué)校。蘭州哪所培訓(xùn)幼兒保育專業(yè)就業(yè)好 會(huì)計(jì)工作掌握著一個(gè)公司的財(cái)政命脈，隨著我國(guó)創(chuàng)業(yè)潮的興起，...

在科興的小院里有著太多歡樂的記憶，懷念陽(yáng)光下的午餐，懷念席地而坐的暢快，懷念每天早起的操場(chǎng)晨讀，也懷念對(duì)圣賢的那份恭敬感恩之心。讓春天的微風(fēng)盡情地吹撫過頭發(fā)，讓夏天的陽(yáng)光透過濃密的綠葉傾灑在臉龐，讓秋天的落葉飄灑在眼簾前，讓初冬的白霜灑落在手心，耳邊仍然有學(xué)校的歡天笑語(yǔ)，所有的世俗和困惑一掃而光，他們不再孤單，不再渺小。學(xué)校給了孩子們生存的根基，做人的本分。校訓(xùn)為“尊道、貴德、善事、篤行”，用大愛創(chuàng)造奇跡。學(xué)生每日誦讀弟子規(guī)、大學(xué)、論語(yǔ)、中庸等50余篇國(guó)學(xué)經(jīng)典，以此感動(dòng)和感ran他們的成長(zhǎng)，熏陶他們的文化素養(yǎng)。每天的耳濡目染，切實(shí)地踐行著學(xué)校的辦學(xué)宗旨:讓每個(gè)孩子成為家庭的孝子、單...

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與科技的不斷進(jìn)步，會(huì)計(jì)的理論體系逐步完善，會(huì)計(jì)的方法也日益豐富。進(jìn)入20世紀(jì)以來，隨著市場(chǎng)需求的變化和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的發(fā)展，社會(huì)各方對(duì)會(huì)計(jì)所提供的經(jīng)濟(jì)信息，不僅在需求數(shù)量上有了大幅度的增加，而且在時(shí)間上和質(zhì)量上都有了更高的要求。會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中的作用越來越受到重視，會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理的工作量也越來越大，從客觀上產(chǎn)生了會(huì)計(jì)手工處理形式的需要。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)作為一種能夠部分替代人腦工作的現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理設(shè)備迅速發(fā)展起來。1946年，世界上首臺(tái)計(jì)算機(jī)問世，實(shí)現(xiàn)了20世紀(jì)一項(xiàng)劃時(shí)代的變化。此后，計(jì)算機(jī)在航空航天、工業(yè)、生物、醫(yī)學(xué)、教育、經(jīng)擠等領(lǐng)域迅速得到廣泛應(yīng)用。計(jì)算機(jī)所具有...

建筑工程技術(shù)專業(yè)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防，給排水工程五個(gè)方面，專業(yè)應(yīng)具備建筑工程技術(shù)人員從業(yè)必須的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識(shí)，從事建筑工程施工技術(shù)與管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算的基本原理和方法，能獨(dú)自完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運(yùn)用建筑施工知識(shí)解決施工中的一般技術(shù)問題，具備施工操作的一般技能；了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)。學(xué)物流服務(wù)與管理專業(yè)就選甘肅科興教育。蘭州高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)技校有哪些會(huì)計(jì)電算化專業(yè)當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國(guó)家，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理、會(huì)計(jì)...

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國(guó)家，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理、會(huì)計(jì)管理、財(cái)務(wù)管理以及會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)和會(huì)計(jì)決策，并且取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益。在企業(yè)會(huì)計(jì)工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員處處和計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)人員需要參與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)并在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)中使用計(jì)算機(jī)；會(huì)計(jì)管理人員需要評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會(huì)計(jì)信息分析企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)人員需要審核和評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)信息處理的質(zhì)量，評(píng)價(jià)輸入和輸出會(huì)計(jì)信息的正確性:會(huì)計(jì)咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和使用。平?jīng)鲋新毶呖及鄽g迎咨詢甘肅科興學(xué)校。蘭州計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校電話...

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國(guó)家，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理、會(huì)計(jì)管理、財(cái)務(wù)管理以及會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)和會(huì)計(jì)決策，并且取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益。在企業(yè)會(huì)計(jì)工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員處處和計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)人員需要參與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)并在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)中使用計(jì)算機(jī)；會(huì)計(jì)管理人員需要評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會(huì)計(jì)信息分析企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)人員需要審核和評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)信息處理的質(zhì)量，評(píng)價(jià)輸入和輸出會(huì)計(jì)信息的正確性:會(huì)計(jì)咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和使用。在甘肅學(xué)高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)就到科興職業(yè)學(xué)校。蘭州計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中專...

建筑工程技術(shù)專業(yè)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防，給排水工程五個(gè)方面，專業(yè)應(yīng)具備建筑工程技術(shù)人員從業(yè)必須的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識(shí)，從事建筑工程施工技術(shù)與管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算的基本原理和方法，能獨(dú)自完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運(yùn)用建筑施工知識(shí)解決施工中的一般技術(shù)問題，具備施工操作的一般技能；了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)。旅游服務(wù)與管理專業(yè)教的好的學(xué)校我推薦甘肅科興教育。蘭州哪所中專學(xué)校美術(shù)繪畫專業(yè)包就業(yè) 本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地...

會(huì)計(jì)電算化已成為一門融計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)、信息科學(xué)和會(huì)計(jì)科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，在經(jīng)濟(jì)管理的各個(gè)領(lǐng)域中處于應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)的地位，正在起著帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)管理諸領(lǐng)域逐步走向現(xiàn)代化的作用。會(huì)計(jì)電算化極大地減輕了會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了會(huì)計(jì)工作的效率和質(zhì)量，促進(jìn)了會(huì)計(jì)職能的轉(zhuǎn)變。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和管理要求的不斷提高，會(huì)計(jì)手工操作正逐步被會(huì)計(jì)電算化所取代，要滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人才的需要，必須培養(yǎng)和造就大批既掌握計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用、又懂會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的復(fù)合應(yīng)用性會(huì)計(jì)人才?！稌?huì)計(jì)電算化》課程是高職會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)體系中的專業(yè)必修課程。上旅游服務(wù)與管理專業(yè)就到甘肅科興學(xué)校。蘭州哪個(gè)院校美...

職業(yè)學(xué)校的新同學(xué)，我想對(duì)你們說！幾個(gè)月前，恐怕你們沒有想到會(huì)進(jìn)入這樣一所職業(yè)學(xué)校。我清楚地知道，你們的父母原本是希望你們進(jìn)入重點(diǎn)高中的，因?yàn)?，進(jìn)入了重點(diǎn)高中就意味著一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了大學(xué)的校門。但是我希望你們能想清楚一件事情：進(jìn)入普通高中與進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，絕不是合格與不合格的區(qū)分，而是一次重新洗牌。重新洗牌給我們的啟示是：原來的牌局和勝負(fù)都已經(jīng)告一段落，一切從頭開始，每個(gè)人都可能拿到一手好牌。所不同的是，在牌桌上，能不能拿到好牌要靠運(yùn)氣；在成長(zhǎng)的道路上，能不能拿到好牌，主要靠自己。從這個(gè)意義上說，你們和高中生一樣，都站在了同一個(gè)起跑線上，你們面前的跑道都有兩條，一條通向成功，一條通向頹...

計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。本專業(yè)屬于藝術(shù)類專業(yè)，培養(yǎng)德、智、體發(fā)展，具備藝術(shù)美感和創(chuàng)作鑒賞能力，具備獨(dú)自從事平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)以及多種藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作能力的高級(jí)技術(shù)型應(yīng)用人才，必須具備扎實(shí)的美術(shù)功底和深厚的藝術(shù)素養(yǎng)。2015年教育部將電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)合并為數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（專業(yè)代碼：650104）。學(xué)生應(yīng)在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)方面達(dá)到既有良好的網(wǎng)絡(luò)媒體、影視媒體、游戲美術(shù)行業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作能力，又具有較高藝術(shù)修養(yǎng)、敏銳的設(shè)計(jì)思維與分析能力、創(chuàng)新應(yīng)用能力。服務(wù)面向網(wǎng)絡(luò)媒體、影視媒體、移動(dòng)媒體、交互媒體、游戲美術(shù)行業(yè)以及企事業(yè)單位培養(yǎng)從事網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、影視te效與剪輯、三...

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國(guó)家，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理、會(huì)計(jì)管理、財(cái)務(wù)管理以及會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)和會(huì)計(jì)決策，并且取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益。在企業(yè)會(huì)計(jì)工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員處處和計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)人員需要參與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)并在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)中使用計(jì)算機(jī)；會(huì)計(jì)管理人員需要評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會(huì)計(jì)信息分析企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)人員需要審核和評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)信息處理的質(zhì)量，評(píng)價(jià)輸入和輸出會(huì)計(jì)信息的正確性:會(huì)計(jì)咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和使用。甘肅技校認(rèn)準(zhǔn)科興教育。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)職校怎么收費(fèi) 會(huì)計(jì)電算化...

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第1線以及行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及相關(guān)崗位，牢固掌握會(huì)計(jì)電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，能從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。會(huì)計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第1線以及行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及相關(guān)崗位，牢固掌握會(huì)計(jì)電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，能從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。甘肅會(huì)計(jì)電算化專業(yè)推薦科興學(xué)校。蘭州建筑工程施工專業(yè)專科學(xué)校...

在科興的小院里有著太多歡樂的記憶，懷念陽(yáng)光下的午餐，懷念席地而坐的暢快，懷念每天早起的操場(chǎng)晨讀，也懷念對(duì)圣賢的那份恭敬感恩之心。讓春天的微風(fēng)盡情地吹撫過頭發(fā)，讓夏天的陽(yáng)光透過濃密的綠葉傾灑在臉龐，讓秋天的落葉飄灑在眼簾前，讓初冬的白霜灑落在手心，耳邊仍然有學(xué)校的歡天笑語(yǔ)，所有的世俗和困惑一掃而光，他們不再孤單，不再渺小。學(xué)校給了孩子們生存的根基，做人的本分。校訓(xùn)為“尊道、貴德、善事、篤行”，用大愛創(chuàng)造奇跡。學(xué)生每日誦讀弟子規(guī)、大學(xué)、論語(yǔ)、中庸等50余篇國(guó)學(xué)經(jīng)典，以此感動(dòng)和感ran他們的成長(zhǎng)，熏陶他們的文化素養(yǎng)。每天的耳濡目染，切實(shí)地踐行著學(xué)校的辦學(xué)宗旨:讓每個(gè)孩子成為家庭的孝子、單...

本課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)必修的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的特點(diǎn)，加強(qiáng)了Mathematica數(shù)學(xué)軟件的應(yīng)用。包含4大模塊：微積分、線性代數(shù)、概率論。在微積分模塊中包含了一元微積分、常微分方程、多元微積分初步、無窮級(jí)數(shù)、數(shù)值計(jì)算初步等內(nèi)容。在線性代數(shù)模塊中包含了行列式、矩陣、線性方程組的基本概念、基本理論及其應(yīng)用；在概率論模塊中包含了隨機(jī)事件與概率、隨機(jī)變量及其概率分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征等內(nèi)容。在甘肅學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)就到甘肅科興教育蘭州技校認(rèn)準(zhǔn)科興學(xué)校。建筑工程施工專業(yè)學(xué)校報(bào)名 高考的日子就要到了，每年這個(gè)時(shí)間，有很多家長(zhǎng)和學(xué)子的心理都砰砰直打鼓。很多人都是高考是一個(gè)人一生的...

幼兒時(shí)期是一個(gè)人行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。研究證明，三歲左右的孩子，在做事情的時(shí)候會(huì)沒有持久性，他們喜歡和其他的孩子一起玩耍、做游戲，有時(shí)候，也能感覺到別人情感的一些變化，但是它們并不能常常替別人著想，雖然有時(shí)候會(huì)會(huì)表現(xiàn)出一些友好的行為和“同情心”，但這只是為了得到父母的贊賞或鼓勵(lì)而做的，并不是真正的對(duì)別人的情感有了反應(yīng)。有人說，我們幼兒教師像個(gè)演員，有時(shí)扮演孩子的老師，有時(shí)扮演孩子的朋友，有時(shí)還要扮演孩子的媽媽，既教他們?nèi)粘５纳盍?xí)慣，又教他們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)世界，如何做個(gè)好孩子。在老師、朋友、媽媽這三重身份下，幼兒教師都要能夠從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格要求自己，真正給幼兒以好的影響...

平面廣告?zhèn)髅皆O(shè)計(jì)專業(yè)是就業(yè)范圍廣的專業(yè)，幾乎各大單位、企業(yè)都要應(yīng)用，更專業(yè)的可以到廣告公司、傳媒公司、影樓、報(bào)社、網(wǎng)絡(luò)公司等地上班或者創(chuàng)業(yè)?？婆d學(xué)校由資shen講師帶隊(duì)，十六年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶出了一批又一批的行業(yè)精英，剛畢業(yè)的學(xué)生深受單位領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，獨(dú)自開公司的也不少，踏實(shí)、肯干、聽話、創(chuàng)新、有闖勁，不認(rèn)輸，這都是成功的基礎(chǔ)。也是來科興能夠?qū)W習(xí)和體會(huì)到的。不放棄每一個(gè)學(xué)生，讓每一學(xué)生都?jí)虺刹牛@是科興老師的一致追求。在甘肅學(xué)建筑工程施工專業(yè)就到科興職業(yè)學(xué)校。美術(shù)繪畫專業(yè)學(xué)院 鼓勵(lì)學(xué)生采取行動(dòng)，讓他們上臺(tái)談?wù)勛约旱南敕ā懸皇仔≡?shī)、解決一道數(shù)學(xué)題、甚至是設(shè)計(jì)下個(gè)月活動(dòng)主題?？婆d...

會(huì)計(jì)電算化已成為一門融計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)、信息科學(xué)和會(huì)計(jì)科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，在經(jīng)濟(jì)管理的各個(gè)領(lǐng)域中處于應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)的地位，正在起著帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)管理諸領(lǐng)域逐步走向現(xiàn)代化的作用。會(huì)計(jì)電算化極大地減輕了會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了會(huì)計(jì)工作的效率和質(zhì)量，促進(jìn)了會(huì)計(jì)職能的轉(zhuǎn)變。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和管理要求的不斷提高，會(huì)計(jì)手工操作正逐步被會(huì)計(jì)電算化所取代，要滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人才的需要，必須培養(yǎng)和造就大批既掌握計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用、又懂會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的復(fù)合應(yīng)用性會(huì)計(jì)人才。《會(huì)計(jì)電算化》課程是高職會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)體系中的專業(yè)必修課程。甘肅高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)推薦科興學(xué)校。建筑工程施...

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會(huì)計(jì)電算化已成為一門融計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)、信息科學(xué)和會(huì)計(jì)科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，在經(jīng)濟(jì)管理的各個(gè)領(lǐng)域中處于應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)的地位，正在起著帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)管理諸領(lǐng)域逐步走向現(xiàn)代化的作用。會(huì)計(jì)電算化極大地減輕了會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了會(huì)計(jì)工作的效率和質(zhì)量，促進(jìn)了會(huì)計(jì)職能的轉(zhuǎn)變。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和管理要求的不斷提高，會(huì)計(jì)手工操作正逐步被會(huì)計(jì)電算化所取代，要滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人才的需要，必須培養(yǎng)和造就大批既掌握計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用、又懂會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的復(fù)合應(yīng)用性會(huì)計(jì)人才。《會(huì)計(jì)電算化》課程是高職會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)體系中的專業(yè)必修課程。臨夏中職生高考班歡迎咨詢甘肅科興學(xué)校。蘭州哪所美術(shù)繪畫專業(yè)好呢 ...

本專業(yè)課程體系是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用的迅速普及和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的形式下，根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的知識(shí)、能力、素質(zhì)的需要和對(duì)高等職業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的正確定位，以突出實(shí)踐能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育的原則為指導(dǎo)而制定的。（一）加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和可操作性；根據(jù)本專業(yè)從業(yè)人員的實(shí)際需要設(shè)置課程；知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，能力培養(yǎng)貫穿教學(xué)全過程。知識(shí)傳授以必需、夠用為度，能力培養(yǎng)以有針對(duì)性和可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)為根本。開設(shè)必要的選修課程；注重理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，在學(xué)時(shí)分配上向?qū)嵺`課傾斜，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。（二）專業(yè)課...

計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)面向網(wǎng)絡(luò)媒體、影視媒體、移動(dòng)媒體、交互媒體、游戲美術(shù)行業(yè)以及企事業(yè)單位，培養(yǎng)思想立場(chǎng)堅(jiān)定，掌握數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)必備的網(wǎng)絡(luò)媒體、影視媒體、游戲美術(shù)等專業(yè)知識(shí)，能夠從事項(xiàng)目策劃和項(xiàng)目進(jìn)程管理、原畫設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、三維建模、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、交互媒體演示設(shè)計(jì)工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。培養(yǎng)的人才還應(yīng)具有“愛眾親仁”道德精神、“博學(xué)篤行”專業(yè)品質(zhì)和“精益求精”工匠精神，具有良好的職業(yè)道德與素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的素質(zhì)，能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。學(xué)計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就選甘肅科興教育。蘭州學(xué)前教育專業(yè)學(xué)校有哪些本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與...

本專業(yè)課程體系是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用的迅速普及和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的形式下，根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的知識(shí)、能力、素質(zhì)的需要和對(duì)高等職業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的正確定位，以突出實(shí)踐能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育的原則為指導(dǎo)而制定的。（一）加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和可操作性；根據(jù)本專業(yè)從業(yè)人員的實(shí)際需要設(shè)置課程；知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，能力培養(yǎng)貫穿教學(xué)全過程。知識(shí)傳授以必需、夠用為度，能力培養(yǎng)以有針對(duì)性和可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)為根本。開設(shè)必要的選修課程；注重理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，在學(xué)時(shí)分配上向?qū)嵺`課傾斜，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。（二）專業(yè)課...

幼兒園教師的專業(yè)能力需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，需要職前教育，更需要職后的不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?！澳芰橹?，終身學(xué)習(xí)”是幼兒園教師的另一重要專業(yè)理念。北京師范大學(xué)朱旭東教授曾總結(jié)專業(yè)區(qū)別于職業(yè)的六大特征，其中包括：從業(yè)者需具有系統(tǒng)的專門知識(shí)，高度的智能性技術(shù)，工作過程需要心智和判斷力；從業(yè)者必須經(jīng)過和接受比從事普通職業(yè)更多的教育與訓(xùn)練，即需接受長(zhǎng)期的專門化教育；從業(yè)者必須遵守服務(wù)重于報(bào)酬的原則，并遵守專業(yè)倫理守則；專業(yè)形成于職業(yè)之中，并處于動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，從業(yè)者需要不斷更新知識(shí)，掌握新技術(shù)等。從六個(gè)特征而論，幼兒園教師確實(shí)是一個(gè)專業(yè)化的職業(yè)。隨著幼兒園教師專業(yè)化程度的提高，社會(huì)對(duì)學(xué)前教育重要性...

網(wǎng)格是所有設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，對(duì)設(shè)計(jì)師來說，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)格是進(jìn)行所有設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。運(yùn)用從一欄到多欄網(wǎng)格，與文字、色彩、圖像及其他諸多元素綜合使用，《破譯網(wǎng)格設(shè)計(jì)》用100條規(guī)則與案例來說明如何完成完美的設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)是集電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合內(nèi)容。平面設(shè)計(jì)也稱為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，包括圖形設(shè)計(jì)、商標(biāo)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)碼照片設(shè)計(jì)等。現(xiàn)代的平面設(shè)計(jì)已經(jīng)從手繪設(shè)計(jì)、人工排版的原始作坊過渡到了計(jì)算機(jī)桌面出版系統(tǒng)，平面設(shè)計(jì)師會(huì)利用字體排版、視覺藝術(shù)、版面、電腦軟件等方面的專業(yè)技巧，來達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。蘭州西固區(qū)三校生高考班認(rèn)準(zhǔn)科興學(xué)校。甘肅學(xué)前教育專業(yè)大專學(xué)校怎么收費(fèi)旅游...