所述槽eⅱ分為槽eⅱ.ⅰ和eⅱ.ⅱ，所述槽eⅱ.ⅱ的長度大于槽eⅱ.ⅰ的長度，槽eⅱ.ⅱ的寬度兩倍于槽eⅱ.ⅰ的寬度，且槽eⅱ.ⅰ與槽ⅰ，所述槽??；并且，所述槽eⅰ的長度為l5，且槽eⅰ的開口端距離槽eⅱ封閉端的長度為l4。推薦的，所述拼插片f上的拼插槽包括內(nèi)側(cè)的槽fⅰ和外側(cè)的槽fⅱ，所述槽fⅱ的長度大于槽fⅰ的長度，槽fⅱ的寬度兩倍于槽fⅰ的寬度，且槽fⅰ的寬度等于拼插片f的厚度；并且，所述拼插片f一端距離槽fⅰ封閉端的距離為l5。推薦的，所述拼插片為方形或其他幾何形狀，以拼接成不同形狀的物體。與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果在于：該拼插玩具，采用多個拼插片，拼插片上設置有不同尺寸和形狀的拼插槽，從拼插片a、b、c、d、e、f中按照排列的次數(shù)任意選擇至少兩個拼插片，即可拼插出不同形狀的物體，各拼插片之間通過不同尺寸拼插槽的相互配合與相互制約，可使每個拼插零件穩(wěn)固地連接成一個整體，從而使得拼裝完成的物體穩(wěn)定性更好。而且，拼插片可根據(jù)需求設計成不同的形狀與尺寸，從而可拼裝出生活中的動物、植物、人物等不同形狀的物體。附圖說明圖1為本實用新型拼插片a的結(jié)構圖；圖2為本實用新型拼插片b的結(jié)構圖；圖3為本實用新型拼插片c的結(jié)構圖。樂高玩具不會停止腳步。北京益智樂高玩具歡迎咨詢
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2010年，中國教育部和樂高簽署了"技術教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃"。在全國范圍內(nèi)選擇200所高中、100所初中和100所小學利用樂高機器人教具及其相關課程開展創(chuàng)新教育合作，創(chuàng)建技術教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。素質(zhì)教育，因為這位機器人同學的出現(xiàn)，而變得生動有趣，觸手可及。有趣的是，凡是用過樂高教育產(chǎn)品的學校，都會不約而同的將樂高教育的理念傳遞給全校師生。目前已經(jīng)有將近5000所學校已從機器人興趣小組發(fā)展到機器人課堂，將機器人教學納入常規(guī)教學任務。"學生創(chuàng)新活"主要是組織學生參加競賽活動，例如設計創(chuàng)意賽、機器人挑戰(zhàn)賽等，參加全國大賽的優(yōu)勝隊伍，將有機會參加國際比賽。學生競賽重在提升學生的信息技術教育水平，增強學生的自主學習和創(chuàng)新學習能力，促進學生動手能力和綜合能力的提高。在使用樂高教育產(chǎn)品的課程中，孩子更像是在玩，但玩中可以對孩子的動手能力、創(chuàng)新能力、思維能力、想象能力、分析能力起到綜合的鍛煉作用，真正做到“玩中煉”。
圖4為本實用新型拼插片d的結(jié)構圖；圖5為本實用新型拼插片e的結(jié)構圖；圖6為本實用新型拼插片f的結(jié)構圖；圖7為本實用新型拼插片a的立體結(jié)構圖；圖8為本實用新型拼插片a、b拼插后立體結(jié)構圖；圖9為本實用新型拼插片a、b、c拼插后立體結(jié)構圖；圖10為本實用新型拼插片a、b、c、d拼插后立體結(jié)構圖；圖11為本實用新型拼插片a、b、c、d、e拼插后立體結(jié)構圖；圖12為本實用新型拼插片a、b、c、d、e、f拼插后立體結(jié)構圖。圖中：1-拼插片a，ⅰ，ⅱ；2-拼插片b，ⅰ，ⅰ.ⅰ，ⅰ.ⅱ，ⅱ；3-拼插片c，ⅰ，ⅱ；4-拼插片d，ⅰ，ⅱ；5-拼插片e，ⅰ，ⅱ，ⅱ.ⅰ，ⅱ.ⅱ；6-拼插片f，ⅰ，ⅱ。具體實施方式以下描述用于揭露本實用新型以使本領域技術人員能夠?qū)崿F(xiàn)本實用新型。以下描述中的推薦實施例只作為舉例，本領域技術人員可以想到其他顯而易見的變型。如圖1-6所示，本實用新型的實施例：一種拼插玩具，包括多個相同的方形拼插片，所述拼插片具體為拼插片a1、拼插片b2、拼插片c3、拼插片d4、拼插片e5和拼插片f6，所述拼插片a1、拼插片b2、拼插片c3、拼插片d4、拼插片e5和拼插片f6上設置有不同尺寸的拼插槽。樂高是快樂成長好玩伴。
所述積木桶1外表面間隔設有若干不同形狀的積木凹模11，所述桶蓋2卡接于積木桶1頂部開口，所述桶蓋2頂側(cè)面內(nèi)凹設置，且所述桶蓋2的內(nèi)凹處設有7個顏料槽9，所述桶蓋2一側(cè)通過鉸鏈16連接擋蓋8，所述積木桶1內(nèi)部設有若干積木塊7，所述積木塊7為正方形結(jié)構，所述積木塊7內(nèi)部為中空結(jié)構，所述積木塊7由6個面板14通過鉸鏈16連接，所述面板14分為上面板、下面板、左面板、右面板、前面板和后面板，且所述左面板、前面板、后面板和上面板之間連接處分別設有第二吸鐵石17，所述積木塊7的空腔處設有海綿塊15，所述連接桿5末端固定套接手柄6，所述連接桿5頂端連接掛繩4，所述掛繩4底部連接***吸鐵石3。進一步的，所述積木塊7的面板14外表面設有圓形凹槽，所述圓形凹槽**位置設有軟質(zhì)凸硬塊13，所述軟質(zhì)凸硬塊13和顏料槽9配套使用，所述軟質(zhì)凸硬塊13的結(jié)構形狀為阿拉伯數(shù)字和算術符號。進一步的，所述軟磁片10為橡膠軟磁。進一步的，所述顏料槽9內(nèi)部設有印泥海綿，所述印泥海綿顏色分別為：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。進一步的，所述海綿塊15為三角形、梯形、圓形、長方形或者其他不規(guī)則形狀，所述積木凹模11的形狀尺寸和海綿塊15的形狀尺寸配套。玩具大世界樂高更精彩。福建智力樂高玩具設計
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本實用新型涉及積木玩具技術領域，具體為一種組合式積木拼接玩具。背景技術：積木是一種兒童玩具，積木有助于開發(fā)智力，訓練孩子手眼協(xié)調(diào)能力，積木中的排列，接合，環(huán)形，對稱等都對孩子的智力有好處。搭積木時，孩子一定要涉及到比例，對稱等問題，綜合運用多種不同種類的積木共同搭建，有利于他們想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，因此在兒童的成長培育中積木拼接玩具被***歡迎，但是目前市面上我們常見的積木拼接玩具采用塑料或者木材制成，積木自身的結(jié)構是固定、預先生產(chǎn)制造好的形狀，且一些木制的拼接玩具其主要就在于每個積木之間結(jié)構不同，然后由兒童自行根據(jù)想象力去拼裝、組合，積木的功能性比較單一，缺乏一些多樣化的玩耍趣味性，為了解決上述問題，因此，設計一種組合式積木拼接玩具。技術實現(xiàn)要素：本實用新型的目的在于提供一種組合式積木拼接玩具，以解決上述背景技術中提出的問題。為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種組合式積木拼接玩具，包括積木桶、桶蓋、連接桿和積木塊，所述積木桶外表面粘黏設有軟磁片，所述積木桶外表面間隔設有若干不同形狀的積木凹模，所述桶蓋卡接于積木桶頂部開口，所述桶蓋頂側(cè)面內(nèi)凹設置。北京益智樂高玩具歡迎咨詢
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