江蘇模型樂(lè)高玩具手工

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-05-08

    所描述的實(shí)施例**是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。在本實(shí)用新型的描述中,需要說(shuō)明的是,術(shù)語(yǔ)“豎直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系,*是為了便于描述本實(shí)用新型和簡(jiǎn)化描述,而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作,因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。在本實(shí)用新型的描述中,還需要說(shuō)明的是,除非另有明確的規(guī)定和限定,術(shù)語(yǔ)“設(shè)置”、“安裝”、“相連”、“連接”應(yīng)做廣義理解,例如,可以是固定連接,也可以是可拆卸連接,或一體地連接;可以是機(jī)械連接,也可以是電連接;可以是直接相連,也可以通過(guò)中間媒介間接相連,可以是兩個(gè)元件內(nèi)部的連通。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言,可以根據(jù)具體情況理解上述術(shù)語(yǔ)在本實(shí)用新型中的具體含義。請(qǐng)參閱圖1-5,本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種組合式積木拼接玩具,包括積木桶1、桶蓋2、連接桿5和積木塊7,所述積木桶1外表面粘黏設(shè)有軟磁片10。樂(lè)高玩具不會(huì)停止腳步。江蘇模型樂(lè)高玩具手工

    且所述桶蓋的內(nèi)凹處設(shè)有7個(gè)顏料槽,所述桶蓋一側(cè)通過(guò)鉸鏈連接擋蓋,所述積木桶內(nèi)部設(shè)有若干積木塊,所述積木塊為正方形結(jié)構(gòu),所述積木塊內(nèi)部為中空結(jié)構(gòu),所述積木塊由6個(gè)面板通過(guò)鉸鏈連接,所述面板分為上面板、下面板、左面板、右面板、前面板和后面板,且所述左面板、前面板、后面板和上面板之間連接處分別設(shè)有第二吸鐵石,所述積木塊的空腔處設(shè)有海綿塊,所述連接桿末端固定套接手柄,所述連接桿頂端連接掛繩,所述掛繩底部連接***吸鐵石。進(jìn)一步的,所述積木塊的面板外表面設(shè)有圓形凹槽,所述圓形凹槽**位置設(shè)有軟質(zhì)凸硬塊,所述軟質(zhì)凸硬塊和顏料槽配套使用,所述軟質(zhì)凸硬塊的結(jié)構(gòu)形狀為阿拉伯?dāng)?shù)字和算術(shù)符號(hào)。進(jìn)一步的,所述軟磁片為橡膠軟磁。進(jìn)一步的,所述顏料槽內(nèi)部設(shè)有印泥海綿,所述印泥海綿顏色分別為:赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。進(jìn)一步的,所述海綿塊為三角形、梯形、圓形、長(zhǎng)方形或者其他不規(guī)則形狀,所述積木凹模的形狀尺寸和海綿塊的形狀尺寸配套。與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型的有益效果是:1、本實(shí)用新型的積木塊不用時(shí)可收納于積木桶內(nèi)部,在進(jìn)行拿取積木時(shí)可以利用連接桿上的***吸鐵石將積木桶內(nèi)部的積木塊像釣魚一樣拿取出來(lái)。安徽拼裝樂(lè)高玩具歡迎選購(gòu)樂(lè)高玩具就是讓你好玩。

    這盒樂(lè)高城市深海探險(xiǎn)指揮基地值不值呢?壞雪的樂(lè)高倉(cāng)庫(kù)·353彈幕01:38【AD】啟蒙積木警察系列七米么Kaiko·47彈幕15:35【動(dòng)漫異次元】樂(lè)高LEGO城市60124火山探險(xiǎn)基地動(dòng)漫異次元玩具3873播放·19彈幕04:45樂(lè)高搭建:城市系列60158叢林探險(xiǎn)隊(duì)之叢林貨運(yùn)直升機(jī)壞雪的樂(lè)高倉(cāng)庫(kù)8439播放·16彈幕10:53【樂(lè)高速組】黑暗騎士蝙蝠車:TheTumbler——樂(lè)高超級(jí)英雄系列76023剪到手杰克·302彈幕04:13樂(lè)高城市組極地探險(xiǎn)系列60195極地移動(dòng)勘探基地評(píng)測(cè)春風(fēng)不渡玉門關(guān)721播放·1彈幕07:55【動(dòng)漫異次元】樂(lè)高LEGO城市60186重型采礦鉆孔機(jī)動(dòng)漫異次元玩具2466播放·9彈幕01:52樂(lè)高埃及法老7306法老權(quán)杖守衛(wèi)者速組評(píng)測(cè)Obi-WanKenobl776播放·0彈幕13:05動(dòng)漫異次元樂(lè)高城市系列60095深海探險(xiǎn)勘探船動(dòng)漫異次元玩具2453播放·4彈幕。

    包括外側(cè)的槽aⅰ和內(nèi)側(cè)的槽aⅱ,所述槽aⅰ的長(zhǎng)度大于槽aⅱ的長(zhǎng)度,且槽aⅰ的寬度兩倍于槽aⅱ的寬度,且槽aⅱ的寬度等于拼插片a的厚度。推薦的,所述拼插片b上的拼插槽包括位于拼插片b長(zhǎng)度方向兩側(cè)的槽bⅰ槽bⅱ,所述槽bⅰ分為槽bⅰ.ⅰ和槽bⅰ.ⅱ,所述槽bⅰ.ⅰ的長(zhǎng)度大于槽bⅰ.ⅱ的長(zhǎng)度,槽bⅰ.ⅰ的寬度兩倍于槽bⅰ.ⅱ的寬度,所述槽bⅱ的寬度等于槽bⅰ.ⅱ的寬度,且槽bⅱ的寬度等于拼插片b的厚度;并且,所述槽bⅰ的整體長(zhǎng)度為l2,且槽bⅰ的開(kāi)口端距離槽bⅱ封閉端的長(zhǎng)度為l1。推薦的,所述拼插片c上的拼插槽包括位于拼插片c長(zhǎng)度方向兩側(cè)的槽cⅰ和槽cⅱ,所述槽cⅰ的長(zhǎng)度大于槽cⅱ的長(zhǎng)度,槽cⅰ的寬度兩倍于槽cⅱ的寬度,且槽cⅱ的寬度等于拼插片c的厚度;并且,所述槽cⅰ的長(zhǎng)度為l3,且槽cⅰ的開(kāi)口端距離槽ⅱ封閉端的長(zhǎng)度為l2。推薦的,所述拼插片d上的拼插槽包括位于拼插片d長(zhǎng)度方向兩側(cè)的槽dⅰ和槽dⅱ,所述槽dⅱ的長(zhǎng)度大于槽dⅰ的長(zhǎng)度,槽dⅱ的寬度兩倍于槽dⅰ的寬度,且槽dⅱ的寬度等于拼插片d的厚度;并且,所述槽dⅰ的長(zhǎng)度為l4,且槽dⅰ的開(kāi)口端距離槽ⅱ封閉端的長(zhǎng)度為l3。推薦的,所述拼插片e上的拼插槽包括位于拼插片e長(zhǎng)度方向兩側(cè)的槽eⅰ和槽eⅱ。樂(lè)高相伴左腦右腦齊開(kāi)發(fā)。

    本實(shí)用新型屬于玩具技術(shù)領(lǐng)域,具體涉及一種拼插玩具。背景技術(shù):現(xiàn)有的拼插玩具,一般由至少連個(gè)拼插片組成,各個(gè)拼插片之間的缺口相互匹配,拼插片通過(guò)缺口可進(jìn)行相互拼插,隨意組合,拼插成各種形狀和圖案。但是,現(xiàn)有的拼插件的缺口一般都是固定的,且同種玩具的拼插片的缺口都是相同的,隨著拼插次數(shù)越來(lái)越多,拼插片的缺口容易產(chǎn)生松動(dòng),從而造成拼插后的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性差。技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足,本實(shí)用新型的目的在于提供一種拼插玩具,各拼插片采用不同的缺口,彼此相互配合拼接后的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性好,且可拼插成多種圖案。為實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是:一種拼插玩具,包括多個(gè)相同的拼插片,所述拼插片具體為拼插片a、拼插片b、拼插片c、拼插片d、拼插片e和拼插片f,所述拼插片a、拼插片b、拼插片c、拼插片d、拼插片e和拼插片f上設(shè)置有不同尺寸的拼插槽,所述拼插槽均開(kāi)設(shè)于拼插片長(zhǎng)度方向的中間位置,可從拼插片a、拼插片b、拼插片c、拼插片d、拼插片e和拼插片f中順次選擇相鄰的至少兩個(gè)拼插片拼插起來(lái),且相鄰兩個(gè)拼插片的拼插槽之間相互配合并相互制約,形成一個(gè)穩(wěn)定的整體圖案。推薦的,所述拼插片a上拼插槽的整體長(zhǎng)度為l1。享受歡樂(lè)時(shí)光樂(lè)在樂(lè)高玩具。山西購(gòu)買樂(lè)高玩具超人

樂(lè)高玩具讓人珍愛(ài)一生!江蘇模型樂(lè)高玩具手工

    而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起動(dòng)手搭建,孩子們之間有學(xué)習(xí)和互動(dòng)的過(guò)程,可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流能力,學(xué)習(xí)他人的好習(xí)慣,接受自己的失敗,加強(qiáng)抗壓抗挫能力。孩子學(xué)習(xí)樂(lè)高能收獲什么?1.思維方式的培養(yǎng)“告訴我的,我會(huì)忘記;給我看的,我會(huì)記住;但是我參與了,我會(huì)理解”手是孩子的大腦,當(dāng)孩子的手在做嘗試的時(shí)候,大腦其實(shí)已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)課程中的“動(dòng)手”,已經(jīng)對(duì)孩子進(jìn)行了邏輯思維、創(chuàng)造力等思維方式和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。2.觀察力和專注力的培養(yǎng)動(dòng)手搭建并與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行對(duì)照,再進(jìn)行探究,孩子的觀察力就會(huì)提升,例如:當(dāng)搭建汽車時(shí),孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)輪子是由輪轂和輪胎組成,而不**是表面看上去的一個(gè)圓形。3.性格的培養(yǎng)當(dāng)孩子自己動(dòng)手搭建時(shí)會(huì)經(jīng)歷失敗,不斷地修改搭建方式直至成功,在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)了孩子的抗挫能力,同時(shí)也收獲了自信,明白了通過(guò)不斷努力、嘗試一定可以收獲成功!慧動(dòng)智能:讓智慧動(dòng)起來(lái)!江蘇模型樂(lè)高玩具手工

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