醫(yī)學(xué)**指出，女孩在12歲左右、男孩在14歲左右時(shí)，骨骼增加會(huì)很快。課桌椅過低，學(xué)生容易脊椎過度前曲甚至駝背。長時(shí)間弓著身子，還會(huì)影響肺部發(fā)育、肺的換氣功能以及心肺功能，導(dǎo)致胸廓小、肺活量小，容易疲勞，疾病抵抗能力減弱等。同樣，學(xué)生身高和課桌椅高度不匹配，會(huì)影響眼睛與書本之間的距離，從而導(dǎo)致近視。學(xué)校在選擇課桌椅型號時(shí)，一名學(xué)生適用兩種型號課桌椅時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選用尺寸較大的型號；每間教室內(nèi)應(yīng)配置2種以上不同型號的課桌椅，或配備可調(diào)式課桌椅；各校要結(jié)合學(xué)生學(xué)年期中乃至期末的身高組成比例，選擇與學(xué)生身高相匹配的課桌椅型號和數(shù)量。對于身高、坐高、體重等體征明顯超常的學(xué)生，可定制特殊型號的課桌椅，以滿足個(gè)性需求。合用于各個(gè)春秋檔次、各種體形的學(xué)生使用。錫山區(qū)學(xué)校課桌椅品牌
課桌椅在生產(chǎn)中存在的問題：課桌椅拉床生產(chǎn)中存在的問題，包括生產(chǎn)組織和生產(chǎn)技術(shù)兩個(gè)方面，可綜述如下1．關(guān)于課桌椅生產(chǎn)組織方面的問題(1)缺乏大型生產(chǎn)設(shè)備和設(shè)備我國當(dāng)前生產(chǎn)拉床的主導(dǎo)廠長沙機(jī)床廠，由于缺乏大型設(shè)備，影響大型拉床的試制生產(chǎn)。這些大型設(shè)備包括大型龍門刨床(2500x8000毫米)、大型鋁床、大型導(dǎo)軌磨床、大型輥式鋼板校平機(jī)及40噸的超重吊車等。(2)焊接生產(chǎn)能力不能滿足生產(chǎn)發(fā)展的需要我國當(dāng)前生產(chǎn)拉床的主導(dǎo)廠反沙機(jī)床廠生產(chǎn)的拉床幾乎全部采用焊接結(jié)構(gòu)，但該廠板焊車間的作業(yè)面積只有l(wèi)ooo米’左右，而且分散在三處，同時(shí)缺乏關(guān)鍵設(shè)備(如上述鋼板校平機(jī)及數(shù)控切割機(jī)等)。由于廠房擁擠，無法應(yīng)用自動(dòng)焊。裝配焊接胎架及翻轉(zhuǎn)胎等。勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，不能滿足拉床生產(chǎn)發(fā)展的需要。另外，由于生產(chǎn)能力不足，焊接結(jié)構(gòu)不能進(jìn)行熱處理及自然時(shí)效，影響拉床的加工裝配過程及拉床的精度?；『钢饕糜诤附右籽趸姆氰F金屬。張家港幼兒課桌椅怎么樣在我們還是孩子時(shí)，學(xué)生課桌椅就開始陪伴我們，他記錄了我們學(xué)會(huì)寫字、學(xué)會(huì)正確的坐姿。。。。。
課桌椅雖小，卻對孩子的成長至關(guān)重要，并且國家也頒布了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，但這個(gè)問題為什么一直沒有得到應(yīng)有的重視呢？第一種原因，學(xué)校還沒有這方面的意識。在不少農(nóng)村中小學(xué)，十多年前的不達(dá)標(biāo)課桌椅仍在“超期服役”，一些書桌破裂、凹凸不平、掉底，椅子掉板、鐵釘外冒等現(xiàn)象并不鮮見。對這些條件不好的中小學(xué)校來說，能有課桌椅用就不錯(cuò)了，哪兒還能挑挑揀揀？第二種原因，學(xué)校有意識但財(cái)力不足。很多人都知道，大力推廣升降式課桌椅是解決這個(gè)問題的好辦法，可許多學(xué)校表示，固定高度的木質(zhì)桌椅成本不超過100元，而且結(jié)實(shí)耐用，升降課桌椅每套要200多元，再加上日常維護(hù)的費(fèi)用，學(xué)校財(cái)力難以承受。
課桌椅高度指標(biāo)不合格已成為導(dǎo)致小學(xué)生近視眼發(fā)病率升高的一大主要因素。一項(xiàng)調(diào)查表明，南昌市小學(xué)低年級學(xué)生使用的課桌椅多數(shù)不符合國家有關(guān)課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。1988年衛(wèi)生部頒布的《國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校桌椅》確定了9個(gè)不同高度學(xué)生的桌椅的高度標(biāo)準(zhǔn)。例如，學(xué)生身高在143到157厘米之間，桌子高度應(yīng)該是67厘米，桌子下面的高度應(yīng)該是55厘米，椅子的高度應(yīng)該是38厘米。根據(jù)這項(xiàng)規(guī)定，可以選擇小學(xué)和中學(xué)使用的桌椅類型，但必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)小學(xué)使用的木桌和椅子都沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。一所小學(xué)一年級學(xué)生高67.5厘米，高46.5厘米，高34.5厘米。預(yù)防醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)兒童健康專業(yè)委員會(huì)陳西安解釋說,這種桌椅高度的搭配屬于低高桌子和椅子,很容易與眼睛瞳孔距離是不夠的,很可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生超級接近開發(fā)眼睛近視眼病。在我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，面對信息匯聚，如何有效質(zhì)量的吸收成為每一個(gè)身在其中的人們必然要面對的話題。
課桌椅桌面板常用的材料有三種，它們分別是多層膠合板、模壓板、細(xì)木工板。多層膠合板一般有三合板、五合板、九合板等，一合就是一層。一層的厚度是1mm，每層的木皮都成90°垂直，這樣既增加強(qiáng)度，也減少變形，主要用在外表面，如弧形的地方，彎曲性好。模壓板也叫吸塑板，通常是選擇質(zhì)量的中密度板，進(jìn)行銑型、砂光后，在表面通過真空吸覆的原理，把PVC膜緊密的貼上而形成，具有防水性能好、環(huán)保、造型和色彩紋理多樣的優(yōu)點(diǎn)。細(xì)木工板俗稱大芯板，是由兩片單板中間膠壓拼接木板而成。中間木板是由質(zhì)量天然的木板方經(jīng)熱處理（即烘干室烘干）以后，加工成一定規(guī)格的木條，由拼板機(jī)拼接而成。拼接后的木板兩面各覆蓋兩層質(zhì)量單板，再經(jīng)冷、熱壓機(jī)膠壓后制成。**為此提醒學(xué)校和家長，一定要讓孩子使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅讀書寫字。吳中區(qū)組合課桌椅品牌
部分學(xué)校的課桌椅卻難以與時(shí)俱進(jìn)，教育部門引起重視，由此，學(xué)生課桌椅也將迎來一個(gè)新的發(fā)展空間。錫山區(qū)學(xué)校課桌椅品牌
第三種原因，學(xué)校有意識也有財(cái)力，甚至已經(jīng)配備了可調(diào)節(jié)高低的課桌椅，卻主動(dòng)“廢”掉了其升降功能。這些學(xué)校往往過于追求“完美”的課堂視覺效果，為了在教學(xué)評比、檢查、展示中獲得較好的印象分，不允許學(xué)生隨便調(diào)整桌椅高度，要調(diào)就全班一起調(diào)，使“可調(diào)節(jié)”變得形同虛設(shè)。一種原因讓人氣憤，而為了所謂的學(xué)校形象中小學(xué)生利益的事例并不鮮見。筆者想說的是：古人講究因材施教，我們卻連“因人設(shè)桌”都做不到嗎？校長們不是總愛講以人為本嗎？我想，真正的以人為本，應(yīng)該從為學(xué)生配備合適高度的課桌椅入手。錫山區(qū)學(xué)校課桌椅品牌
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