我國傳統(tǒng)繪畫中稱為章法、布局或經(jīng)營位置。根據(jù)表現(xiàn)題材和主題思想的要求，在一定的空間中把所表現(xiàn)的人、物的形象適當(dāng)?shù)亟M織起來，構(gòu)成一個協(xié)調(diào)的完整的畫面。舞蹈構(gòu)圖：亦稱舞蹈畫面，是舞蹈語言在舞臺上存在和呈現(xiàn)的方式，也是舞蹈在時間和空間中的動態(tài)結(jié)構(gòu)。一般指舞蹈者在舞臺空間的運(yùn)動線（不斷變化、流動的舞蹈路線或隊形）和畫面造型。是舞蹈作品的重要表現(xiàn)手段之一。整齊一律：亦稱單純同一，是簡單的一種形式美規(guī)律，它的特點(diǎn)是沒有差異和對立的一致和反復(fù)，能體現(xiàn)出單純、整齊的美，給人以一種節(jié)奏和秩序的審美感受。平衡對稱：亦稱均衡對稱，是比整齊一律稍微復(fù)雜的一種形式美規(guī)律，它的特點(diǎn)是既有一致重復(fù)的一面，又有差異的不一致的一面，但在差異中仍保持著一致。對稱給人以安寧、穩(wěn)定的審美感受，而均衡則給人以在安定中又具有自由、靈活的愉悅感受。調(diào)和對比：事物的差異和對立的統(tǒng)一。對比是事物的統(tǒng)一中的差異，調(diào)和是事物的差異中的統(tǒng)一。對比給人以鮮明、醒目、振奮、活躍的審美感受，調(diào)和則給人以融和、協(xié)調(diào)的愉悅。多樣統(tǒng)一：亦稱和諧，它是形式美高級的形式法則，是整齊一律、平衡對稱、調(diào)和對比等諸形式的對立統(tǒng)一，使人感到既豐富又單純。每一種舞蹈都有自己的氣質(zhì)體現(xiàn)，無論你鉆研那種，都有一定的舞蹈氣質(zhì)會體現(xiàn)在你身上。南岸區(qū)藝考舞蹈培訓(xùn)哪里去找
動作規(guī)格和概念要有步驟地提出。教授新動作時不能畢其功于一役，將全部要求一股腦舞蹈教師兒交給學(xué)生。這樣做不僅學(xué)生記不住，爵士舞蹈培訓(xùn)，而且也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。一般來說學(xué)生掌握一個新動作往往是先會做，然后做到較好，后才能達(dá)到精美，一蹴而就是不可能的，必須循序漸進(jìn)，逐步提高。以跳躍為例:初學(xué)時要首先使學(xué)生掌握跳躍動作起落的正確方法，然后要求旋轉(zhuǎn)方法的正確，即起法與重心正確，然后逐步要求舞姿、速度和旋轉(zhuǎn)數(shù)量。一些簡單動作的規(guī)格與要領(lǐng)可用幾天時間全部提出，如手的位置、腰的動作等。有的動作則要經(jīng)過幾周才能全部提出，如踢蹁蓋腿轉(zhuǎn)身、點(diǎn)步翻身。而有的動作甚至用幾年的時間進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練，高考舞蹈培訓(xùn)，不斷地提示，如飛腳、大蹦子等。一個舞蹈動作的教學(xué)程序，教師要精通，才能胸有成竹，方能在訓(xùn)練的不同階段提出合理的要求，使學(xué)生不步驟地去掌握每一個動作。專業(yè)的人做專業(yè)的事！天馬舞蹈學(xué)校對舞蹈鞋子的見解：舞蹈鞋是指來跳舞穿的鞋子，根據(jù)所跳的舞的不同，大致分為:拉丁舞鞋、摩登舞鞋舞蹈鞋、混合舞蹈鞋、爵士舞蹈鞋、現(xiàn)代舞鞋、芭蕾舞鞋。北碚區(qū)專業(yè)舞蹈培訓(xùn)那里找爵士舞：是簡單而隨??意的，適合任何年齡、任何體形的女性。
作品表現(xiàn)文人墨客從思考、結(jié)構(gòu)直至?xí)鴮懗烧碌娜^程。以此體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的體韻墨香及輕柔淡雅的文人氣質(zhì)，并在動靜合一中形成對“氣韻生動”的深層思考。7、《扇舞丹青》（女子獨(dú)舞）[第二屆CCTV電視舞蹈大賽金獎]《扇舞丹青》王亞彬劇照(7張)編導(dǎo)：佟睿睿音樂選自古曲《高山流水》表演者：王亞彬（全國舞蹈比賽表演金獎、第七屆全國“桃李杯”舞蹈比賽表演一等獎、第2屆CCTV電視舞蹈大賽表演一等獎獲得者。）（張姝）她手中的扇子，似筆墨描繪著丹青，傳遞著神韻又如龍飛鳳舞，流水行云。這是獨(dú)特的中國舞蹈帶給您的美和想象。8、《風(fēng)吟》（男子獨(dú)舞）[第五屆全國舞蹈比賽金獎]編導(dǎo)：張云峰《風(fēng)吟》武巍峰劇照(4張)音樂：選自電影《廊橋遺夢》表演者：武巍峰（第五屆全國舞蹈比賽表演一等獎；全國第六屆“桃李杯”舞蹈比賽表演一等獎；首屆全國“荷花杯”舞蹈比賽男主角稱號；第二屆全國CCTV舞蹈大賽銀獎。曾出演舞劇《閃閃紅星》、《紅樓夢》男主角。）從心底漂來一種對自由的渴望，于是就讓它隨風(fēng)兒飄蕩，剎時，不知風(fēng)兒是我，還是我是風(fēng)兒，卻原來只是思緒在飛揚(yáng)……《老伴》趙知博/胡志偉劇照9、《老伴》。
二、雙人舞的構(gòu)圖雙人舞是舞蹈中人物之間的情感交流或人物對話的表現(xiàn)形式，兩個人物在舞臺上的行動，是兩個點(diǎn)在舞臺空間的移動線，點(diǎn)、線的距離和遠(yuǎn)、近，以及變化的方位和角度，都表示著人物之間感情的親密或疏遠(yuǎn)、熱情或冷淡。人物情感發(fā)展到高潮往往是兩人的相依、相靠、拉、扶、挾、抱和托舉。如芭蕾雙人舞《蘭花花））（舒均均編導(dǎo)）是表現(xiàn)蘭花花和楊五哥的一段愛情雙人舞，蘭花花從右后臺角出場，五哥從左臺前出場，兩人均以斜線至臺中相會，一見面二人又即后退拉開一定的距離，這形象地展示出中國農(nóng)村青年特有的表現(xiàn)情感的方式。隨后又合在一起，蘭花花在哥在后以扶、拉、托、轉(zhuǎn)的舞姿動作，展開了兩人親密和歡樂情緒的舞蹈。以后有一段女在前、男在后，舞蹈動作姿態(tài)造型和地位變化基本一致的舞蹈，顯示了他們情感和思想的諧和一致，共同追求著幸福美好的未來生活。舞蹈的高潮是五哥在臺左原地轉(zhuǎn)圈，蘭花花從臺中向臺右、臺前移動位置的轉(zhuǎn)圈動作后，兩人相合、擁抱、扶托而舞，在一段抱腰速轉(zhuǎn)以后，以雙雙坐地相對的姿態(tài)造型結(jié)束。雙人舞《蘭花花》的構(gòu)圖特點(diǎn)是緊密結(jié)合兩個人物思想感情的發(fā)展和各自的性格特征。舞蹈是帶給你對美的一種獨(dú)特的賞析!當(dāng)你獲得“審美”你的生活就改變了。
必須位在畫的不正不偏之處－一大約三分之一之才落位……還有一個原則，叫作"對比"，也是構(gòu)圖上所常常應(yīng)用的。例如一群樹木，統(tǒng)是柔軟的曲線，其畫覺得單調(diào)。倘樹葉中間露出建筑物的一角來，建筑物的直線就與樹木的曲線相對比，作成美滿的效果。又如市街的風(fēng)景，處處都是強(qiáng)硬的直線，看去也覺單調(diào)。倘墻頭露出一叢樹葉來，或者路上有著一個戴斗立的人，張傘的人，則建筑物的直線也就與這些曲線相對比，作成美滿的效果。'，①我們知道任何構(gòu)圖都是由不同的線—直線和曲線所構(gòu)成的形，即三角形、方形和圓形，以及三角形的變體菱形，方形的變體梯形和圓形的變體橢圓形所組成的。所謂構(gòu)圖就是這些線和形的組織和安排，根據(jù)塑造形象和表現(xiàn)主題的需要，把它們放在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。而如何配置才給人以美感，這就得使它符合形式美的規(guī)律和法則。．從形式美的一般構(gòu)成來看，主要有：整齊一律、平衡對稱、比例、調(diào)和對比、多樣統(tǒng)一等。整齊一律，亦稱單純同一，是簡單的一種形式美的規(guī)律，它的特點(diǎn)是沒有差異和對立的一致和反復(fù)。如色彩、聲音、線條、形狀的一致和反復(fù)，都能體現(xiàn)出單純、整齊的美，也能給人一種節(jié)奏和秩序的審美感受。平衡對稱，亦稱均衡對稱。一家專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首先它的師資團(tuán)隊都是配備有豐富舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的舞蹈老師或教師。重慶比較靠譜的舞蹈培訓(xùn)那里找
舞蹈需要全身各部位的配合，這個過程中肯定會帶來體力消耗。南岸區(qū)藝考舞蹈培訓(xùn)哪里去找
一般也要設(shè)置在大約五分之二左右的位置上。調(diào)和對比，是指事物的差異和對立的統(tǒng)一。調(diào)和是事物的差異中的統(tǒng)一，對比是事物的統(tǒng)一中的差異。如在一幅畫中在以直線構(gòu)成的方形或長方形建筑中，出現(xiàn)一位打著圓傘的少女，這方形和圓形就形成鮮明的對比，而它們又統(tǒng)一在這個畫面中。而在一幅表現(xiàn)大海的畫面中，海水的綠，天空的藍(lán)和飄著的白云，雖有差異，但在色調(diào)上又趨于協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。調(diào)和給人以融和、協(xié)調(diào)的偷悅；對比則給人以鮮明、醒目、振奮、活躍的審美感受。多樣統(tǒng)一，又稱為和諧，它是形式美高級的形式法則，包含了上述的諸條形式美的規(guī)律，是整齊一律、平衡對稱、調(diào)和對比等諸形式的對立統(tǒng)一。"多樣統(tǒng)一是客觀事物本身所具有的特性。事物本身的形具有大小、方圓、高低、長短、曲直、正斜；質(zhì)具有剛?cè)?、粗?xì)、強(qiáng)弱、、輕重；勢具有疾徐、動靜、聚散、抑揚(yáng)、進(jìn)退、升沉。這些對立的因素統(tǒng)一在具體的事物上面，形成了和諧……多樣統(tǒng)一的法則的形成是和人類自由創(chuàng)造內(nèi)容的日益豐富相連系的，人們在創(chuàng)造一種復(fù)雜的產(chǎn)品時要求把多種的因素有機(jī)組合在一起，既不雜亂，又不單調(diào)。多樣統(tǒng)一使人感到既豐富又單純；既活潑，又有秩序。'，②給人以整體的多樣性的審美感受。南岸區(qū)藝考舞蹈培訓(xùn)哪里去找
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