有了不加管控的手機(jī)，孩子就會走捷徑，用手機(jī)搜答案。認(rèn)真專心做作業(yè)的重要性：訓(xùn)練讓神經(jīng)元效率更高。經(jīng)過訓(xùn)練的神經(jīng)元，變得更效率，處理的速度變得更快。思考的速度是有彈性的，這就是為什么，訓(xùn)練得越多的孩子，考試的反應(yīng)速度越快。學(xué)科的每個(gè)知識點(diǎn)學(xué)得越扎實(shí)，鞏固得越好，有關(guān)的神經(jīng)元不止發(fā)射得較快，而且信號更清晰，考試答題就越準(zhǔn)確，扣分就越少。更快的神經(jīng)元會因更可能彼此同步發(fā)射（變成更有黙契的隊(duì)友）而連接得更緊密，使這個(gè)團(tuán)隊(duì)的神經(jīng)元送出更清晰、更強(qiáng)的信號。只有孩子全神關(guān)注某個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，大腦長久改變的效果才會出現(xiàn)。專注力跟長期的大腦改變有很大關(guān)系。孩子正是在專心做作業(yè)的過程中，才能培養(yǎng)大規(guī)模神經(jīng)元的連接和活化。 管機(jī)俠把家長和孩子從手機(jī)斗爭中解放出來，不留盲區(qū)、馬上起效。四川上癮者手機(jī)管控方案
使用管機(jī)俠后、父母的變化。不在狐疑、盯梢、隨時(shí)檢查l家長花更多時(shí)間在學(xué)業(yè)的支持。家長更能夠欣賞自已的孩子，而不是整天懷疑孩子，這對孩子的成長是至關(guān)重要。父母更容易成為顧問型父父母、而不是教練型l通過管機(jī)俠APP家長能夠?qū)崟r(shí)評估孩子的手機(jī)的使用和依賴程度，決定管控的松緊度。在管控時(shí)段，可以和孩子一起玩一下手機(jī)，或者和孩子一起玩一下虛擬活動，這有助于你和孩子有共同的語言，有助于你與孩子協(xié)商玩手機(jī)的限制，并在出現(xiàn)問題是進(jìn)行干預(yù)，當(dāng)孩子得到尊重，了解孩子的興趣所在，并且有感情上跟我們保持親近時(shí)，我們就能夠更好地影響他們l杠桿原理：使用管機(jī)俠，與孩子簽訂使用協(xié)議。對孩子是約束也能夠發(fā)揮杠桿原理l以手機(jī)為抓手和杠桿作用，引導(dǎo)、自加燃料。四川防沉迷手機(jī)管控處理不對孩子的手機(jī)使用進(jìn)行科學(xué)的管控，那么學(xué)習(xí)成績的下降只是小問題。
家長們普遍面臨的一大挑戰(zhàn)——孩子的手機(jī)使用問題。我知道，許多父母都在為此感到苦惱，擔(dān)心孩子沉迷游戲，學(xué)習(xí)受影響。但別擔(dān)心，管機(jī)俠帶來了改變性的解決方案——時(shí)間管控和用管分離技術(shù)。首先，讓我們來看看時(shí)間管控。孩子們通常因?yàn)闆]有明確的手機(jī)使用時(shí)間限制而無法自控，隨時(shí)隨地都可能拿起手機(jī)玩游戲。但管機(jī)俠不同，我們采用了類似紅綠燈的管理模式，簡單明了地劃分出孩子手機(jī)的可用和禁用時(shí)間。就像交通信號燈控制車輛一樣，我們不需要關(guān)心孩子用的是什么手機(jī)，也不用管他們在手機(jī)上做什么，我們只控制使用時(shí)間?，F(xiàn)在，想象一下，從小學(xué)到大學(xué)，每天24小時(shí)，一年365天，我們都能實(shí)現(xiàn)全時(shí)段和全學(xué)業(yè)周期的管控，沒有任何盲區(qū)。這樣的時(shí)間管理技術(shù)，無疑將給家長們帶來極大的便利和安心。接著是用管分離技術(shù)。我們知道，當(dāng)家長需要時(shí)刻盯著孩子的手機(jī)使用時(shí)，不可避免地會引發(fā)爭執(zhí)和猜疑，加劇家庭矛盾。但管機(jī)俠的用管分離技術(shù)，將孩子的手機(jī)使用和家長的管控有效分開。無論家長是否在場，都可遠(yuǎn)程管控孩子的手機(jī)使用，保證沒有任何盲點(diǎn)。更重要的是，在孩子的手機(jī)可用時(shí)段，家長無需在旁邊盯著或干涉，孩子可以享有充分的選擇權(quán)和控制權(quán)。
用管分離、遠(yuǎn)程監(jiān)管，避免了手機(jī)管控的矛盾，家長通過APP檢查孩子手機(jī)的具體使用情況，嚴(yán)格執(zhí)行手機(jī)的可用和禁用時(shí)段使用和管控規(guī)則，督促孩子按規(guī)執(zhí)行，堅(jiān)持一個(gè)管控周期（42天）就可以培養(yǎng)出孩子的良好的習(xí)慣。簡單、方便、馬上起效。有了管機(jī)俠，家長和孩子再也不會每天為手機(jī)爭執(zhí)不斷、斗爭不止。禁用時(shí)段：家長要態(tài)度堅(jiān)定、剛使用時(shí)每天要落實(shí)到位，保證孩子手機(jī)在禁用時(shí)段鎖進(jìn)盒子。家長要學(xué)會使用使用杠桿原理、協(xié)議約束機(jī)制。如果孩子不能按規(guī)定鎖手機(jī)，可以減少手機(jī)使用時(shí)長或者沒收手機(jī)的措施。在可用時(shí)段就一定要給孩子的完全掌控權(quán)，不要過多干涉。培養(yǎng)孩子自主規(guī)劃手機(jī)使用和重要事情先做的能力。要把可用時(shí)間當(dāng)成一個(gè)休閑的時(shí)間和機(jī)會、讓可用時(shí)段的手機(jī)成為激發(fā)斗志和培養(yǎng)自驅(qū)力的利器。這手機(jī)被動為主動、為自驅(qū)力的工具。 為了孩子的茁壯成長，為了家庭的和諧，用科學(xué)的方法，幫助孩子遠(yuǎn)離手機(jī)沉迷，用管機(jī)俠守護(hù)孩子的每一天。
手機(jī)不再是沉迷和上癮的工具，而是一個(gè)真正協(xié)助孩子處理日常事務(wù)的手段。也是孩子樂于使用的勞逸結(jié)合的工具、成了孩子每天刻苦學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)賞機(jī)制。規(guī)則能力更強(qiáng)。更重要的是通過手機(jī)作為抓手、XBOX作為輔助，能夠培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、綠色和長久使用手機(jī)的意識、延遲享受的意識。任務(wù)切換和時(shí)間切換的意識。這些良好習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子將受益終身。由于手機(jī)進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化的管控，孩子偶爾的空閑不會被手機(jī)填滿、使得孩子與同齡人相比，有更多的靜思時(shí)間、這對培養(yǎng)孩子的悟性和創(chuàng)造力，成為出杰出的人才的前提條件。同學(xué)在這樣的家庭成長起來的孩子更容易遠(yuǎn)離焦慮、強(qiáng)迫癥、抑郁等精神疾患高發(fā)的危險(xiǎn)。孩子更高的情商和同理心水平、在未來的職場和家庭組建上處于優(yōu)勢。能夠保證充足的睡眠時(shí)間，現(xiàn)在50%以上的中小學(xué)生因?yàn)槭謾C(jī)和社交網(wǎng)絡(luò)而睡眠不足，并引發(fā)一系列的問題。 通過手機(jī)管控，在禁用時(shí)段，管機(jī)俠會自動鎖定手機(jī)，提醒孩子是時(shí)候放下手機(jī)，去做其他更有益的事情了。吉林有效的手機(jī)管控處理
管機(jī)俠加孩子手機(jī)等于安全放心的手機(jī)。四川上癮者手機(jī)管控方案
傳統(tǒng)的說教和臨時(shí)管控方法對于孩子的手機(jī)使用往往效果不佳，甚至?xí)斐杉彝サ拿堋５?，有了管機(jī)俠，一切都將變得簡單和科學(xué)。首先，管機(jī)俠幫助我們通過手機(jī)管控時(shí)刻表來確立明確的手機(jī)使用規(guī)則，讓手機(jī)管控建立在透明、清晰的基礎(chǔ)之上。這樣一來，我們就能夠樹立孩子們綠色的電子產(chǎn)品使用理念，培養(yǎng)他們良好的手機(jī)使用習(xí)慣。接下來，讓我們一起來看看管機(jī)俠的幾大步驟：與孩子共同簽訂手機(jī)使用協(xié)議，事先約定好手機(jī)的可用和禁用時(shí)段，讓規(guī)則明確，不再含糊。在APP上設(shè)定個(gè)性化的定時(shí)模式，完全滿足家長對孩子手機(jī)使用的各種管控要求。將手機(jī)鎖入管機(jī)俠，增加使用門檻，幫助孩子們抗拒住手機(jī)的誘惑，每天有序地使用手機(jī)，從而培養(yǎng)起良好的手機(jī)使用習(xí)慣。管機(jī)俠的存在避免了家庭因?yàn)槭謾C(jī)而產(chǎn)生的每日紛爭和爭吵，釋放孩子的意志力，讓他們可以更專注于學(xué)習(xí)。而且，減少了手機(jī)使用時(shí)間，孩子們的睡眠質(zhì)量和身體狀態(tài)也會得到改善。想象一下，當(dāng)孩子不再因?yàn)槭謾C(jī)和家長產(chǎn)生矛盾，家庭變成了他們放學(xué)后積蓄精力的港灣，他們有更多的能力去面對現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)，尤其是在學(xué)業(yè)上。四川上癮者手機(jī)管控方案
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