深圳男子防身術(shù)多少錢

來源: 發(fā)布時間:2023-02-17

武度防身術(shù):尊師重道,禮義廉恥。跪拜、致意、擁抱、握手、鞠躬、抱拳,訓(xùn)練場是師徒,生活中如父子。賽場上是對手,賽場下是朋友。原來,陪伴你、支持你、幫助你的人,雖然沒有和你一起站在峰頂,卻始終在你背后不離不棄。防身術(shù)團隊所蘊含的信任、理解、溝通、付出、責(zé)任將鍛造出善合作、有責(zé)任的你。一身正氣,才能仁者。邪不勝正!你知道有種牌,是一紅一黃的吧?你知道有種人,叫裁判的吧?雖然大多時候是個“黑衣人”!因為防身術(shù),你可能才真正知道了自己!有一種情意叫“戰(zhàn)友”。有一種默契叫“搭檔”。有一種關(guān)系叫“師徒”。有一種珍惜叫“對手”。輸?shù)粢粓霰荣悾敳坏裟愕姆郎硇g(shù)生涯和整個世界?!霸诼飞希救孕枧Α?!如果你擁有了“防身術(shù)”帶給你的之前的全部品質(zhì),那么也請欣然向所有習(xí)武之人——致敬?。?!防身術(shù)具有改變世界人類的健康,防身術(shù)具有改變?nèi)松哪芰?!以防身術(shù)之力增強身體素質(zhì),收獲強健“體格”以防身術(shù)之美處世為人,擁有健康“性格”以防身術(shù)之魂塑造堅韌勇敢,成就完美“人格”當(dāng)你選擇防身術(shù)這條路的時候,你會發(fā)現(xiàn),放棄的理由很多但你卻一直堅持著......所以從哪個瞬間開始,你發(fā)覺你已經(jīng)愛上防身術(shù)了?練防身術(shù)的人,和普通人相比的話肯定是會有優(yōu)勢的。深圳男子防身術(shù)多少錢

現(xiàn)在的孩子吃穿住行奧數(shù),思維等,新時代的課程什么都不缺,缺的是每年體測那百分之五十的不達標(biāo),缺的是魄力和膽量,缺的是氣質(zhì)和精神,缺的是對中國傳統(tǒng)文化的不了解。我們這一代人帶給孩子的影響究竟是什么?是成長的路上沒有苦、沒有坎,還是為孩子已經(jīng)鋪好了路,讓他可以前程無憂的坦蕩走。如果因為擔(dān)心孩子吃苦,而讓他放棄想做的事,那么你已經(jīng)替你的孩子認(rèn)輸了!您說:“給孩子報名學(xué)防身術(shù),并不是癡心妄想讓他成為大師,只是想讓他強身健體。學(xué)防身術(shù)只是興趣,不是為了“嘩眾取寵”,不一定要穿運動服,怎樣舒服怎樣來就行。在他沒有學(xué)好之前,不會讓他去參加比賽,因為怕他會受傷,怕他拿不到名次心理受打擊。”于是,您的孩子一次次親眼見證參加比賽的同學(xué)穿的統(tǒng)一表演服,興奮的交談著、討論著賽場上的奇聞趣事,以及賽場上或興奮或緊張的心情。終于發(fā)現(xiàn),您的孩子在班級里不是佼佼者,他沒有給你帶來榮譽,相反的他的停滯不前令您很氣憤。于是您認(rèn)為他不夠努力。您是否知道那些孩子都曾舟車勞頓來到陌生的城市參加比賽,都曾經(jīng)歷過一次次賽場上的鍛煉,都曾在賽場上緊張過失落過、徘徊過、也堅定過!自衛(wèi)防身術(shù)培訓(xùn)班多少錢一節(jié)課中國防身術(shù)文化意義而言,卻是與“西方”的“武技”存在著“文化、精神”意義上的、根底上的“質(zhì)”的差異。

中華防身術(shù)在長期的發(fā)展中,繼承和發(fā)揚著中華民族“重禮儀、講武德”的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,基于祖先的遺訓(xùn),習(xí)練防身術(shù)者一般在初練基本功階段就嚴(yán)格要求學(xué)生做到“尊師重道”、“講禮守信”、“寬以待人,嚴(yán)于律已,抑惡揚善”等武德,因此,“武德教育”在習(xí)武中占相當(dāng)重要地位。防身術(shù)教育歷來重視“武德”,以“尚武崇德”作為防身術(shù)教育的基本原則?!熬毼湎染毜?,教人先教心”、“未曾學(xué)藝先學(xué)禮,未曾習(xí)拳先習(xí)德”。在教學(xué)的過程中,始終把培養(yǎng)學(xué)生的品德放在前,激發(fā)中小學(xué)生的愛國熱情,培養(yǎng)他們懂得為人處事之道,樹立正確的人生觀和價值觀,促進他們的個性朝著良性的方面發(fā)展。識武德,講禮儀,繼承傳統(tǒng)美德。習(xí)武非常吃苦,習(xí)練防身術(shù)能培養(yǎng)學(xué)生“吃苦耐勞,堅忍不拔,自強不息的意志品質(zhì)”。防身術(shù)諺語中“一日練,一日功,一日不練十日空”,“功到自然成”等充分展示了習(xí)武能磨練人的恒久意識和態(tài)度。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,人們的生活水平越來越好,許多家長越來越重視對子女的教育,由于家庭的條件好,他們的孩子缺乏鍛煉的機會,缺乏吃苦精神,做事不腳塌實地,半途而廢,使他們越來越依賴父母,通過開展防身術(shù)教育,經(jīng)過防身術(shù)教學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

學(xué)校教育和防身術(shù)教育對于孩子的教育有著巨大的區(qū)別:其比較大的不同之處在于,學(xué)校講究的是團結(jié)友愛,人人平等,這種標(biāo)準(zhǔn)的“口號式”的教育,就像“大同世界”一樣難以實現(xiàn)。而防身術(shù)教育推崇的則是“強者教育”,這種教育可以彌補“學(xué)校教育”的不足之處。在武館訓(xùn)練的學(xué)生會更加的堅強,更加的強壯,更加的有責(zé)任心與正義感。他們經(jīng)受著身體的和精神的雙重修煉,在一次次拳腳的訓(xùn)練中感受“強大的過程”,在一次次比賽的過程中體會“成長的悲喜”,書本上的道理印在紙上,只有經(jīng)歷的過才算是真正的成長。在武館訓(xùn)練的孩子,會有意識地主動去照顧和保護身邊的同學(xué),“照顧”和“保護”可是強者專屬的動詞,弱者往往要求“平等”,要求“救助”……這對孩子的成長也是一種叫做“擔(dān)當(dāng)”的鍛煉。作為一名防身術(shù)教練,真心希望練習(xí)過防身術(shù)的學(xué)員,在未來成長進入社會之后,可謹(jǐn)記防身術(shù)精神。為人處世不卑不亢,不受人欺凌,同時也不欺負(fù)他人,終成為一個有擔(dān)當(dāng),勇于挑戰(zhàn)的強者!武度防身術(shù)已經(jīng)從事防身術(shù)教育十幾年了,有防身術(shù)套路,散打搏擊,女子防身術(shù),陳式防身術(shù)等項目,報名學(xué)習(xí)防身術(shù)給孩子一個不同的未來。武度防身術(shù)針對不同年齡段學(xué)者設(shè)定不同階段難度課程,有意者歡迎來館學(xué)習(xí)了解。

中國女性對防身術(shù)文化的貢獻有很大貢獻,史上,中國女性曾有過輝煌的過去(母系社會),但是隨著“女性世界歷史性的敗北”(奴隸社會和父權(quán)制的建立),男尊女卑的社會現(xiàn)象開始形成,“圣杯被劍所取代”。宋明以降,由于理學(xué)、纏足等的影響,女性身上更是背上了沉重的枷鎖,成了“大門不出,二門不邁”、“無才便是德”的品。盡管如此,中國歷史上還是出現(xiàn)了一大批富有陽剛之氣的奇異女子,為社會的進步做出了自己的貢獻,如黃帝的夫人嫘祖(發(fā)明養(yǎng)蠶)、商代有名家婦好、晉代書圣王羲之的老師衛(wèi)夫人、唐代敢于稱王的武則天、宋代抗金女英雄楊妙真(楊家傳人,擅長梨花),以及花木蘭、穆桂英、樊梨花等。具體到作為中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的防身術(shù)而言,女性同樣做出了她們的貢獻。練習(xí)了防身術(shù)拳法,能增強體質(zhì)、防身自衛(wèi),又可以培養(yǎng)人有規(guī)矩、知孝道、明事理的美好品德。深圳男子防身術(shù)適合

武度防身術(shù)培訓(xùn)課程主要面向各個年齡段,致力于弘揚防身術(shù)文化,倡導(dǎo)身心一統(tǒng)、健康和諧的生活理念。深圳男子防身術(shù)多少錢

“教練,我的孩子有沒有學(xué)下去的天賦呀?”當(dāng)家長送孩子學(xué)防身術(shù)或在孩子訓(xùn)練一段時間想要放棄的時候,很多家長都會提出這樣的問題,質(zhì)疑孩子是否具有一定防身術(shù)的天賦。不單是防身術(shù),其他任何學(xué)習(xí)方面都是如此,拳擊、足球、籃球、國際象棋等等興趣特長都是一樣的。一般遇到這種問題,作為教練都會說“孩子有天賦”,因為教練無法通過孩子短時間的訓(xùn)練來判斷孩子是否真的有天賦。當(dāng)然,還有一個更重要的原因是,不忍心打擊家長的積極性,傷害孩子的自尊心。但是每個教練都想反問各位家長:孩子有沒有天賦真的重要嗎?有天賦又如何,沒天賦又如何?先天的天賦是比不過后天的努力!天賦雖然重要,但是更重要的是你對待事情態(tài)度和決心。否則有天賦和沒天賦都是一樣的結(jié)果。往往天賦好的孩子中途放棄的多,這是為什么,我也不理解!剩下都是努力的孩子加上努力的家長成就了自己。深圳男子防身術(shù)多少錢

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