交互式一體機作為一個新型多媒體互動終端，涵蓋投影儀、電子白板、電腦、電視、音響、功放等八大功能，為社會的發(fā)展和**生活帶來了諸多便利性。其交互式一體機以高清液晶屏為顯示和操作平臺，具備書寫、批注、繪畫、同步交互、多媒體娛樂、網(wǎng)絡會議整合等功能，融合高清顯示、人機交互、多媒體信息處理和網(wǎng)絡傳輸?shù)榷囗椉夹g，是信息化時代中辦公、教學、圖文互動演示的優(yōu)先選擇解決方案?？梢允褂檬种浮⒔瘫?、書寫筆等任意不透明的物體進行書寫和觸摸操作，無需專業(yè)用書寫筆，提高人機之間的體驗感受。交互一體機可以提高用戶對品牌的信任度和忠誠度。江蘇MR交互一體機
桌面級VR一體機混合現(xiàn)實多維顯示套件：1)硬件組成：專屬支架、攝像頭、軟件。2)分享體驗提供一種方式可以與他人分享體驗過程；3)多種顯示模式---增強模式：以固定視角顯示場景，有凸出屏幕效果；標準模式：以人眼視角顯示場景，平面效果。5)一鍵設置屏幕多屏連接模式，包括擴展和復制模式；可將3D VR實驗一體機與互動大屏（或投影顯示設備）連接達到虛擬現(xiàn)實交互場景；6)可自由切換VR桌面顯示畫面及攝像頭拍攝畫面達到虛擬增強現(xiàn)實，可讓學生通過互動大屏（或投影顯示設備）裸眼觀看到AR場景。四川智慧大屏交互一體機哪家好交互一體機可以方便快速地進行數(shù)據(jù)處理和分析。
多媒體教學通常指的是計算機多媒體教學，是通過計算機實現(xiàn)的多種媒體組合，具有交互性、集成性、可控性等特點，它只是多種媒體中的一種。它利用計算機技術、網(wǎng)絡技術、通訊技術以及科學規(guī)范的管理對學習、教學、科研、管理和生活服務有關的所有信息資源進行整合、集成和全方面的數(shù)字化，以構成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權限控制。側重于學生可隨時通過Wifi接入校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)，方便的獲取學習資源，教師可利用無線網(wǎng)絡隨時隨地查看學生的學習情況、完成備課及進行科研工作。其中心在于無紙化教學的實施，及校園內無線網(wǎng)絡的延伸。
90年代起，隨著計算機技術的迅速發(fā)展和普及，多媒體計算機已經(jīng)逐步取代了以往的多種教學媒體的綜合使用地位。因此，現(xiàn)在我們通常所說的多媒體教學是特指運用多媒體計算機并借助于預先制作的多媒體教學軟件來開展的教學活動過程。它又可以稱為計算機輔助教學（computer assisted instruction，即CAI）。多媒體計算機輔助教學是指利用多媒體計算機，綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息，把多媒體的各個要素按教學要求，進行有機組合并通過屏幕或投影機投影顯示出來，同時按需要加上聲音的配合，以及使用者與計算機之間的人機交互操作，完成教學或訓練過程。交互一體機可以為公共場所提供更加智能的服務。
隨著科技的進步，出現(xiàn)了一些新的輸入/輸出設備，比如用于傳輸手勢信息的數(shù)據(jù)手套，數(shù)字頭盔和立體眼鏡等設備。軟件系統(tǒng)：多媒體軟件系統(tǒng)按功能可分為系統(tǒng)軟件和應用軟件。多媒體系統(tǒng)軟件主要包括多媒體操作系統(tǒng)、媒體素材制作軟件及多媒體函數(shù)庫、多媒體創(chuàng)作工具與開發(fā)環(huán)境、多媒體外部設備驅動軟件和驅動器接口程序等。應用軟件是在多媒體創(chuàng)作平臺上設計開發(fā)的面向應用領域的軟件系統(tǒng)。層次結構：多媒體系統(tǒng)的層次結構與計算機系統(tǒng)的結構在原則上是相同的，由底層的硬件系統(tǒng)和其上的各層軟件系統(tǒng)組成，只是考慮多媒體的特性各層次的內容有所不同。桌面VR交互一體機可以讓你在虛擬現(xiàn)實世界中進行旅游、探險等活動，提升生活質量。湖北AR交互一體機多少錢一套
使用桌面VR交互一體機進行演示，可以更加生動、詳細地展示產(chǎn)品或服務，提高客戶的滿意度。江蘇MR交互一體機
多媒體教學一體機將紅外觸控技術、智能化辦公教學軟件、多媒體網(wǎng)絡通信技術、高清平板顯示技術等多項技術綜合于一體，整合了投影儀、投影幕布、電子白板、電腦（可選項）、電視、觸摸屏等多種設備于一體的多功能互動式教學設備，將傳統(tǒng)的顯示終端提升為功能全方面的人機交互設備。通過此產(chǎn)品用戶可以實現(xiàn)書寫、批注、繪畫、多媒體娛樂以及電腦操作，直接打開設備即可輕松演繹精彩的互動課堂。產(chǎn)品優(yōu)勢：1、設備集成化程度高；2、防塵、防盜、防磕碰、保管方便；江蘇MR交互一體機