體現(xiàn)員工福利，提升歸屬感團(tuán)建活動(dòng)一定程度上也是團(tuán)隊(duì)的一種福利形式，因?yàn)榻M織動(dòng)用了資金、人力、時(shí)間等資源，為團(tuán)隊(duì)成員營(yíng)造身心健康發(fā)展的環(huán)境與機(jī)會(huì)。而組織需要考慮的問(wèn)題就是如何通過(guò)團(tuán)建活動(dòng)來(lái)提升團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感，將個(gè)體的福利和情感需求融入團(tuán)建活動(dòng)，增加團(tuán)隊(duì)成員利益和情感上的即得感，就是提升成員歸屬感的直接有效的方式。阿德勒在《自卑與超越》中說(shuō)道：一個(gè)人一生都在尋找兩樣?xùn)|西——?dú)w屬感和價(jià)值感?？蒲性核蒲腥藛T大都能有較好的收入，收入確實(shí)能帶來(lái)安全感，但卻帶不來(lái)歸屬感，更無(wú)法很好體現(xiàn)出價(jià)值感?？萍既藛T的歸屬感，應(yīng)體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)中有自己的位置，創(chuàng)新在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮了作用。在團(tuán)隊(duì)中，你可以完全放下心理戒備，神經(jīng)無(wú)需緊繃，隨時(shí)可以放松，在疑惑時(shí)助你輕裝上陣，在消沉?xí)r，有人幫你重整旗鼓，團(tuán)隊(duì)也會(huì)時(shí)刻告訴你，你并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你的身后還有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的群體，這才是科技人員應(yīng)有的歸屬感。 想給老板一份滿意的答卷嗎？主題式團(tuán)建內(nèi)容會(huì)給你驚喜。靜安區(qū)定制主題團(tuán)建拓展
互動(dòng)游戲目的：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)各部門(mén)之間協(xié)作，增進(jìn)同事之間的感情，緩解工作帶來(lái)的壓力，放松身心。如下：1、將所有成員按部門(mén)分組，讓每組隊(duì)員圍成一個(gè)向心圓，直徑2—，選一位隊(duì)員站在中間。2、每個(gè)人伸出自己的雙手，中間的隊(duì)員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對(duì)話。中心隊(duì)員：“我叫(自己的名字)，我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒(méi)有?”全體團(tuán)隊(duì)成員回答：“準(zhǔn)備好了?！迸嘤?xùn)師“我倒了?”全體團(tuán)隊(duì)成員“倒吧!”3、這時(shí)整個(gè)身體完全倒在團(tuán)體成員的手中，這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把中間隊(duì)員順時(shí)針推動(dòng)兩圈。4、建議小組中的每位成員都來(lái)試一試。5、要求在圓中間的人倒下時(shí)應(yīng)保持身體直立，并不要打開(kāi)雙手，以免傷及他人。目的：為了使大家能夠在緊張的工作之余充分放松，促進(jìn)加深員工之間的交流和溝通，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，我公司經(jīng)開(kāi)會(huì)研究決定：組織員工開(kāi)展戶外拓展活動(dòng)---XXX拓展之旅。奉賢區(qū)旅游主題團(tuán)建旅游如何做一場(chǎng)安全有趣的戶外團(tuán)建？
挑戰(zhàn)戈德堡團(tuán)建怎么玩？以戈德堡為主題的團(tuán)建特色活動(dòng)，通過(guò)熱身訓(xùn)練、分組合作、合體連接等環(huán)節(jié)，使用團(tuán)隊(duì)成員共同搭建一個(gè)專(zhuān)門(mén)為客戶定制設(shè)計(jì)的路線豐富、圖案炫麗、富于挑戰(zhàn)的戈德堡機(jī)關(guān)裝置，并通過(guò)機(jī)關(guān)之間連鎖的反應(yīng)設(shè)置達(dá)到一個(gè)特定的目標(biāo)。挑戰(zhàn)戈德堡團(tuán)建玩法就是利用特定的被設(shè)計(jì)得過(guò)度復(fù)雜的機(jī)械組合，以迂回曲折的方法去完成一些看似非常簡(jiǎn)單的工作，例如倒一杯茶，或打一只蛋等等。設(shè)計(jì)者必須計(jì)算精確，令機(jī)械的每個(gè)部件都能夠準(zhǔn)確發(fā)揮功用，因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，都極有可能令原定的任務(wù)不能達(dá)成。其通過(guò)這種復(fù)雜的耦合來(lái)讓體驗(yàn)加深和與眾不同。挑戰(zhàn)戈德堡項(xiàng)目是作為創(chuàng)新創(chuàng)意團(tuán)建活動(dòng)中極為有代表性的，它是一種全維度的熔煉，特別對(duì)有特定的創(chuàng)意為核 心訴求的企業(yè)和團(tuán)隊(duì)是不容錯(cuò)過(guò)的一種深度體驗(yàn)方式。
體驗(yàn)式培訓(xùn)是什么？體驗(yàn)式培訓(xùn)是一種做中學(xué)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方式。是通過(guò)在模擬真實(shí)環(huán)境中的具體活動(dòng)或場(chǎng)景，通過(guò)體驗(yàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、獲得新的知識(shí)、技能或態(tài)度，然后再行復(fù)盤(pán)和深升的閉環(huán)式培訓(xùn)方式。理論升發(fā)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)過(guò)程結(jié)果，它是一種新的培訓(xùn)方式。體驗(yàn)式培訓(xùn)核 心的基礎(chǔ)是體驗(yàn)，通過(guò)營(yíng)造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。有什么推薦的主題團(tuán)建活動(dòng)嗎？
團(tuán)建對(duì)企業(yè)的意義通過(guò)團(tuán)建項(xiàng)目，比如擊劍等不同形式的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式，結(jié)合擊劍運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)進(jìn)行的擊劍課程，在課程中完成對(duì)時(shí)尚體育—“擊劍”的了解與基本技術(shù)的掌握，同時(shí)在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下對(duì)課程體驗(yàn)部分進(jìn)行反思與提煉并且遷移進(jìn)工作的場(chǎng)景中，強(qiáng)化自我管理能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。如何提升團(tuán)隊(duì)的活力，合力，拼力，專(zhuān)力發(fā)現(xiàn)成為卓 越領(lǐng) 導(dǎo)者可以有更多的選擇探索打造PK型卓 越團(tuán)隊(duì)的方法？這些都是值得深思和觸發(fā)，也是團(tuán)建對(duì)企業(yè)的重要意義。帆船貴嗎？多少錢(qián)一個(gè)小時(shí)？黃浦區(qū)定制主題團(tuán)建服務(wù)
玖九團(tuán)建多年的活動(dòng)策劃執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，值得信賴！靜安區(qū)定制主題團(tuán)建拓展
運(yùn)球帷幄，決勝千里。旱地冰壺，又稱地壺是一項(xiàng)技巧運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)。一記漂亮的投壺極其賞心悅目，觀看一場(chǎng)真實(shí)地體現(xiàn)地壺運(yùn)動(dòng)精神的比賽，且享有悠久歷史盛譽(yù)的傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目也是一件樂(lè)事。學(xué)員可以身臨比賽現(xiàn)場(chǎng)感受這項(xiàng)高尚運(yùn)動(dòng)的魅力，并在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)精神，又在體驗(yàn)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，將體驗(yàn)與成果相結(jié)合，轉(zhuǎn)化行動(dòng)成果，理解卓 越團(tuán)隊(duì)的行為標(biāo)準(zhǔn)，制定行動(dòng)步驟，卓 越領(lǐng) 導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)提升方向，制定行動(dòng)步驟。靜安區(qū)定制主題團(tuán)建拓展