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氣體的制取、收集

（1）常用氣體的發(fā)生裝置 A：固體之間反應(yīng)且需要加熱，用制O2裝置（NH3、CH4）；一定要用酒精燈。（2）常用氣體的收集方法 A：排水法適用于難或不溶于水且與水不反應(yīng)的氣體，導(dǎo)管稍稍伸進(jìn)瓶內(nèi)，（CO、N2、NO只能用排水法） B：向上排空氣法適用于密度比空氣大的氣體（CO2、HCl只能用向上排空氣法） C：向下排空氣法適用于密度比空氣小的氣體排氣法：導(dǎo)管應(yīng)伸入瓶底

氣體的驗(yàn)滿：

O2的驗(yàn)滿：用帶余燼的木條放在瓶口。 CO2的驗(yàn)滿：用燃著的木條放在瓶口。證明CO2的方法是用澄清石灰水

動物疾病模型主要用于實(shí)驗(yàn)生理學(xué)、實(shí)驗(yàn)病理學(xué)和實(shí)驗(yàn)***學(xué)（包括新藥篩選）研究。人類疾病的發(fā)展十分復(fù)雜，以人本身作為實(shí)驗(yàn)對象來深入探討疾病發(fā)生機(jī)制，推動醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展來之緩慢，臨床積累的經(jīng)驗(yàn)不*在時間和空間上都存在局限性，而且許多實(shí)驗(yàn)在道義上和方法上也受到限制。而借助于動物模型的間接研究，可以有意識地改變那些在自然條件下不可能或不易排除的因素，以便更準(zhǔn)確地觀察模型的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并與人類疾病進(jìn)行比較研究，有助于更方便、更有效地認(rèn)識人類疾病的發(fā)***展規(guī)律，研究防治措施。杭州生物教學(xué)器材中學(xué)生物數(shù)顯三目顯微鏡廠家批發(fā)。

包埋式標(biāo)本是一種使用安全無毒（達(dá)到食品安全級別）、高透明有機(jī)高分子樹脂材料，將動植物生物體等標(biāo)本物通過包埋的方式，加工制作成的一種新型標(biāo)本產(chǎn)品。它主要由透明高分子樹脂材料，以及經(jīng)過特殊處理的標(biāo)本物兩部分構(gòu)成。

標(biāo)本整體為實(shí)心的固體，內(nèi)部無明顯的液體或氣體空間。這是一種綜合了多項(xiàng)工藝技術(shù)的創(chuàng)新型產(chǎn)品，它涵蓋了全球前列的高分子樹脂材料聚合技術(shù)、生物防腐標(biāo)本防凍技術(shù)、動植物保色技術(shù)等。這些技術(shù)和工藝，是制作高分子樹脂包埋教學(xué)標(biāo)本的**關(guān)鍵，它決定了產(chǎn)品的品質(zhì)和應(yīng)用范圍

無機(jī)物組成生物體的無機(jī)物包括水和無機(jī)鹽。

水

水是生命之源，生物需要依賴水才得以生存。無機(jī)鹽無機(jī)鹽是維持生物體正常生命活動和生理功能不可或缺的成分。

其生理功能有：

①細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜的化合物的重要組成部分；

②參與并維持生物體的代謝活動；

③維持生物體內(nèi)的平衡（滲透壓平衡、酸堿平衡、離子平衡）。例如：興奮的傳遞就需要神經(jīng)元上的內(nèi)外鉀、鈉離子濃度的改變產(chǎn)生動作電位。

有機(jī)物

【糖類】糖類是生物體主要的能源物質(zhì)。

【核酸】核酸是遺傳信息的攜帶者。

【脂類】脂質(zhì)中的脂肪是主要儲能物質(zhì)。

【蛋白質(zhì)】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。

【維生素】維生素有許多種，可分為水溶性維生素和脂溶性維生素 生物分子結(jié)構(gòu)拼裝模型。

起源和進(jìn)化古生物學(xué)：它是研究地質(zhì)歷史時期生物的發(fā)生、發(fā)展、分類、演化、分布等規(guī)律的科學(xué)，它的研究對象是保存在地層中的古***物的遺體、遺跡或遺物——化石。

胚胎學(xué)：它是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)。

比較解剖學(xué)：它是對各類脊椎動物的***和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)。

同源***：它是指起源相同，結(jié)構(gòu)和部位相似，而形態(tài)和功能不同的***。

生存斗爭：生物個體（同種或異種的）之間的相互斗爭，以及生物與無機(jī)自然條件（如干旱，寒冷）之間的斗爭，賴以維持個體生存并繁衍種族的自然現(xiàn)象。

自然選擇：在生存斗爭中，適者生存，不適者淘汰的過程叫自然選擇。適應(yīng)：生物與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象。 初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試器材有哪些？杭州生物教學(xué)器材

生物光合作用實(shí)驗(yàn)演示器材。杭州生物教學(xué)器材

標(biāo)本是動物、植物、礦物等實(shí)物，經(jīng)過各種處理，令之可以長久保存，并盡量保持原貌，藉以提供作為展覽、示范、教育、鑒定、考證及其它各種研究之用。標(biāo)本處理方法可以采取整個個體（甚至多個個體，如細(xì)菌、藻類等微生物，或像***等個體小且聚生一處者），或是一部份成為樣品，經(jīng)過如物理風(fēng)干、真空、化學(xué)防腐處理等處理可制成。

標(biāo)本大致可分為：獸類標(biāo)本、鳥類標(biāo)本、魚類標(biāo)本、昆蟲類、植物標(biāo)本、骨骼標(biāo)本、蝦蟹類標(biāo)本、化石類標(biāo)本等。 杭州生物教學(xué)器材