武度武術(shù)：尊師重道，禮義廉恥。跪拜、致意、擁抱、握手、鞠躬、抱拳，訓(xùn)練場(chǎng)是師徒，生活中如父子。賽場(chǎng)上是對(duì)手，賽場(chǎng)下是朋友。原來(lái)，陪伴你、支持你、幫助你的人，雖然沒(méi)有和你一起站在峰頂，卻始終在你背后不離不棄。武術(shù)團(tuán)隊(duì)所蘊(yùn)含的信任、理解、溝通、付出、**、責(zé)任將鍛造出善合作、有責(zé)任的你。一身正氣，才能仁者***。邪不勝正！你知道有種牌，是一紅一黃的吧？你知道有種人，叫裁判的吧？雖然大多時(shí)候是個(gè)“黑衣人”！因?yàn)槲湫g(shù)，你可能才真正知道了自己！有一種情意叫“戰(zhàn)友”。有一種默契叫“搭檔”。有一種關(guān)系叫“師徒”。有一種珍惜叫“對(duì)手”。輸?shù)粢粓?chǎng)比賽，輸不掉你的武術(shù)生涯和整個(gè)世界?！霸诼飞?，同志仍需努力”！如果你擁有了“武術(shù)”帶給你的之前的全部品質(zhì)，那么也請(qǐng)欣然的接受***一種——“敢勝利”。***，向所有習(xí)武之人——致敬?。?！武術(shù)具有改變世界人類的健康，武術(shù)具有改變?nèi)松哪芰?！以武術(shù)之力增強(qiáng)身體素質(zhì)，收獲強(qiáng)健“體格”以武術(shù)之美***處世為人，擁有健康“性格”以武術(shù)之魂塑造堅(jiān)韌勇敢，成就完美“人格”當(dāng)你選擇武術(shù)這條路的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，放棄的理由很多但你卻一直堅(jiān)持著......所以從哪個(gè)瞬間開始，你發(fā)覺(jué)你已經(jīng)愛上武術(shù)？學(xué)習(xí)青少兒武術(shù)能促進(jìn)孩子身體發(fā)育，培養(yǎng)正確的身姿，提高速度、協(xié)調(diào)、靈敏、力量、柔韌、反應(yīng)等身體素質(zhì)。深圳什么是青少兒武術(shù)培訓(xùn)費(fèi)用是多少
一直有朋友問(wèn)，武度武術(shù)為什么叫“武度”呀？是“武術(shù)的國(guó)度”的意思嗎？每聽到大家的猜測(cè)和解讀，我都覺(jué)得有必要好好聊一下。所以，***就來(lái)講講我心目中的“度”文化吧：深度：武術(shù)文化是研究人的精神和人體質(zhì)的文化，是一種有內(nèi)涵的體育文化。因此武度主張深度學(xué)習(xí)，拒絕淺嘗輒止，只教授和學(xué)習(xí)表面功夫，而是真正去挖掘和傳遞武術(shù)的價(jià)值和魅力，讓習(xí)武者真正能習(xí)得武術(shù)技藝的同時(shí)，了解武術(shù)文化的博大精深。氣度：武度認(rèn)為，武術(shù)是一種平衡之術(shù)。習(xí)武之人，應(yīng)當(dāng)崇禮尚理，通過(guò)習(xí)武培養(yǎng)自己的氣概和度量，做人要大度，做事要有度。要妥善協(xié)調(diào)好自己的身體，以及協(xié)調(diào)自己與他人，與世界的關(guān)系。長(zhǎng)度：武度把武術(shù)教育當(dāng)作長(zhǎng)期耕耘的事業(yè)，希望能夠通過(guò)不斷的努力，持續(xù)為傳統(tǒng)武術(shù)賦予現(xiàn)***命力；不斷的迭代武術(shù)教育的理念和方式，讓武術(shù)持續(xù)為個(gè)體的健康成長(zhǎng)和和諧生活賦能。福田區(qū)上門青少兒武術(shù)培訓(xùn)那個(gè)好推進(jìn)青少兒武術(shù)運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)少年健身，讓人們擁有強(qiáng)健的體魄、敏捷的思維和自我保護(hù)能力是武館的教學(xué)目標(biāo)。
中華武術(shù)在長(zhǎng)期的發(fā)展中，繼承和發(fā)揚(yáng)著中華民族“重禮儀、講武德”的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，基于祖先的遺訓(xùn)，習(xí)練武術(shù)者一般在初練基本功階段就嚴(yán)格要求學(xué)生做到“尊師重道”、“講禮守信”、“寬以待人，嚴(yán)于律已，抑惡揚(yáng)善”等武德，因此，“武德教育”在習(xí)武中占相當(dāng)重要地位。武術(shù)教育歷來(lái)重視“武德”，以“尚武崇德”作為武術(shù)教育的基本原則之一?！熬毼湎染毜?，教人先教心”、“未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習(xí)拳先習(xí)德”。在教學(xué)的過(guò)程中，始終把培養(yǎng)學(xué)生的品德放在前，激發(fā)中小學(xué)生的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)他們懂得為人處事之道，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)他們的個(gè)性朝著良性的方面發(fā)展。識(shí)武德，講禮儀，繼承傳統(tǒng)美德。習(xí)武非常吃苦，習(xí)練武術(shù)能培養(yǎng)學(xué)生“吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息的意志品質(zhì)”。武術(shù)諺語(yǔ)中“一日練，一日功，一日不練十日空”，“功到自然成”等充分展示了習(xí)武能磨練人的恒久意識(shí)和態(tài)度。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人們的生活水平越來(lái)越好，許多家長(zhǎng)越來(lái)越重視對(duì)子女的教育，由于家庭的條件好，他們的孩子缺乏鍛煉的機(jī)會(huì)，缺乏吃苦精神，做事不腳塌實(shí)地，半途而廢，使他們?cè)絹?lái)越依賴父母，通過(guò)開展武術(shù)教育，經(jīng)過(guò)武術(shù)教學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
“教練，我的孩子有沒(méi)有學(xué)下去的天賦?”當(dāng)家長(zhǎng)送孩子學(xué)武術(shù)或在孩子訓(xùn)練一段時(shí)間想要放棄的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)提出這樣的問(wèn)題，質(zhì)疑孩子是否具有一定武術(shù)的天賦。不僅*是武術(shù)，其他任何學(xué)習(xí)方面都是如此，拳擊、足球、籃球、國(guó)際象棋等等興趣特長(zhǎng)都是一樣的。一般遇到這種問(wèn)題，作為教練都會(huì)說(shuō)“孩子有天賦”，因?yàn)榻叹殶o(wú)法通過(guò)孩子短時(shí)間的訓(xùn)練來(lái)判斷孩子是否真的有天賦。當(dāng)然，還有一個(gè)更重要的原因是，不忍心打擊家長(zhǎng)的積極性，傷害孩子的自尊心。但是每個(gè)教練都想反問(wèn)各位家長(zhǎng)：孩子有沒(méi)有天賦真的重要嗎？有天賦又如何，沒(méi)天賦又如何？先天的天賦是比不過(guò)后天的努力！天賦雖然重要，但是更重要的是你對(duì)待事情態(tài)度和決心。否則有天賦和沒(méi)天賦都是一樣的結(jié)果。往往天賦好的孩子中途放棄的多，這是為什么，我也不理解！***剩下都是努力的孩子加上努力的家長(zhǎng)成就了自己中國(guó)武術(shù)文化，早已不是人們初始認(rèn)知中的一門“格斗”技術(shù)，而蛻變成一種內(nèi)涵中華思想、精神的文化載體。
少兒武術(shù)是根據(jù)少兒的心理生理和年齡的特點(diǎn)，在吸取中國(guó)武術(shù)各拳種套路之長(zhǎng)的基礎(chǔ)上形成的以少兒長(zhǎng)拳、象形拳、人物拳、傳統(tǒng)拳和武術(shù)音樂(lè)挽等諸拳操為運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式。少兒武術(shù)套路對(duì)于塑造學(xué)員身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性以及速度力量和爆發(fā)力都有很大的幫助。少兒武術(shù)注重培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)武術(shù)歷史文化和武術(shù)技藝的興趣，增強(qiáng)少兒體質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力，促進(jìn)大腦發(fā)育，****系統(tǒng)，降低疾病風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)少兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。武度始終把武術(shù)教育視作陪伴和賦能個(gè)體成長(zhǎng)的培育方式。武度高度關(guān)注武術(shù)技能和武術(shù)精神的傳遞、習(xí)武者精氣神和行為習(xí)慣的培養(yǎng)、夢(mèng)想的構(gòu)建、思想的錘煉、情感的陶冶、審美能力的提升。武度通過(guò)對(duì)武術(shù)教育培訓(xùn)模式和課程體系的創(chuàng)新，真正做到寓教于樂(lè)，讓每個(gè)習(xí)武者都能做到有趣學(xué)習(xí)，高效吸收，深刻記憶，并終身受用。學(xué)習(xí)青少兒武術(shù)能培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品格、在武術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、勤學(xué)苦練、自律守規(guī)、自信自尊、勇敢堅(jiān)毅等。深圳什么是青少兒武術(shù)培訓(xùn)費(fèi)用是多少
中國(guó)武術(shù)的文化意義而言，卻是與“西方”的“武技”存在著“文化、精神”意義上的、根底上的“質(zhì)”的差異。深圳什么是青少兒武術(shù)培訓(xùn)費(fèi)用是多少
青少兒中國(guó)武術(shù)教育之目的武術(shù)教育的目的在于孩子享受身體破繭的過(guò)程，在于精神力量的積淀與薄發(fā)，在于信念的養(yǎng)成與理想的萌生，我們更關(guān)注于孩子十年、二十年后的成功。中國(guó)兒中國(guó)武術(shù)教育之吃苦吃苦是一種能力，它使身體撐得住疼痛與苦累，它使心里扛的住挫折與磨難?？?，無(wú)處不在，擁有了吃苦的能力，就生了超越的翅膀！中國(guó)兒中國(guó)武術(shù)教育之吃苦與蛻變當(dāng)今社會(huì)，孩子能夠嘗試吃苦、愿意吃苦、樂(lè)意吃苦，把吃苦當(dāng)作一種樂(lè)趣，一種生活體驗(yàn)，他就完成了人生的一次蛻變！“強(qiáng)壯我青少年之體魄，激發(fā)其生機(jī)；錘煉我青少年之意志，凝聚其精神。家國(guó)情義，民族大義，日久彌新?！睂?duì)于武度來(lái)說(shuō)，武術(shù)是中華文明的瑰寶，武術(shù)精神之中包含著豐富的民族精神、家國(guó)精神。青少兒是國(guó)家的未來(lái)、祖國(guó)的希望，青少兒武術(shù)教育需要重視對(duì)其精神世界的塑造和民族自信的培養(yǎng)。武度希望能借助武術(shù)培養(yǎng)出一批文武兼?zhèn)洹⒌录技嫘薜那嗌倌辍?深圳什么是青少兒武術(shù)培訓(xùn)費(fèi)用是多少
深圳武度武術(shù)教育有限公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，各種專業(yè)設(shè)備齊全。專業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉行業(yè)專業(yè)知識(shí)技能，致力于發(fā)展武度武術(shù)的品牌。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，多年來(lái)一直專注于深圳武度武術(shù)教育有限公司是一家綜合性武館，開設(shè)課程：少兒武術(shù)、散打搏擊、女子防身、陳氏太極拳、跆拳道；自從創(chuàng)辦以來(lái)以發(fā)展、推廣武術(shù)教育為已任，讓武術(shù)走進(jìn)千家萬(wàn)戶、惠及千家萬(wàn)戶；希望通過(guò)武術(shù)讓每一個(gè)位武術(shù)練習(xí)者成為真正的強(qiáng)者。 武度武術(shù)注重教練團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，嚴(yán)格要求每一位教練：踏實(shí)做人、用心做事，敢于創(chuàng)新，更要十二分努力培育好每一位學(xué)員。歷經(jīng)歲月磨練、辛勤的耕耘，武度武術(shù)不斷發(fā)展、壯大，武術(shù)精英匯聚，學(xué)員眾多，同時(shí)得到學(xué)員、家長(zhǎng)一致好評(píng)。 武度的勇士們多次出戰(zhàn)中國(guó)香港國(guó)際武術(shù)節(jié)，并取得驕人的成績(jī)。德武人兢兢業(yè)業(yè)的付出，收獲了各界的認(rèn)可。的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。武度武術(shù)始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力，致力于為顧客帶來(lái)***的青少兒武術(shù)，武術(shù)散打，太極拳，武術(shù)培訓(xùn)。