平度智慧校園門戶

    在智慧教育理論方面，“智慧教育”的基本圖式描述了智慧教育、智慧環(huán)境和智慧教學之間的關系，認為在學校中可以設計不同的學習空間，如智慧終端、智慧教室、智慧教育云和智慧校園?！爸腔蹖W習環(huán)境”的概念認為，智慧校園具有五大特征:環(huán)境感知、網絡通信、數(shù)據(jù)支持、開放的學習環(huán)境、為師生提供個性化服務。在智慧校園構想方面，智慧校園是學校信息化注重“以人為本”，強調智能感知、資源組織、信息交換、管理邏輯和科學決策的新階段。關于智慧校園概念的界定:高校智慧校園是高校信息化的更高形態(tài)，是數(shù)字化校園的拓展和升級；物聯(lián)網、人工智能、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網等新一代信息技術的綜合運用；智能化地將校園現(xiàn)實空間與數(shù)字空間有效連接，為師生建立智能化的教育教學生活環(huán)境；優(yōu)化師生與學校環(huán)境和資源的互動，實現(xiàn)以人為本的舉措，支持學校開展智慧教育。 “智慧校園”建設過程中更強調移動互聯(lián)和物聯(lián)網。平度智慧校園門戶

    高校數(shù)字校園建設規(guī)劃，以人為本、面向服務、信息互通、數(shù)據(jù)共享，能提供及時、準確、高效、隨時隨地的校園信息化服務，“提供滿足跨部門的業(yè)務管理、面向全校用戶便捷的信息服務”。通過“管理化+服務化”的思路幫助學校實現(xiàn)由傳統(tǒng)應用系統(tǒng)以管理為重點，轉向前端以服務為重點。實現(xiàn)學校各類資源的整合和配置優(yōu)化，提高學校的管理水平和辦學效率，使高校信息化應用達到較高水平。智慧校園搭建首要是在現(xiàn)有“IT基礎設施層”基礎上，完成“應用支撐層”的搭建。通過對“業(yè)務應用”的數(shù)據(jù)整合，實現(xiàn)數(shù)字校園信息資源的共享與交換。并且支撐數(shù)字校園對信息整合基礎上的應用整合與開發(fā)，實現(xiàn)WEB門戶、手機客戶端、短息、郵件等方式的數(shù)字校園信息的“綜合服務展現(xiàn)”。同時，需要建設數(shù)字校園的“信息標準和安全運維體系”。 菏澤智慧校園聯(lián)系人智慧校園高是校應對目前“互聯(lián)網+教育”挑戰(zhàn)的一個必然選擇。

    數(shù)據(jù)上報，通過數(shù)據(jù)上報將每年產生的大量數(shù)據(jù)，如考試成績、學校資產、經費使用情況上報、匯總、查看和分析，校領導可通過數(shù)據(jù)上報及時了解情況，并通過對數(shù)據(jù)的分析輔助其決策。智慧排課，通過設置相關的排課規(guī)則和限制條件，系統(tǒng)即可通過智能優(yōu)化算法進行自動排課，再通過所見即所得手工排課，直接拖動教師或課程到指定的課表，自動提醒排課沖T，使課表的編排更加合理和人性化。系統(tǒng)按需求自動生成全校、年級、班級、教師、教研組、場地等各種課表，可以方便的在線實時查詢、導出、打印，同時提供日常調課管理及相關信息的統(tǒng)計等功能，比較大限度的減輕教務處的排課工作量

    智慧校園的特點:1.智能身份認證，認證信息安全。靈活管理，按需添加、修改、刪除。采用手機號+驗證碼的認證方式，保證信息的真實性。2.讓學校、老師、學生、家長之間的聯(lián)系更加順暢。所有通知發(fā)送及時準確，不加所有人為微信好友也可以發(fā)送消息。網上布置作業(yè)，方便家長和學生檢查。3.每個班級都有自己的班級圈，可以隨時互動，記錄學生的點點滴滴成長，分享校園活動花絮。不用擔心朋友圈內容，隱私保護性強。4.微官網:學校對外發(fā)布信息的移動平臺。校園新聞展示校園信息，活動展示學校文化，師生作品展示學校軟實力，校園街景感受校園風貌。5.教學服務，從全球名校收集的大量題庫可供老師選擇，智能試卷節(jié)省老師工時。視頻教學，接入騰訊課堂，學習資源豐富?？荚嚱Y束后，方便學生和家長查詢考試成績。6.后勤管理:學?？梢灾鋵W校的財產，家長可以支付學費，資產擔保等。任何時候。校園管理已經進入網絡時代，自助管理隨時隨地都可以進行。 智慧校園優(yōu)勢教學大專業(yè)性。

    隨著信息化浪潮在全球的興起，教育發(fā)展已經步入一個全新的高速發(fā)展的階段。智慧教育將對傳統(tǒng)的教育思想、教育理念、教學模式、學習內容、教學內容和方法、學習方式等產生巨大的沖擊，從而推動教育形式和學習方式的巨大變革。智慧教育正在引L全球教育信息化的發(fā)展方向，成為技術變革教育時代發(fā)展的主旋律。智慧校園支持無處不在的網絡學習、融合創(chuàng)新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活，簡而言之，就是要構建“一個環(huán)保、安全、穩(wěn)定、節(jié)能的校園”。智慧校園開設智慧教育、智慧學習是對傳統(tǒng)教學模式的變革。濱州智慧校園建設

智慧校園應在環(huán)境、工具及實踐中提供大力支持。平度智慧校園門戶

    為了解決學校信息孤島問題，部門之間的數(shù)據(jù)共享將不再以傳統(tǒng)方式進行，業(yè)務部門之間將實時交換數(shù)據(jù)。教師、學生、員工的各種數(shù)據(jù)一次填寫完成后，學校各類用戶可以根據(jù)自己的不同權限在各個部門使用。各部門不用擔心數(shù)據(jù)不一致，為學校統(tǒng)計、分析、決策提供準確、實時的數(shù)據(jù)支持。智慧校園的整體架構分為四個層次，包括基礎設置、應用集群、大數(shù)據(jù)中心和綜合服務。從硬件支持到應用集群，實現(xiàn)無縫集成；從數(shù)據(jù)孤島到大數(shù)據(jù)中心，構建一體化架構；從應用泛濫到綜合服務，為用戶提供智能體驗。從而構建一個“好用、好用、愛用”的落地可行、生態(tài)的智慧校園。平度智慧校園門戶

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