武術(shù)散打規(guī)則

來源: 發(fā)布時間:2023-01-14

估計每一個散打運動員,都明目張膽或在心里悄悄問過教練:這套路我閉著眼睛都能打出來了,為什么還要再練呢?估計被問到的教練也是挺崩潰的,這個套路你們教練我都練了幾百遍了,教你們的時候不是還要一個動作一個動作的分解出來?是的,你雖然練過了,但是畫虎畫皮難畫骨,真正的散打風格和韻味你還沒練出來,如果學散打只是把動作連貫起來,把套路流利的打出來,也未免太小看散打這項國術(shù)文化了吧!是的,你雖然練過了,即使練得很嫻熟,但也稱不上精通,散打是一門技術(shù),從入門到熟練到精通是一個漫長的過程,就算是師范,日復一日的重復訓練,也不敢說得上精通,頂多也只是在熟練的路上!不光是散打,任何技能達到精通的人少之又少。古今中外不外如是,能做到技壓群芳的人,邏輯上講必然是極少極少數(shù)的。為什么?因為我們完全低估了學習任何一項技能所需要重復練習的次數(shù)!重復,是從笨拙到達熟練境界的快捷途徑。賣油翁說“我亦無他,為手熟爾”,用科學來解釋,就是“通過大量的重復動作,讓大腦中始終在兩個或者多個原本無關(guān)聯(lián)的神經(jīng)元之間,經(jīng)過反復的刺激之后產(chǎn)生的強關(guān)聯(lián)!”學習了散打能培養(yǎng)堅強的品格、在散打?qū)W習中學會團結(jié)、勤學苦練、自律守規(guī)、自信自尊、勇敢堅毅。武術(shù)散打規(guī)則

武度散打開創(chuàng)了情境式散打教育體系。武度期望通過青少兒散打培訓,讓從孩子的天性、教育特性和散打的民族體育特性出發(fā),以散打元素為支撐,以情感體驗為命脈,以情境表演為路徑,以實戰(zhàn)能力為目標,通過創(chuàng)設(shè)各種散打情境,讓孩子們在角色扮演和學習實踐中,加強對中國散打的認知,體驗民族文化的魅力,培養(yǎng)民族英雄意識,多角度提高孩子的習武興趣、運動能力、自主能力和創(chuàng)新能力。通過情境式課堂,在教學中穿插散打故事,游戲等元素,調(diào)動學員興趣,采用鼓勵式和陪伴式教學,學習散打技能的同時習得武度主張八大武德文化。男散打訓練練武是很辛苦的,但當下愿意吃苦,并把吃苦當成樂趣的人不多,如果能夠堅持,那他就完成了人生的初次蛻變。

一直有朋友問,武度散打為什么叫“武度”呀?是“散打的國度”的意思嗎?每聽到大家的猜測和解讀,我都覺得有必要好好聊一下。所以就來講講我心目中的“度”文化吧:深度:散打文化是研究人的精神和人體質(zhì)的文化,是一種有內(nèi)涵的體育文化。因此武度主張深度學習,拒絕淺嘗輒止,只教授和學習表面功夫,而是真正去挖掘和傳遞散打的價值和魅力,讓習武者真正能習得散打技藝的同時,了解散打文化的博大精深。氣度:武度認為,散打是一種平衡之術(shù)。習武之人,應當崇禮尚理,通過習武培養(yǎng)自己的氣概和度量,做人要大度,做事要有度。要妥善協(xié)調(diào)好自己的身體,以及協(xié)調(diào)自己與他人,與世界的關(guān)系。長度:武度把散打教育當作長期耕耘的事業(yè),希望能夠通過不斷的努力,持續(xù)為傳統(tǒng)散打賦予生命力;不斷迭代散打教育的理念和方式,讓散打持續(xù)為個體的健康成長和和諧生活賦能。

傳統(tǒng)散打形象在網(wǎng)絡上的損毀,不是因為散打是廢品,一方面因為散打圈中出現(xiàn)了“廢人”,其實哪個行業(yè)都有類似的人存在;另一方面是因為大眾對散打的了解太少,或者是對散打的理解存在偏差。多年來,人們對散打的了解來源于武俠小說、影視作品等,人們通過這些途徑樹立了散打神奇、玄妙、無所不能的形象,再加上某些“大師”與徒弟們的配合講解,夸大效果,其實已經(jīng)使散打在大眾的眼中脫離了現(xiàn)實,而大部分觀眾卻不自知,以為這就是真實的散打。由于武俠情懷的存在,人們期望看到散打人“以弱勝強”、“以武譽國”,人們樂于看到影視作品中的葉問一個打十個、看似文弱的霍元甲打敗外國大力士。然而如今各位“大師”的慘敗令人大跌眼鏡,散打的高大形象坍塌,從而引起了對散打的失望。然而這些“大師”攪局的另一面,還有很多散打人在不遺余力地挖掘散打的價值,并且在訓練方法、技術(shù)動作、實戰(zhàn)理念等方面都有收獲,這才是值得我們?nèi)リP(guān)注的。散打是“廢”還是“寶”,也全看當今的散打人如何去對待它們。武度散打李館長擁有豐富教學經(jīng)驗,專注散打指導,歡迎來館體驗。

中華散打是中國的傳統(tǒng)體育文化項目之一,隨著家長的愈加認可,不少家長為了能夠讓孩子提高自我防護能力,強身健體,增強體質(zhì),少得病而選擇學習散打。學散打?qū)ι倌陜和惺裁磶椭??武度散打培訓專門針對3至16歲的青少兒研發(fā)了一套適合他們的課程體系,從身體和心里兩方面培養(yǎng)孩子:1、武德培養(yǎng):散打禮儀、站姿、敬抱拳禮2、基本功:手型、步型,手法、步法、腿法、柔韌練習3、騰空練習:騰空拍腳、旋風腳、空翻、旋子、滾翻技術(shù)4、學習套路:武德拳、少林連環(huán)拳、規(guī)定拳5、學習器械:刀、劍、棍、雙節(jié)棍、三節(jié)棍、雙刀等快來咨詢,武度散打歡迎您的到來!學習散打,到武度,真學到,真有趣。南山散打適合女性

散打娛樂性、趣味性、健身性、防衛(wèi)性、對抗性、表演性等特征,是其他體育項目難以比及的。武術(shù)散打規(guī)則

散打培訓高級訂制專屬私教的優(yōu)勢:有保障的安全系數(shù)。一對一的訓練,教練親自擔任陪練,保護學員在訓練中避免不必要的身體傷害,放心大膽的進行搏擊實戰(zhàn)訓練。因為教練能制造不同的時機,模擬真實的實戰(zhàn)場景,控制出擊的力量,這類模擬真實格斗場面與時機的練習能使大腦形成快速應答的“題庫”,在將來不期而遇需要進行自衛(wèi)的時刻,能夠保持臨危不亂。訓練時間及課程彈性調(diào)整。學員可以根據(jù)自己的學習目標、可用時間、教練偏好等,自主選擇訓練課程、專屬教練、并靈活預約訓練時間。更加節(jié)約時間,提升訓練效果。武術(shù)散打規(guī)則

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